- •Курс лекций 2 –го курса по дисциплине «Психология»
- •1. Предмет, задачи и методы психологии.
- •2) Основными методами психологии являются:
- •2. Становление и развитие соц.Психологии как науки.
- •3) К философским истокам и предпосылкам развития соц.Писхологии относят:
- •3. Общение. Соц.И межличностные отношения.
- •4. Общение.
- •5) Структура общения
- •5. Коммуникативная сторона общения.
- •6. Перцептивная сторона общения.
- •2) Выделяют следующие механизмы перцепции:
- •7. Проблема личности в соц.Психологии. Социализация.
- •8. Психология соц.Рулевого поведения личности.
- •4) Ролевые отношения определяют межличностные отношения и характеризуются следующими признаками:
- •9. Соц.Психологическая компетентность личности.
- •1) Компетентность – досканальное знание в какой – либо области.
- •10. Структура личности.
- •11. Стихийные группы.
- •12. Конфликт и стратегия поведения в конфликтной ситуации.
- •2) Каждый конфликт имеет структуру:
- •3) Причины конфликта:
- •13. Экстремальная ситуация как соц.Психологический феномен.
- •2) Личностно ориентированное поведение:
- •14. Соц.Напряженность.
- •15. Лидерство и руководство.
2. Становление и развитие соц.Психологии как науки.
План:
1. Соц.психология в системе научного знания
2. Предмет соц.психологии.
3. Основные этапы развития соц.психологии.
1) Соц.психология в системе научного знания начала формировать в конце 19 в, имеется 3 точки зрения на ее место в системе других наук.
Соц.психология – часть социологии т. е. она наследует массовидные проявления психики.
Соц.псих. – часть психологии и изучает положение и поведение личности в группе
Соц.псих. – наука находящаяся на стыке психологии и социологии.
Последняя точка зрения наиб. разделяема между социологией и психологией и соц.психологии много общего но каждая из них изучает объекты с различных сторон.
Соц.психология изучает как конкретно действует личность в различ. соц. группах, как формируется мотивы потребности, установки личности и их влияния на поведение человека в поле ее зрения находится динамика межличностных отношений.
2) соц.психология– отрасль психологии которая изучает закономерности и особенности поведения и деятельности людей обусловленные их социальным взаимодействием.
Структура соц.психологии определяется системой ее основных критерий:
Понятие соц.группы, соц.общности и их классификация
Особенности поведения человека в соц.не организованной и соц.организованной группе
Социально психологическая организация малых групп
Модификация индивидуального поведения соц.групп
Общение как средство соц.взаимодействия
Психология боьших соц.групп
Психология соц.управления
Познавательные и коммуникативные особенности понимания и восприятия людьми друг друга и др.
Методы соц. сих. Исследования:
Лабораторный и естественный эксперимент
Наблюдения
Изучение и анализ документации
Опрос в форме анкетирования и интервью
Тестирование
Метод экспортной оценки
Метод подстановки групп
3) К философским истокам и предпосылкам развития соц.Писхологии относят:
Идеи Платона об иррациональности поведения масс
Идея Аристотеля об общественных инстинктах
Идея Гельвеция о соц.детерминации поведения личности т. е. предопределенности
Идея Фейрбаха о роли и сущности соц.психологического процесса как способа проявления человеческой сущности
Исследования собственно соц.псих.проблем началось в 19 в., а само понятие появилось в 1908 году в связи с выходом в свет книги ученого Мак – Дугалла.
Основные этапы развития соц.психологии:
Становление соц.психологии как науки, период с середины 19 в до 1908 г.
С 1908г. до 40-х годов ХХ в.
С середины 40- х и ХХ в. до наших дней.
Соц.психологии приобретает популярность, водится в общеобразовательные программы высших и средних профессиональных учреждений. Развитие соц.психологии осущ.от общих теорит.вопросов и более частым практическим.
Первые теорит.разработки в области соц.психологии:
Концепция психологи народов в ней рассматривалась коллективная психика как сочетание индивидуальных психических состояний людей в опред.условиях. Было выделено 3 основополагающих явления которые определеяют психологию народа в целом:
- язык
- миф
- обычаи
Основная сила истории – народ, который и выражает себя в языках, религии и т.д.
б) концепция масс, исследует проблемы общества связанные с влиянием средств массовой коммуникации и массовой культуры на психологию человека
в) концепция инстинктов со3ц.поведения. Основная идея заключалась в том чтопричину соц.поведения человека связанные с вражденными инстинктами.
Следует отметить вклад ведущих психологических школ в разраьотку броблем в соц.психологии.
Школы:
Функционализм – в данной школе были разработаны и выявлены закономерности появления наиболее приспособительных групп и обществ, разрабатывалась проблема оптимального прохождения периода соц.адаптации субъектами общественной жизни.
Бихевиоризм – изучение проблем и закономерностей поведения человека и животных
Психоаналез – изучает проблемы бессознательного, иррациональных процессов в личности и ее поведение, проблем конфликта человека с обществом проявляющиеся в столкновении человека с соц.запретами.
Гуманистическая психология – вопросы исследования источников соц.активности человека
Конитивизм – делает акцепт на процессе познания мира постижения сущности и явлений по средствам познавательных процессов.
Интеракционизм – исследует проблемы соц.аспекта взаимодействия между людьми в процессе деятельности общения.