Выбор единого критерия.

Наряду со статистической нормой - используется процентиль - это процентная доля индивидов из выборки стандартизации, результаты которой равны процентильному показателю или ниже него.

P - процентиль.

Например,

(18% испытуемых имели показатель меньше или равный 11).

Чем ниже P, тем хуже позиция индивида. P - отсчитывается снизу. Пятидесятый процентиль - это медиана, которая означает, что приблизительно половина испытуемых имеют показатель ниже, а другая половина - выше.

Еще есть возрастная норма, которая появилась раньше всех других показателей в психодиагностике.

Критериально-ориентированные тесты (или корты) появились не очень давно. На Западе - в 70-е годы, у нас - в середине 80-х. В кортах в качестве точки отсчета используется независимый от результатов обследования, объектно-заданный - содержательный критерий выполнения.

Корты нужны для выявления того, справятся ли люди с определенным видом деятельности. Обладает ли человек необходимыми умениями и навыками. Для этого создаются специальные корты. Отдельные типы заданий диагностируют определенные типы навыков. Все вместе субтесты определяют владение навыками.

Полное выполнение всех заданий тестов и является критерием выполнения. Выясняется процент выполнения заданий.

Если в опроснике нет определенного критерия оценки, то психодиагност должен взять некоторую группу людей и получить для каждого свой показатель, выстраивать по порядку от наилучшего к наихудшему.

Стандартизация - та первая характеристика, по которой психодиагностическая методика отличается от всех остальных.

Проверка методик на надежность и валидность.

Надежность и валидность - это те критерии, по которым можно определить качество и высокую эффективность психодиагностической методики.

Надежность.

Надежность - это первое, на что проверяется методика.

Надежность - это относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов методики при ее проведении на одних и тех же испытуемых.

Надежность - это критерий, говорящий о точности психодиагностических измерений. Надежность зависит от множества причин:

• от степени соблюдения стандартизации процедуры проведения методики (меняющаяся ситуация обследования, колебания в физическом состоянии испытуемого, нечеткость инструкции, указаний, особенности манеры поведения психодиагноста)

• от правильности подбора выборки стандартизации (она должна быть репрезентативна) Если на ней получен небольшой разброс показателей, то коэффициент надежности будет искусственно завышен (или занижен)

• выборка стандартизации должна состоять из таких людей, на которых она рассчитана.

3 вида надежности (которые обязательно устанавливают)

• гомогенность - внутренняя надежность самой методики, которая определяется однородностью заданий

• зависит от стабильности той психологической черты, которая измеряется

• константность - относительная независимость результатов диагностической методики от личности диагноста, который проводит исследование.

Путем вычисления коэффициента корреляции (степень согласованности) определяются виды надежности.