- •Введение
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Общая нозология
- •Основные понятия общей нозологии.
- •Принципы классификации болезней
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполните тестовые задания:
- •7. Решить ситуационные задачи:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студенты должны:
- •Патология иммунитета
- •Классификация и характеристика аллергенов:
- •Стадии аллергических реакций
- •2. Неспецифическая десенсибилизация
- •Эффекты гистамина патофизиологическую стадию аллергии
- •Стадия сенсибилизации
- •Стадия разрешения
- •Специфическая гипосенсибилизация
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы.
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Патология белкового обмена
- •Наследственные нарушения отдельных аминокислот.
- •Отличия гиперазотемий.
- •С Нарушение поступления белка в организмхема: «Механизмы расстройств, развивающиеся при алиментарной дистрофии»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.
- •Тема №4. "Патология углеводного обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология углеводного обмена»
- •Сахарном диабете» дефицит инсулина
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачи и письменно сделать вывод:
- •Тема №5. "Патология жирового обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология жирового обмена»
- •Классификация ожирения
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Причины и последствия гиперлипемий
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология водно-солевого обмена»
- •«Классификация отеков по патогенезу»
- •Тема №7. "Нарушение кислотно-основного равновесия"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы:
- •Тема №8. "Гипоксия. Патология дыхания"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология системы дыхания
- •1. Виды одышек
- •2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Экзо- и эндопирогены
- •1.Первичная
- •2. Вторичная
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Повреждающий фактор
- •Принципы классификации анемий (по п.Ф. Литвицкому, 2007 с дополнениями).
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Виды лейкоцитозов
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология свертывания крови
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Решить ситуационную задачу:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Сердечно-сосудистая недостаточность
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать вывод:
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого материала студенты должны:
- •Логическая структура темы:
- •Системы»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать вывод:
- •7. Заполните таблицу: Изменение обмена билирубина при различных видах желтух
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
- •Патология мочевыделительной системы
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы:
- •Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
- •Патология щитовидной железы
- •О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
- •Адреналин, норадреналинСхема: «Гормоны надпочечников»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
- •Процесса»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
Патология мочевыделительной системы
Преренальные
Ренальные
Постреналь-ные
Основные
причины
заболевания
почек и
мочевыводящих
путей
Пиело-
нефрит
Гломеруло-
нефрит
Мочека-менная
болезнь
Острая
и хроническая почечная недоста-точность
Виды
патологии
почек
Почечный
Отечный
Мочевой
Синдромы
при
патологии
почек
Гипертонический
Уремический
М
Нарушение
выведения азотистых шлаков
р
Нарушение
водно-солевого обмена
Нарушение
КОС
развивающиеся
при уремии
При действии многочисленных повреждающих факторов, как экзогенного, так и эндогенного происхождения возникают патологические нарушения со стороны почек, которые можно определить в следующие синдромы:
1. Острая почечная недостаточность.
2. Нефротический синдром.
3 Почечная артериальная гипертензия.
4.Хроническая почечная недостаточность.
При всех вышеперечисленных состояниях развиваются повреждения клубочков и /или канальцев почек.
Кроме того, в случае возникновения данных синдромов у больных можно выявить следующие изменения:
1. Со стороны почек (почечный синдром) – изменение фильтрации, реабсорбции и диуреза.
2. Изменения со стороны мочи (мочевой синдром – появление в мочевом осадки компонентов почечного и внепочечного происхождения.
3. Отечный синдром – повышение фильтрации для белков плазмы крови.
4. Гипертензионный синдром – нарушение регуляции артериального давление. Развития гипертензии вследствие повышения активности ренин-ангиотензин-альдостероновой системы и снижения активности депрессорной системы почек.
5. Анемия - нарушается кроветворная функция почек, снижается синтез эритропоэтинов.
6. Уремия – терминальная стадия и неизбежный исход хронической почечной недостаточности Морфологической основой уремии является резкое уменьшение количества функционирующих нефронов, вследствие чего нарушается выделительная и гомеостатическая функции почек.
Патогномоничным для уремии являются накопление в крови продуктов конечного этапа обмена белка: креатинина, мочевины, мочевой кислоты. В результате снижения реабсорбции в канальцах организм теряет значительное количество электролитов, что проявляется гипонатриемией, гипокальциемией, гипокалиемией.
Нарастающая гипокальциемия и гиперфосфатурия приводят к развитию изменений в костной ткани и с появлением кальцинатов в стенки сосудов различных органов.
При уремии уменьшается экскреция ионов водорода и органических кислот, снижается роль почек в образование буферных систем организма. Все это приводит к развитию ацидоза.
В крови увеличивается концентрация фенолов, образующихся при гниении в кишечнике.
Схема: "Строение нефрона (строение почечного клубочка и нефрона с кровеносными сосудами)"
1-приносящая артерия; 2-выносящая артерия; 3-клубочковая капиллярная сеть; 4-капсула Боумена; 5-проксимальный каналец; 6-дистальный каналец; 7.собирательные трубочки; 8-капиллярная сеть коркового и мозгового вещества почек.