- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: Эртнер е.Н., д.Филол.Наук, профессор, зав.Кафедрой русской литературы
- •1. Пояснительная записка
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины Модуль 1. Эстетическая сущность литературного творчества
- •Тема 1. Введение. Литература и литературность
- •Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
- •Тема 8. Понимание, анализ, интерпретация литературного произведения
- •Тема 9. Рецептивная природа литературы
- •Тема 10-11. «Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика
- •Тема 12. Историческая динамика художественной словесности
- •Модуль 2. Литература как вид искусства
- •Тема 13. Слово как материал художественной словесности.
- •Тема 14. Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово
- •Тема 15-16. Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 17. Теоретическая поэтика как учение о строении литературного произведения. Историческая динамика категорий поэтики
- •Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра
- •Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения
- •Тема 26. Литературный стиль как проблема современного литературоведения
- •Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
- •Тема 28. Интертекстуальность
- •Тема 29. Литературный процесс: эмпирическая и теоретическая структура
- •Тема 30. Литературные направления, течения, школы
- •Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
- •Тема 32. История литературы как теоретическая проблема
- •Темы лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
- •Тема 5-6. Категория автора в литературоведении
- •Тема 8. Понимание, интерпретация и анализ литературного произведения
- •Тема 10-11: «Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика
- •Тема 14: Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово
- •Тема 16: Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 18-19. Художественный мир литературного произведения
- •Тема 22. Композиция и точка зрения в литературном тексте
- •Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра
- •Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения
- •Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
- •Тема 30. Литературные направления, течения, школы
- •Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Контрольные вопросы к экзамену
- •7.2. Формы аудиторного и внеаудиторного контроля
- •Примерные вопросы для собеседования
- •Примерные темы для экспресс-опроса и решения ситуационных задач
- •7.3. Примерные варианты компьютерных тестов:
- •1. Слышишь слова золотого вещий мёд?
- •7.4. Итоговая контрольная работа
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
Материал и вопросы для обсуждения
Стиль произведения как единство взаимодействующих элементов художественной формы, подчиненных художественному содержанию.
Стилевые (речевые) приемы и закон художественного стиля.
Индивидуальный стиль и стилевые тенденции в литературе нового времени.
Лабораторный практикум
Стилевой анализ рассказа А.П Чехова «Человек».
Литература (основная)
Теория литературы: в 2 т. / под ред. Н. Д. Тамарченко. М., 2004. Т. 1. С. 443–473..
Лосев А.Ф. Проблема художественного стиля. Киев, 1994.
Смирнов И.П. Очерки по исторической типологии культуры // Смирнов И.П. Мегаистория. М., 2000. С. 11-97.
Теория литературных стилей. Современные аспекты изучения. М., 1982.
Лабораторное занятие № 15.
Тема 30. Литературные направления, течения, школы
Материал и вопросы для обсуждения
Эмпирическая и теоретическая структура литературного процесса (модель литературного процесса).
Единицы анализа литературного процесса.
Категории «метод», «направление», «течение», «школа»: объем и историческая динамика понятий.
Лабораторный практикум
Характеристика текста в соотношении с эстетическими установками автора (направление, школа) и типологическими особенностями стиля (течения).
Коллоквиум
Доклад и презентация материалов по теме: «Художественное единство литературного течения (школы)».
Литература:
Теория литературы. Т.4. Литературный процесс // Под.ред Ю.Борева. М., 2001.
Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999. С.345-373.
Лихачев Д.С. Своеобразие исторического пути русской литературы 10- 17 вв.// Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989. С.128-172.
Волков И.Ф. Теория литературы. М., 1995. С.141-253. Или: Волков И.Ф. Творческие методы и художественные системы. М., 1989.
Гачев Г.Д. Национальный космо-психо-логос. // Вопросы философии. 1994. №12. С.59-78.
Померанц Г.С. Некоторые особенности литературного процесса на Востоке // Литература и культура в Китае. М., 1972.
Гачев Г. Национальные образы мира. М., 1988.
Смирнов И.П. Мегаистория: к исторической типологии культуры. М., 2000.
Лабораторное занятие № 16.
Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
Материал и вопросы для обсуждения
1. Модернизм и постмодернизм: принципы сопоставления категорий.
2. Границы постмодернизма в русской литературе: хронология, школы, имена.
а) Неоклассическая поэзия. Неоакмеизм. «Чужое слово» в поэтическом тексте.
б) Метареализм, метаметафоризм, необарокко. Поэтический образ, метабола.
в) Неоавангард, концептуализм, соц-арт.
Литература:
Эпштейн М.Н. Метаморфоза (о новых течениях в поэзии 80-х годов) // Эпштейн М.Н. Парадоксы новизны. М., 1988. С. 139-176.
Поставангард: Сопоставление взглядов // Новый мир. 1989. № 12. С. 222-249.
Пригов Д.А. Что надо знать // Молодая поэзия 89. М., 1989. С. 416-420.
Машевский А., Пурин А. Письма по телефону, или Поэзия на закате столетия // Новый мир. 1994. № 7. С. 198-214.
Хансен-Леве А. Эстетика ничтожного и пошлого в московском концептуализме // Новое литературное обозрение. 1997. № 25. С. 215-245.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия. М., 1998.
Гандлевский С. Выбранные места из переписки с П. Вайлем // Гандлевский С.М. Порядок слов. Екатеринбург, 2000. С. 333-339.
Практическая работа
Опыт чтения постмодернистского текста.
Н. Кононов. «Ирина Родионовна у какого-то козла в 49-м автобусе на коленях…»
Русская интерпретация постмодернизма как явления европейского: В.Курицын. К ситуации постмодернизма // Новое литературное обозрение. 1995. № 11. С.197-223.
Литература в сети Интернет.
Дополнительная литература:
1. Эпштейн М. От модернизма к постмодернизму: диалектика «гипер» в культуре 20 в. // НЛО, 1995. № 16. С.32-46, а также статьи в журналах «Знамя». 1996 № 3; «Звезда». 1996. № 8.
2. Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.
3. Ильин И.
а) Постмодернизм: от истоков до конца столетия. М., 1998.
б) Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996. Гл.3.
в) Постмодернизм. Словарь терминов. М., 2001.
4. Лиотар Ж-Ф. Состояние постмодерна. М., 1998.
5. Постмодернисты о посткультуре. М., 1996.
6. Л.Геллер Слово – мера мира. М., 1994. С.221-246.: авангард – соцреализм – постмодернизм: сущность и взаимосвязь понятий (ксероксы на кафедре).
7. Курицын В. Русский литературный постмодернизм. М., 2000.
8. Энштейн М. Постмодернизм в России: литература и теория. М., 2000.
9. Ерофеев В. Русские цветы зла. М., 1999 (и другие издания).
10. Маньковская Н. Эстетика постмодернизма. СПб., 2000.
Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. М., 1999.