Основные понятия

Онтология, метафизика, бытие, реальность, сущность, существование, субстанция, монизм, дуализм, плюрализм, материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм, материя, диалектика, движение, развитие, пространство, время, детерминизм, индетерминизм, самоорганизация, закономерность,

Темы рефератов

1.Проблема единства мира с точки зрения современного естествознания.

2. «Сущность» и «существование» в философии экзистенционализма.

3. Проблема содержимого мира: явление и действительность.

4. Проблема существования материи: идеализм и материализм.

5. Материя и ее атрибуты.

Необходимый минимум знаний по данной теме

Основные подходы в решении проблемы бытия, основные типы бытия и их взаимосвязь. Основные картины мира; смысл понятий дух, материя, сознание. Содержание понятий движение, развитие, самоорганизация, основные концепции пространства и времени. Исторические типы диалектики, а также ее основные принципы и законы.

Основная литература

[9, Гл. 1; 1, С. 401- 446; 10, Ч. II. Гл. 1; 11, Разд. IV, Гл. 1, п. 1-3, Разд. IV, Гл. 2, п. 1, 3; 8, С. 683-689 (Эйнштейн и современная физика).]

Дополнительная литература

[5; 30; 39; 23.]

10. Философия сознания.

Вопросы к семинару:

1. Человек как субъект сознания.

2. Проблема сознания в истории философии.

3. Основные характеристики сознания.Сознание и самосознание.

4. Структура психики. Сознание и бессознательное (З. Фрейд).

5. Сознание и физическое тело. Процессы ментальные и физические: их двойственность и взаимозависимость. Материализм, идеализм и дуализм о природе сознания.

6. Проблема существования «другого сознание».

Основные понятия

Сознание, самосознание, бессознательное, сверхсознание, ментальное, архетип, психо-физиологический параллелизм, интенциональность сознания.

Темы рефератов

1. Проблема сознания в истории философии.

2. Психоанализ как философское направление (З. Фрейд, К. Юнг).

3. Сознание и бессознательное.

4. Сознание, самосознание, личность.

Необходимый минимум знаний по данной теме

Знать: основные подходы в решении проблемы происхождения сознания; взаимосвязь сознательного и бессознательного в жизнедеятельности человека; критерии сознания.

Основная литература

[1, Раздел II. – Гл. IX; 2, Гл. 8. Ч. III (Соотношение разума и тела: три теории).]

Дополнительная литература

[2, Гл. 10 (Сознание); 22, Гл. 3, 4; 37; 29; 32.]

11. Гносеология.

Вопросы к семинару:

1. Специфика философского подхода к познанию. Проблемы гносеологии. Вопрос о возможности познания мира (агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм).

2. Проблема определения знания (Платон). Виды знания. Проблема обоснованности знания. Регресс основания.

3. Проблема базисного знания: эпистемологический фундаментализм, наивный реализм и критический реализм.

4. Проблема истины. Понятие и основные концепции истины.

Основные понятия

Эпистемология, гносеология, субъект, объект, чувственное познание, теоретическое познание, истина, знание, ложь, заблуждение, достоверность, регресс оснований, теория, вера, рациональное, иррациональное, агностицизм, интуиция, скептицизм,.

Темы рефератов

1. Этапы развития гносеологии.

2. Знание и его основания: гносеологический фундаментализм, наивный реализм и критический реализм.

3. Проблема познаваемости бытия.

4. Основные проблемы и направления в эпистемологии.

5. Этапы развития логики. Классическая и современная модели логики.

6. Язык как знаковая реальность.

7. Теории истины: классическая, когерентная, прагматическая, конвенциональная.

Необходимый минимум знаний по данной теме

Основные подходы в решении вопроса о познаваемости мира; основные формы познания; соотношение знания и веры. Основные концепции истины, взаимосвязь истины и заблуждения.

Основная литература

[10, Ч. II. Гл. 2; 9, Гл. 6.]

Дополнительная литература

[28, С. 226 и далее; 4; 12, С. 29-55, С. 93-102; 10; 42, Гл 4.]

12. Философия науки.

Вопросы к семинару:

1. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

2. Сциентизм и антисциентизм о науке.

3. Структура научного знания. Методы и формы научного познания.

4. Схема научного метода (Аристотель, К. Гемпель, К. Поппер).

5. Динамика развития научных теорий (Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд). Научные революции и смены типов рациональности.

6. Наука и техника.

Основные понятия

Наука, техника, эксперимент, научный факт, гипотеза, теория, парадигма, эпистемологический анархизм, фальсификация, верификация, пролиферация, методология, метод, практика, конвенционализм, интуиция.

Темы рефератов

1. Наука и основные этапы ее исторического развития.

2. Гипотеза и ее роль в научном познании.

3. Проблема причинности: анализ причинности Аристотелем и Д. Юмом.

4. Проблема научного метода. Принцип фальсификации К. Поппера.

5. Функционирование науки: Т.Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд.

6. Конвенциональность науки и когерентность научных теорий.

Необходимый минимум знаний по данной теме

Специфику научного знания; уровни, формы и методы научного познания; сущность научных революций. Роль науки и техники в общественном развитии; смысл научных и технологических революций; позиции сциентизма и антисциентизма.

Основная литература

[10, Ч. II. Гл. 2; Ч. III. Гл. 6; 9, Гл. 16, 17, 18, 19, 20; 7, Ч. VII. Гл. 10. (Конвенционализм); 8, 709-716 (Поппер и «критика рационализма»); С. 717-721 (Кун – смена парадигм в науке).]

Дополнительная литература

[16; 27, С. 115-119; 31, Ч. III. Гл. 7.2. «Кун и несоизмеримость»; 30, Гл. 6. (Об индукции); 42, Гл. 8.]