3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения (выполнение контрольных работ)

Методические указания

Основной задачей, предъявляемой к студенту при выполнении контрольной работы, является самостоятельный анализ источников. Для этого необходимо применить те навыки и умения, которые были выработаны на практических занятиях.

Выполнение каждой контрольной работы предполагает ознакомление с источниками и специальной литературой. Прежде всего, студенту следует ознакомиться с общими сведениями по теме и источниками, а затем определить те вопросы, которые следует раскрыть. Необходимо составить подробный план и подобрать из письменных источников те отрывки, которые смогут подтвердить те или иные положения работы. Во введении к контрольной работе необходимо дать всестороннюю характеристику использованных источников (определить жанр, авторство, особенности, достоверность и т.д.). При использовании источников и литературы обязательно делать ссылки, в которых необходимо указывать выходные данные издания. В конце работы следует представить список использованной литературы и источников.

Темы контрольных работ по «Истории древнего мира»

1. Архантропы.

2. Палеоантропы.

3. Возникновение мышления и речи.

4. Способы и объекты охоты в первобытную эпоху.

5. Брак и семья в первобытности.

6. Происхождение религиозных верований.

7. Происхождение первобытного искусства.

8. Объекты изображения в первобытном искусстве.

9. Искусство и первобытные культы.

10. Раннеземледельческие первобытные культы.

11. Дистанционное оружие в первобытности.

12. Происхождение человеческих рас.

13. Первобытное земледелие.

14. Первобытное скотоводство.

15. Особенности производящего хозяйства в Передней Азии.

16. Особенности производящего хозяйства в Европе.

17. Особенности производящего хозяйства в Южной и Восточной Азии.

18. Особенности производящего хозяйства в Африке.

19. Особенности производящего хозяйства в Америке.

20. Царское и общинное землевладение по законам Хаммурапи и частноправовым документам.

21. Сравнительная характеристика рабства в Старовавилонском царстве и Ассирии.

22. Сравнительная характеристика общины по законам Хаммурапи и среднеассирийскому судебнику.

23. Семейные отношения по законам Хаммурапи.

24. Сказание о потопе в литературе древнего Востока.

25. Особенности народных движений в древнем Египте.

26. Организация Персидской державы при Дарии I.

27. Семейные отношения в древней Индии по «Артхашастре».

28. Рабы и свободные производители по данным поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея»

29. Реформы Солона по Аристотелю и Плутарху

30. Рабовладение в Аттике в VI-IV вв. до н.э.

31. Учение Платона о государстве.

32. Отражение политической борьбы периода Пелопоннесской войны в комедиях Аристофана.

33. Проблема возникновения государства в Риме.

34. Классическое рабство и его особенности.

35. Реформы Диоклетиана и Константина и оформление системы домината.

36. Борьба плебеев и патрициев.

37. Проявление кризиса полиса в поздней Римской республике.

38. Возникновение системы принципата и формирование монархических структур.

39. Государственное устройство ранней Римской республики.

40. Аграрные реформы братьев Гракхов.

41. Изменения в положении колонов в Римской империи I-IVвв.н.э.