- •7. 2. Содержание раздела «История древнего Востока»
- •3. Содержание раздела «История древней Греции»
- •7. 4. Содержание раздела «История древнего Рима»
- •Тема 1. История древнего Рима как часть античной истории. Источники и историография древнего Рима.
- •2. Примерный перечень вопросов к зачетам и экзаменам по дисциплине «История древнего мира»
- •2. 1. Примерный перечень вопросов по разделу «История первобытного общества»
- •2. 2. Примерный перечень вопросов по разделу «История древнего Востока»
- •2. 3. Примерный перечень вопросов по разделу «История древней Греции»
- •2. 4. Примерный перечень вопросов по разделу «История древнего Рима»
- •3. Темы курсовых работ по дисциплине «История древнего мира»
- •Приложения
- •Лист регистрационных изменений
- •Программа учебной дисциплины
- •1.3.1. Область профессиональной деятельности.
- •1.3.2. Объект профессиональной деятельности.
- •1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
- •2. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине
- •3. Цели и задачи дисциплины:
- •4. Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов
- •5. Распределение времени, отведенного на изучение дисциплины «История древнего мира» по учебному плану
- •6. Тематический план дисциплины «История древнего мира»
- •7. Содержание дисциплины «История древнего мира»
- •7. 1. Содержание разделов «История первобытного общества» и «История древнего Востока».
- •2. Содержание разделов «История древней Греции» и «История древнего Рима.
- •Тема 36. История древнего Рима как часть античной истории. Источники и историография древнего Рима.
- •2. Примерный перечень вопросов к экзаменам по дисциплине «История древнего мира».
- •2. 1. Примерный перечень вопросов по разделам «История первобытного общества» и «История древнего Востока.
- •2. 2. Примерный перечень вопросов по разделам «История древней Греции» и «История древнего Рима»
- •3. Темы курсовых работ по дисциплине «История древнего мира»
- •Сведения о переутверждении программы на очередной учебный год и регистрация изменений
- •Приложения
- •Лист регистрационных изменений
- •1. Краткий курс лекций по «Истории древнего мира» а) Краткий курс лекций по «Истории первобытного общества»
- •Б) Краткий курс лекций по разделу «История древнего Востока»
- •В) Краткий курс лекций по «Истории древней Греции»
- •Г) Краткий курс лекций по «Истории древнего Рима»
- •Тема 1. История древнего Рима как часть античной истории. Источники и историография древнего Рима.
- •2. Материалы для проведения практических занятий по «Истории древнего мира»
- •Источники
- •3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения (выполнение контрольных работ)
- •Темы контрольных работ по «Истории древнего мира»
- •5. Примерный перечень тем курсовых работ, списки обязательной и дополнительной литературы, методические указания по выполнению курсовых работ Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Определение темы
- •Тематика курсовых работ
- •6. Материалы для проведения текущего контроля знаний студентов
- •Структура аттестационных педагогических измерительных материалов (апим) для студентов специальности 050401 «История и «История с дополнительной специальностью»
- •Дисциплина: «История древнего мира»
- •Раздел «История первобытного общества»
- •Раздел «История древнего Востока»
- •Раздел «История древней Греции»
- •Раздел «История древнего Рима»
- •7. Рекомендуемые темы дипломных работ, методические указания по выполнению дипломных работ Методические указания по выполнению дипломных работ:
- •Примерный перечень дипломных работ по «Истории древнего мира»
1.3.1. Область профессиональной деятельности.
Среднее общее (полное) образование.
1.3.2. Объект профессиональной деятельности.
Обучающийся
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Учебно-воспитательная;
социально-педагогическая;
культурно-просветительная;
научно-методическая;
организационно-управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию учителя истории права (в соответствии с дополнительной специальностью), подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя истории и права (в соответствии с дополнительной специальностью), решению типовых задач профессиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования.
2. Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине
История первобытного общества. Природа и человек в древности. Антропо- и расогенез. Расселение древнейшего человека. Центры палеолитической культуры. Развитие материальной культуры и ее своеобразие в различных регионах расселения человека. Эволюция общественной организации. Виды социальных связей. Возникновение элементов государственности, новых политических институтов. Ранние формы религиозных представлений. Первобытное искусство.
Древний Восток. Древнейшие цивилизации Восточного Средиземноморья, Азии, Центральной и Южной Америки. Специфика природно-географических условий и этнические процессы в регионах возникновения ранних государств. Государство и общины, функции и формы древнейших государств. Особенности социальной структуры. Вклад древнейших цивилизаций в развитие мировой культуры.
Древняя Греция. Особенности природных условий и население древней Эллады. Ахейская культура и «гомеровская» Греция. Становление греческих городов-государств. Греческая колонизация и специфика древнегреческого полиса. Специфика рабства в Афинах и Спарте. Расцвет афинской демократии, ее институты и особенности. Возвышение Македонии. Особенности эллинизма и сущность эллинистического периода в истории античной цивилизации. Формирование понятия античной культуры. Мифология, религия и культура древней Эллады.
Древний Рим. Древнейшее население Апеннинского полуострова. Основание Рима и его борьба за гегемонию в Италии Этнические процессы и формирование рабовладельческого государства, латинской культуры. Политические институты в Риме. Социальная структура римского общества. Типы рабовладельческого хозяйства и особенности рабства в Риме. Развитие экономики и роль свободного труда. Гражданские войны и переход к монархической форме правления. Принципат и доминат. Раннее христианство и его особенности. Развитие римской культуры как заключительный этап формирования античной культуры.
3. Цели и задачи дисциплины:
Цель преподавания курса состоит в том, чтобы дать студентам целостное представление о развитии человеческого общества в период существования первобытнообщинного строя, цивилизаций древнего Востока, Греции и Рима, показать единство исторического процесса и многообразие путей развития в рамках этого единства, выявить действие общих законов общественного развития.
Задачи преподавания курса:
– воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
– развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
– освоение систематизированных знаний по истории древнего мира, формирование целостного представления о месте и роли истории древнего мира во всемирно-историческом процессе;
– овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
– формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.