- •Организационная психология
- •Организационная психология
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой общей и социальной психологии Андреева о.С., к.Пс.Н.
- •1.1.Цели и задачи дисциплины
- •1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3.Тематический план.
- •4.Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Тема 1. Структура организационной психологии, основные направления.
- •6. Планы семинарских (практических) занятий.
- •7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
- •10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
- •Экзаменационные вопросы
- •11. Образовательные технологии.
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •12.1 Основная литература:
- •12.2 Дополнительная литература:
- •12.3 Интернет-ресурсы:
- •14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института психологии и педагогики
_______________________ / Волосникова Л.М./
__________ _____________ 2015 г.
Организационная психология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 37.03.01 «Психология»
заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2015
Содержание: УМК по дисциплине «Организационная психология» для студентов направления 37.03.01 «Психология» заочной формы обучения.
Автор: Лебедева Людмила Владимировна
Объем 35 стр.
|
Должность |
ФИО |
Дата согласования |
Результат согласования |
Примечание |
|
Заведующий кафедрой общей и социальной психологии |
Андреева О.С. |
__.__.2015 |
Рекомендовано к электронному изданию |
Протокол заседания кафедры от __.__.2015 № __ |
|
Председатель УМК Института психологии и педагогики |
Акунеева Т. В. |
__.__.2015 |
Согласовано |
Протокол заседания УМК от __.__.2015 № __ |
|
Директор ИБЦ |
Ульянова Е. А. |
__.__.2015 |
Согласовано |
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт психологии и педагогики
Кафедра общей и социальной психологии
Лебедева Людмила Владимировна
Организационная психология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 37.03.01 «Психология»
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2015
Лебедева Людмила Владимировна. Организационная психология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 37.03.01 «Психология» заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 35 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Организационная психология [электронный ресурс] / Режим доступа:http://www.umk3plus.utmn.ru,свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено директором Института психологии и педагогики.
Ответственный редактор: заведующий кафедрой общей и социальной психологии Андреева о.С., к.Пс.Н.
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Лебедева Людмила Владимировна, 2015.
1. Пояснительная записка
1.1.Цели и задачи дисциплины
Цель и задачи курса.
Цель курса получение студентом необходимого объема знаний, развитие профессионального мышления в области организационной психологии, а также прикладной социальной психологии, совершенствование способности к самостоятельному интеллектуальному профессиональному мышлению и ориентировка в современных направлениях прикладных проектов в данной области.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать историю развития и основное содержание предметной области
организационной психологии;
усвоить категориальный аппарат, необходимый для анализа и прогнозирования процессов, протекающих в трудовых организациях;
уметь выделять психологические проблемы в организациях и осуществлять их анализ;
иметь представление об организации как социотехнической системе, а также об основных организационных процессах;
обладать навыками постановки и решения исследовательских задач в области организационной психологии.