10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Результаты обучения по уровням освоения материала				Виды занятий (лекции лабораторные работы)		Оценочные средства (коллоквиумы, контрольная работа, тест, реферат, конспект источников, отчет по лабораторным работам, ответы на практических занятиях)
	Пороговый удовлетворительно 61-75 баллов	Базовый Хорошо 76-90 баллов	Повышенный отлично 91-100 баллов
ОК-1	Знает: основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции	Знает: формулирует мировоззренческую позицию на основе философских знаний	Знает: как точно применить мировоззренческую позицию при анализе социально-психологических феноменов в организации	Лекции		Коллоквиум, отчет по лабораторным работам, ответы на практических занятиях
	Умеет: описать мировоззренческую позицию при интерпретации социально-психологических феноменов в организации	Умеет: сформулировать мировоззренческую позицию при анализе социально-психологических феноменов в организации	Умеет: провести анализ социально-психологических феноменов в организации и обосновать выводы	Лабораторная работа		отчет по лабораторным работам, ответы на практических занятиях конспект источников
	Владеет: письменной и устной речью при описании мировоззренческой позиции при интерпретации социально-психологических феноменов в организации	Владеет: навыками сформулировать мировоззренческую позицию при анализе социально-психологических феноменов в организации при выполнении лабораторных работ	Владеет: навыками проведения анализа социально-психологических феноменов в организации и обоснования выводов	Лабораторная работа		отчет по лабораторным работам, ответы на практических занятиях контрольная работа
ОК-5	Знает: требования к реализации психологических технологий в организации	Знает: требования к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации	Знает: требования к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп	Лекции		контрольная работа
	Умеет: учесть требования к реализации психологических технологий в организации	Умеет: учесть требования к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации	Умеет: учесть требования к реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп	Лабораторные работы		отчет по лабораторным работам, ответы на практических занятиях контрольная работа конспект источников
	Владеет: методами реализации психологических технологий в организации	Владеет: методами реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации	Владеет: методами реализации психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп	Лабораторные работы		отчет по лабораторным работам, ответы на практических занятиях контрольная работа

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Примерная тематика контрольных работ

1. Развитие организационной психологии за рубежом.

2. Становление организационной психологии в России.

3. Междисциплинарные связи организационной психологии.

4. Предмет и задачи современной организационной психологии.

5. Психологические проблемы в организациях.

6. Концепция организации как открытой системы по Катцу и Кану.

7. Субсистемы организации по Шеррингтону.

8. Модель организационной динамики Коттера.

9. Отечественные модели организации: Емельянова и Поварнициной,Снеткова.

10. Неопределенность окружающей среды по Дункану, взаимосвязь организации с окружающей средой.

11. Организационная структура, ее аспекты.

12. Виды структур и факторы, определяющие структуру организации.

13. Ограничения и требования к организационной структуре.

14. Принципы построения организационной структуры.

15. Подходы к понятию «Организационная культура»

16. Типологии организационных культур.

17. Концепция организационной культуры Э.Шейна.

18. Концепции организационной культуры Ховштеда и Оучи.

19. Источники формирования организационной культуры.

20. Методы диагностики организационной культуры.

21. Цели коммуникаций в организации.

22. Коммуникативная структура организации и критерии ее оценки.

23. Межличностные и организационные барьеры коммуникаций ворганизации.

24. Информационное пространство организации.

25. Проблемы, связанные с информационными потоками в организации.

26. Сущность метода делегирования полномочий.

27. Организационно-психологические барьеры для внедрения делегирования полномочий.

28. Условия, способствующие успешному внедрению делегирования полномочий.

29. Ограничения для внедрения делегирования полномочий.

30. Содержательные теории мотивации трудовой деятельности.

31. Процессуальные теории мотивации трудовой деятельности

32. Вхождение человека в организацию. Проблема соотношения взаимных ожиданий и притязаний человека и организации.

33. Адаптация индивида в организации. Уровни адаптации.

34. Понятие организационного поведения.

35. Традиционные составляющие организационного поведения –производительность труда, дисциплина, текучесть кадров, удовлетворенность работой.

36. Современные подходы к пониманию организационного поведения.

37. Подходы к пониманию природы стресса: эпидемиологический, линейный, дифференцированный.

38. Факторы окружающей среды как потенциальные источники стресса в организации.

39. Индивидуально-психологические особенности как факторы, предрасполагающие к стрессу.

40. Организационные факторы стресса.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций (Описание процедуры проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена, учебной работы)