- •Организационная психология
- •Организационная психология
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой общей и социальной психологии Андреева о.С., к.Пс.Н.
- •1.1.Цели и задачи дисциплины
- •1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3.Тематический план.
- •4.Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Тема 1. Структура организационной психологии, основные направления.
- •6. Планы семинарских (практических) занятий.
- •7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
- •10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
- •Экзаменационные вопросы
- •11. Образовательные технологии.
- •12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •12.1 Основная литература:
- •12.2 Дополнительная литература:
- •12.3 Интернет-ресурсы:
- •14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
3.Тематический план.
Таблица 3.
|
№ |
Тема |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Из них в интерактивной форме |
Итого часов по теме | |||||||||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
|
| ||||||||||
|
1 |
2 |
4 |
5
|
6 |
|
7 |
8 | ||||||||
|
1. |
Структура организационной психологии, основные направления |
0.5 |
0.5 |
1 |
24 |
|
| ||||||||
|
2 |
Теории и модели организации |
0.5 |
0.5 |
1 |
24 |
|
| ||||||||
|
3 |
Организационная структура |
0.5 |
0.5 |
1 |
24 |
|
| ||||||||
|
4 |
Организационная культура |
0.5 |
0.5 |
1 |
24 |
|
| ||||||||
|
5 |
Основные организационные процессы |
1 |
1 |
1 |
24 |
|
| ||||||||
|
6 |
Личность в организационном процессе |
1 |
1 |
1 |
30 |
|
| ||||||||
|
Итого (часов, баллов): |
4 |
4 |
6 |
130 |
|
144 | |||||||||
|
Из них в интерактивной форме: |
|
|
|
|
- |
| |||||||||
4.Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
|
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Технические формы контроля
|
Итого количество баллов | ||||||
|
коллоквиумы |
лабораторная работа |
контрольная работа |
тест |
практическое занятие |
программы компьютерного тестирования
|
| ||||
|
Структура организационной психологии, основные направления |
|
0-5 |
0-5 |
0-5 |
|
|
0-15 | |||
|
Теории и модели организации |
|
0-5 |
0-5 |
|
0-5 |
|
0-15 | |||
|
Организационная структура |
|
0-10 |
0-5 |
|
|
|
0-15 | |||
|
Организационная культура |
0-5 |
0-5 |
|
|
0-5 |
|
0-15 | |||
|
Основные организационные процессы |
|
0-5 |
|
0-5 |
|
0-5 |
0-15 | |||
|
Личность в организационном процессе |
|
0-5 |
0-5 |
|
|
0-5 |
0-25 | |||
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
0-100 | |||
Содержание дисциплины.
Тема 1. Структура организационной психологии, основные направления.
Организационная психология как наука - история становления, цели, задачи, методы. Области применения организационной психологии.
Взаимосвязь с другими дисциплинами. Перспективы развития. Основные направления зарубежной организационной психологии: американская и западноевропейская парадигмы по Ховштеду, прикладные направления в организационной психологии - НЛП в организационном консультировании, гештальт-психология в организационном консультировании.
Тема 2. Теории и модели организации.
Организация как социальная система, ее признаки и характеристики.
Внутренние переменные организации – цели, структура, задачи, технология,люди, организационные процессы и их взаимосвязь. Концепция организациикак открытой системы по Катцу и Кану. Субсистемы организации поШеррингтону. Модель организационной динамики Коттера. Отечественные модели организации: Емельянова и Поварнициной, Снеткова.Неопределенность окружающей среды по Дункану, взаимосвязь организации сокружающей средой.
Тема 3. Организационная структура.
Основные черты структуры организации. Типы организационных структур и их особенности, взаимосвязь структур и стратегий. Факторы, определяющие различия между организационными структурами: стратегия, размер организации, технология, окружающая среда. Принципы построения организационной структуры. Концептуальная схема организации.
Тема 4. Организационная культура.
Дефиниции организационной культуры, теоретические подходы к ней. Модели культуры Шейна, Хофштеда, Оучи. Типологии культур Харрисона, Сонненфилда и др. Функции культуры, сила-слабость культуры. Источники формирования и механизмы поддержания культуры. Организационная культура в контексте национальной. Методы исследования организационной культуры.
Тема 5. Основные организационные процессы.
Групповая динамика в организации - социально-психологический аспект организационных процессов. Информационные потоки в организации. Системы принятия решений и их эффективность. Проблемы построения команды и основные варианты их решения в классической психологии и в гештальт-психологии. Структура коммуникаций в организации. Ролевая структура персонала. Конфликты в организации: конфликтные зоны в организации, динамика конфликта, условия преодоления конфликтных отношений.
Тема 6. Личность в организационном процессе.
Пути воздействия организации на человека – анализ и оценка эффективности. Проблемы индивидуальных различий в процессе профессиональной деятельности. Мотивация персонала и его удовлетворенность трудом. Содержательные и процессуальные теории мотивации. Стресс в организации -подходы к изучению стресса в труде - эпидемиологический, трансактный, когнитивный. Пути профилактики профессиональных стрессов. Адаптация индивида в организации. Уровни адаптации – психофизиологический, психологический, социально-психологический – и факторы, ее обусловливающие. Понятие организационного поведения. Научение и изменение поведения индивида в организации. Традиционные составляющие организационного поведения – производительность труда, дисциплина, текучесть кадров, удовлетворенность работой. Современные подходы к пониманию организационного поведения.