- •Курс лекций 2 –го курса по дисциплине «Психология»
- •1. Предмет, задачи и методы психологии.
- •2) Основными методами психологии являются:
- •2. Становление и развитие соц.Психологии как науки.
- •3) К философским истокам и предпосылкам развития соц.Писхологии относят:
- •3. Общение. Соц.И межличностные отношения.
- •4. Общение.
- •5) Структура общения
- •5. Коммуникативная сторона общения.
- •6. Перцептивная сторона общения.
- •2) Выделяют следующие механизмы перцепции:
- •7. Проблема личности в соц.Психологии. Социализация.
- •8. Психология соц.Рулевого поведения личности.
- •4) Ролевые отношения определяют межличностные отношения и характеризуются следующими признаками:
- •9. Соц.Психологическая компетентность личности.
- •1) Компетентность – досканальное знание в какой – либо области.
- •10. Структура личности.
- •11. Стихийные группы.
- •12. Конфликт и стратегия поведения в конфликтной ситуации.
- •2) Каждый конфликт имеет структуру:
- •3) Причины конфликта:
- •13. Экстремальная ситуация как соц.Психологический феномен.
- •2) Личностно ориентированное поведение:
- •14. Соц.Напряженность.
- •15. Лидерство и руководство.
2) Личностно ориентированное поведение:
Расстройство психики возникшее с одномоментным инетнсивно воздействующей психотравмирующей ситуации. Наиболее распространенная форма невроза.
Суицид
Апатия
Аутизм
Немативируемая бдительность
Общая тревожность
Принципы ярости
14. Соц.Напряженность.
План:
1. Понятие и проявление соц. напряженности.
2. Ситуация соц. напряженности.
3. Источники.
4. Разновидности стресса.
Соц. напряженность – острое противопоставление личностных и межгрупповых интересов.
Она проявляется:
Состоянием острого недовольства обстоятельствами жизни
В сфере психологического беспокойства и тревоги
В сильной степени эмоционального возбуждения
В усиленной агрессивно враждебных, в рамках межличностных отношений
В условии отклонения поведения
В при обладании демонструктивного состояния психологического над конструктивными.
2) Ситуация соц. напряженности:
длительное психологическое напряжение, которые вызывает усталость или атрофирование ситуационной адаптации человека
повышенная ответственность с постоянно развивающимся ощущением внутренней тревоги
ситуация с преобладанием понижением настроения, которое вызывает у человека чувство недовольства собой
ситуация: когда систематически не удовлетворяются базовые потребности
острая агрессивная направленность межличностных отношений
3) Источники соц. напряженности– безработица, рост цен, рост стоимости жизни, рост преступности, недоступность квалифицированного образования, медицинского обслуживания.
4) Выделяют 2 понятия: физиологический стресс и психологический стресс.
Физиологический стресс– вегетативно – соматическая реакция индивида на ситуацию соц.напряженности или экстремальную ситуацию. Он проявляется в изменениях привычных для организма ритмах речи, движения, повышение давления.
Психический стресс- не специфическая реакция организма на предъявление ему требований.
Существует элемент состояния личности в условиях стресса так называемый тревожный ряд:
ощущение внутренней напряженности
нарастание тревоги
появляется страх
ощущение надвигающейся катастрофы
дезорганизация сознания, поведения, деятельности
Стратегия поведения человека в условиях соц.напряженности связывают с понятиями психическая и психологическая защита.
Психическая защита – совокупность бессознательных психологических процессов обеспечивающих охрану психики в целом от негативных и деконструктивных воздействий внешней среды.
15. Лидерство и руководство.
План:
1. Лидерство и руководство: основные различия и понятия
2. Теория и стили лидерства
3. Индивидуальные факторы эффективного управления группой.
1) Лидерство и руководство в соц.психологии рассматриваются как групповые процессы, связанные с соц.властью в группе. В соц. психологии смысл лидерства и руководства – это механизмы групповой интеграции, объединяющие действие индивида, выполняющие функции лидерства и руководителя группы.
Не смотря на то, что по своей психологической сумме лидерство и руководство схожи, они имеют и различают:
1. Лидер регулирует межличностные отношения, а руководитель – формально ролевые
2. Лидер – это представитель своей группы, элемент микросферы в которой он находится.