- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: Эртнер е.Н., д.Филол.Наук, профессор, зав.Кафедрой русской литературы
- •1. Пояснительная записка
- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины Модуль 1. Эстетическая сущность литературного творчества
- •Тема 1. Введение. Литература и литературность
- •Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
- •Тема 8. Понимание, анализ, интерпретация литературного произведения
- •Тема 9. Рецептивная природа литературы
- •Тема 10-11. «Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика
- •Тема 12. Историческая динамика художественной словесности
- •Модуль 2. Литература как вид искусства
- •Тема 13. Слово как материал художественной словесности.
- •Тема 14. Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово
- •Тема 15-16. Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 17. Теоретическая поэтика как учение о строении литературного произведения. Историческая динамика категорий поэтики
- •Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра
- •Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения
- •Тема 26. Литературный стиль как проблема современного литературоведения
- •Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
- •Тема 28. Интертекстуальность
- •Тема 29. Литературный процесс: эмпирическая и теоретическая структура
- •Тема 30. Литературные направления, течения, школы
- •Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
- •Тема 32. История литературы как теоретическая проблема
- •Темы лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •Тема 2. Литературоведение как научная дисциплина
- •Тема 5-6. Категория автора в литературоведении
- •Тема 8. Понимание, интерпретация и анализ литературного произведения
- •Тема 10-11: «Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика
- •Тема 14: Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово
- •Тема 16: Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 18-19. Художественный мир литературного произведения
- •Тема 22. Композиция и точка зрения в литературном тексте
- •Тема 24. Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра
- •Тема 25. Жанровый подход к изучению литературного произведения
- •Тема 27. Индивидуальный стиль, идиолект
- •Тема 30. Литературные направления, течения, школы
- •Тема 31. Особенности литературного процесса XX века: основные концепции
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Контрольные вопросы к экзамену
- •7.2. Формы аудиторного и внеаудиторного контроля
- •Примерные вопросы для собеседования
- •Примерные темы для экспресс-опроса и решения ситуационных задач
- •7.3. Примерные варианты компьютерных тестов:
- •1. Слышишь слова золотого вещий мёд?
- •7.4. Итоговая контрольная работа
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Структура и трудоемкость дисциплины
7 семестр. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов (32 лекционных, 32 лабораторных, 44 – самостоятельная работа). Форма итоговой аттестации – экзамен, контрольная работа.
Тематический план
Таблица 1.
Тематический план
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме, в час |
Итого количество баллов | ||
Лекции* |
Лабораторные занятия* |
Самостоятельная работа* | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Модуль 1 Эстетическая сущность литературного творчества |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Введение. Литература и литературность |
1 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
2. |
Литературоведение как научная дисциплина |
1 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-4 |
3. |
Эстетическая природа литературы |
2 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
4. |
Литература как знаковая система. Коммуникативная природа литературного творчества |
3 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
5-6. |
Категория автора в литературоведении |
2-3 |
|
4 |
3 |
7 |
4 |
0-8 |
7. |
Литература как познавательная и творческая деятельность |
4 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
8. |
Понимание, анализ, интерпретация литературного произведения |
4 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-4 |
9. |
Рецептивная природа литературы |
5 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
10-11. |
«Вверх» и «низ» художественной литературы: литература классическая, элитарная, массовая (паралитература), беллетристика |
5-6 |
|
4 |
3 |
7 |
4 |
0-8 |
12. |
Историческая динамика художественной словесности |
6 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
|
Всего |
|
12 |
12 |
16 |
40 |
18 |
0-30 |
|
Модуль 2 Литература как вид искусства |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Слово как материал художественной литературы |
7 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
2. |
Слово и образ. Историчность поэтического слова. Свое и чужое слово |
7 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-5 |
3-4. |
Литературное произведение как художественное целое |
8 |
2 |
2 |
3 |
7 |
3 |
0-6 |
5. |
Теоретическая поэтика как учение о строении литературного произведения. Историческая динамика категорий поэтики |
9 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
6-7. |
Художественный мир литературного произведения |
9-10 |
|
4 |
4 |
8 |
4 |
0-10 |
8. |
Теория повествования. Субъектная организация художественного текста |
10 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
9. |
Категория повествователя в литературном произведении. |
11 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
10. |
Композиция и точка зрения в литературном тексте |
11 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-5 |
|
Всего |
|
10 |
10 |
15 |
35 |
15 |
0-30 |
|
Модуль 3 Тип литературного произведения |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Роды и жанры литературы: исторический подход |
12 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
2. |
Теория жанра в литературоведении. Историческая изменчивость категории жанра |
12 |
|
2 |
1 |
3 |
2 |
0-5 |
3. |
Жанровый подход к изучению литературного произведения |
13 |
|
2 |
1 |
3 |
2 |
0-5 |
4. |
Литературный стиль как проблема современного литературоведения |
13 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
5. |
Индивидуальный стиль, идиолект |
14 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-5 |
6. |
Интертекстуальность |
14 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
7. |
Литературный процесс: эмпирическое и теоретическое |
15 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
8. |
Литературные направления, течения, школы |
15 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-5 |
9. |
Особенности литературного процесса XX века: основные концепции |
16 |
|
2 |
2 |
4 |
2 |
0-5 |
10. |
История литературы как теоретическая проблема |
16 |
2 |
|
1 |
3 |
1 |
0-1 |
11. |
Контрольная работа |
15-16 |
|
|
|
|
|
0 – 10 |
|
Всего |
|
10 |
10 |
13 |
33 |
15 |
0–40 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
32 |
32 |
44 |
108 |
48 |
0 – 100 |
|
из них часов в интерактивной форме |
|
8 |
32 |
8 |
48 |
48 |
|
Таблица 2.