- •Введение
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Общая нозология
- •Основные понятия общей нозологии.
- •Принципы классификации болезней
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполните тестовые задания:
- •7. Решить ситуационные задачи:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студенты должны:
- •Патология иммунитета
- •Классификация и характеристика аллергенов:
- •Стадии аллергических реакций
- •2. Неспецифическая десенсибилизация
- •Эффекты гистамина патофизиологическую стадию аллергии
- •Стадия сенсибилизации
- •Стадия разрешения
- •Специфическая гипосенсибилизация
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы.
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Патология белкового обмена
- •Наследственные нарушения отдельных аминокислот.
- •Отличия гиперазотемий.
- •С Нарушение поступления белка в организмхема: «Механизмы расстройств, развивающиеся при алиментарной дистрофии»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы.
- •Тема №4. "Патология углеводного обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология углеводного обмена»
- •Сахарном диабете» дефицит инсулина
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационную задачи и письменно сделать вывод:
- •Тема №5. "Патология жирового обмена"
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология жирового обмена»
- •Классификация ожирения
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Причины и последствия гиперлипемий
- •4. В результате изучения этого раздела студент должен:
- •Логическая структура темы: «Патология водно-солевого обмена»
- •«Классификация отеков по патогенезу»
- •Тема №7. "Нарушение кислотно-основного равновесия"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать выводы:
- •Тема №8. "Гипоксия. Патология дыхания"
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология системы дыхания
- •1. Виды одышек
- •2. Виды периодического дыхания периодическое дыхание
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Экзо- и эндопирогены
- •1.Первичная
- •2. Вторичная
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Повреждающий фактор
- •Принципы классификации анемий (по п.Ф. Литвицкому, 2007 с дополнениями).
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •Виды лейкоцитозов
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Проанализировать лейкоцитарные формулы при различных заболеваниях
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •Патология свертывания крови
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Решить ситуационную задачу:
- •1. Мотивационная характеристика темы:
- •Сердечно-сосудистая недостаточность
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить тестовые задания:
- •7. Выполнить ситуационную задачу и письменно сделать вывод:
- •1.Мотивационная характеристика темы:
- •4. В результате изучения этого материала студенты должны:
- •Логическая структура темы:
- •Системы»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать вывод:
- •7. Заполните таблицу: Изменение обмена билирубина при различных видах желтух
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы: «Патология мочевыделительной системы»
- •Патология мочевыделительной системы
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика
- •Логическая структура темы:
- •Логическая структура темы: «Патология щитовидной железы»
- •Патология щитовидной железы
- •О Умствен- ная отста-лость, заторо- женность Гипоте-рмия Бради- кардия, гипотония Ожире-ние Утолще- ние и сухость кожисновные
- •Адреналин, норадреналинСхема: «Гормоны надпочечников»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
- •1. Мотивационная характеристика темы
- •Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
- •Процесса»
- •5. Выполнить задания и результаты записать в тетрадь.
- •6. Выполнить ситуационные задачи и письменно сделать выводы:
Логическая структура темы: «Инфекционные заболевания»
Инфекционные
заболевания
Причины
и
Патогенные
микроорганизмы
заболеваний
Риккетсии,
спирохеты
Бактерии
Вирусы
Низшие
грибы
Простейшие
Пути
п
Кожа
и слизистые оболочки
Парентера-льный
Транспла-центраный
инфекции
Пути
п
Контактный
Фекально-оральный
Воздушно-капельный
Трансмис-сивный
инфекции
Периоды
р
Инкубационный
период
Продорма-льный
период
Период
основных проявлений
инфекционных
болезней
Период
рековаленсценции
Период
выздоровления
Инфекционный процесс – это типовой патологический процесс, который лежит в основе развития инфекционных заболеваний.
Инфекционные болезни – это группа болезней, вызываемых патогенными микроорганизмами, характеризующаяся заражением и дальнейшей передачей.
В настоящее время появляются новые заболевания: новые штаммы гриппа, при длительной актибактериальной терапии развиваются кандидомикозы, атипичное течение пневмоний, вирус птичьего гриппа, СПИД и др.
Причиной возникновения инфекционных заболеваний является внедрение в организм человека патогенных возбудителей. Место их проникновения получило входных ворот инфекции.
К основным механизмам передачи инфекции относят:
1. Фекально-оральный путь (кишечная группа инфекций – дизентерия, сальмонеллез, брюшной тиф, холера, паратиф, энтеровирусная инфекция, гепатит А);
2. Воздушно-капельный путь (инфекции дыхательных путей – грипп, скарлатина, корь, коклюш, дифтерия, ветреная оспа, краснуха, менингококковая инфекция и т.д.).
3. Трансмиссивный путь (парентеральный - чума, туляремия, энцефалиты, сыпной тиф, клещевые риккетсиозы, гепатит В и С, СПИД и т.д.)
4. Контактный путь (инфекции наружных покровов и раневые инфекции – грибковые инфекции, сибирские язвы, столбняк, сибирская язва и др.).
Большинству инфекционных заболеваний характерна определенная последовательность развития.
Различают пять периодов болезни:
1. Инкубационный период – это от начало внедрения возбудителя до появления первых клинических признаков;
2. Продромальный период начинается с возникновения первых клинических проявлений болезни (неспецифические симптомы) Продолжительность от нескольких часов до 2-3 суток
3. Период основных проявлений – появляются специфические симптомы для данной болезни. Длительность от нескольких часов до нескольких месяцев.
4. Период реконвалесценции – период, который характеризуется исчезновением основных симптомов.
5. Период выздоровления характеризуется удалением из организма возбудителя и восстановлением структуры и функции поврежденных тканей.
Исходы инфекционных заболеваний:
1) Полное выздоровление и формирование иммунитета.
2) Переход в хроническую форму.
3) Бактерионосительство.
4) Рецидив заболевания.
Схема: «Основные звенья патогенеза инфекционного
Процесса»
Типовые
патологические процессы
Реакции
физиологических систем организма
Изменение
функции ЦНС
Активация
Лихорадка
Угнетение
Воспаление
Изменение
эндокринной регуляции
Изменение
нейротрофических влияний
Местные
расстройства
кровообращения
Изменение
иммуногенной реактивности
Аллергия
Гипоксия
Иммунодефициты
Аутоиммунные
реакции
Изменения
в системе кровообращения
Перераспре-деление
крови
Изменение
вязкости крови
Изменения
функции пищеварительной системы
Усиление
антитоксической функции печени
Расстройства
пищеварения