![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Федеральное агентство по образованию
- •Тольяттинский государственный университет Факультет физической культуры и спорта
- •Раздел 1. Теория и методика физической культуры и спорта 7
- •Блок 1.
- •Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Раздел 1. Теория и методика физической культуры и спорта
- •Исходные понятия, предмет и проблематика курса
- •Методологические предпосылки и методы исследования
- •Физическая культура как вид культуры
- •Цель, задачи и общие принципы функционирования системы физической культуры в обществе
- •Средства и методы, используемые для формирования физической культуры человека
- •Общепедагогические и специфические принципы занятий физическими упражнениями
- •Обучение двигательным действиям
- •Развитие физических способностей
- •Пути направленного воздействия в процессе занятий физическими упражнениями на осанку и некоторые компоненты и пропорции телосложения
- •Воспитание личностных качеств занимающихся в процессе физкультурных занятий
- •Формы построения занятий физическими упражнениями
- •Планирование, контроль и учет в процессе занятий физическими упражнениями
- •Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
- •Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
- •Физическая культура в средних профессиональных образовательных учреждениях
- •Физическая культура студенческой молодежи
- •Физическая культура людей молодого и зрелого возраста
- •Физическая культура в жизни людей пожилого и старшего возраста
- •Сущность спорта, его роль, формы и условия функционирования в обществе
- •Спортивные результаты
- •Система спортивных соревнований и соревновательная деятельность спортсменов
- •Цель, задачи, средства, методы и основные принципы спортивной подготовки
- •Основные разделы и стороны подготовки спортсмена в процессе тренировки
- •Структура и методика построения подготовки спортсменов
- •Ориентация и отбор спортсменов в системе многолетней подготовки
- •Планирование, контроль и учет в подготовке спортсменов
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2. Теория и организация адаптивной физической культуры Введение в специальность адаптивная физическая культура
- •Основные понятия и термины адаптивной физической культуры
- •Теория и организация адаптивной физической культуры как интегративная наука, учебная дисциплина и важная область, социальной практики
- •Основные виды адаптивной физической культуры
- •Характеристика объекта педагогических воздействий в адаптивной физической культуре
- •Становление и развитие адаптивной физической культуры (адаптивной физической активности, спорта инвалидов, рекреативного направления адаптивной двигательной активности) за рубежом
- •Становление и развитие адаптивной физической культуры в нашей стране
- •Спортсмены России в мировом спортивном движении инвалидов
- •Организационно-управленческая структура адаптивной физической культуры в России и за рубежом
- •Организация адаптивного физического воспитания лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Организация адаптивного спорта
- •Организация адаптивной двигательной рекреации
- •Организация физической реабилитации
- •Адаптивная физическая культура - составная часть комплексной реабилитации инвалидов
- •Адаптивная физическая культура в социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Воспитание личности средствами и методами адаптивной физической культуры
- •Опорные концепции методологии адаптивной физической культуры.
- •Функции адаптивной физической культуры
- •Принципы адаптивной физической культуры
- •Задачи и средства адаптивной физической культуры
- •Методы адаптивной физической культуры
- •Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре
- •Развитие физических качеств и способностей у лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Планирование и комплексный (медико-психолого-педагогический) контроль за состоянием занимающихся
- •Рекомендуемая литература
- •Блок 2. Медико-биологические дисциплины
- •Раздел 1. Анатомия и физиология человека Общая анатомия и физиология нервной системы
- •Рефлекторная деятельность нервной системы.
- •Частная физиология центральной и периферической нервной системы
- •Сенсорные системы организма (анализаторы)
- •Высшая нервная деятельность (внд)
- •Физиология опорно-двигательного аппарата
- •Обмен веществ и энергии
- •Пищеварение
- •Терморегуляция
- •Система крови
- •Сердечно-сосудистая система
- •Системы дыхания
- •Выделение
- •Внутренняя секреция
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2. Биохимия физического воспитания и спорта Физиологические закономерности формирования двигательных навыков.
- •Физиологическая классификация физических упражнений
- •Физиологическая и биохимическая характеристика предстартовых состояний, разминки, врабатывания и устойчивого состояния
- •Физиологическая и биохимическая характеристика утомления и восстановления организма после мышечной работы
- •Физиологическая и биохимическая характеристика спортивной тренировки
- •Возрастные особенности организма детей, подростков и физиологические основы организации занятий физической культурой и спортом
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 3. Врачебный контроль. Лфк и массаж
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 4. Физическая реабилитация
- •Общие основы лечебной физической культуры и массажа.
- •Травматология и ортопедия
- •Физическая реабилитация при заболеваниях органов пищеварительной системы
- •Общие методические принципы использования физических упражнений при заболеваниях органов дыхания
- •Механизмы лечебного действия физических упражнений при расстройствах обмена веществ.
- •Рекомендуемая литература
- •Блок 3.
- •Раздел 2. Психология болезни и инвалидности
- •Механизмы психологической защиты.
- •Проблемы суицидального поведения.
- •Формирование первичных навыков работы с проблемной личностью.
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 3. Возрастная психопатология и психоконсультирование Общая психопатология
- •Методы исследования в психиатрии
- •Симптомы и синдромы психических расстройств
- •Классификация психических заболеваний
- •Организация психиатрической помощи в россии
- •Частная психиатрия Шизофрения и маниакально - депрессивный психоз
- •Реактивные психозы.
- •Психопрофилактика
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 4. Специальная педагогика Предмет и задачи специальной педагогики
- •История становления специальной педагогики
- •Основные понятия специальной педагогики
- •Раздел 2. Теория и организация адаптивной физической культуры
Системы дыхания
Дыхание как процесс. Этапы дыхания у человека. Легочные объемы. Вентиляция легких. Механизм внешней вентиляции легких. Функциональные показатели деятельности системы дыхания(объемные, временные, общие), их возрастная характеристика. Механизмы газообмена в легких и тканях. Перенос газов кровью. Тканевое дыхание. Регуляция дыхания. Гигиена системы дыхания.
Влияние физических нагрузок и тренировок на систему дыхания. Кислородный запрос и его удовлетворение, кислородный долг. Максимальное потребление кислорода.
Понятие о кардиореспираторной системе организма человека. Физиологические и биохимические особенности взаимодействия кровообращения и дыхания у спортсмена. Влияние гиподинамии на кардиореспираторную систему в разные возрастные периоды.
Выделение
Общая характеристика выделительных процессов. Основные функции почек. Фазы и механизмы мочеобразования. Регуляция мочеобразования. Мочевыделение. Выделительная функция потовых желез. Характеристика потовых желез. Химический состав и количество пота. Регуляция потоотделения. Влияние мышечной работы на функции органов выделения.
Внутренняя секреция
Общие представления о железах внутренней секреции и гормонах. Механизмы работы гормонов. Роль гормонов в адаптации к мышечной деятельности. Краткая характеристика гормональной активности отдельных желез внутренней секреции: щитовидной, паращитовидной, поджелудочной, гипофиз, надпочечников. Патологические состояния, вызываемые гипо- или гиперфункцией отдельных желез у взрослых и детей. Регуляция деятельности желез внутренней секреции
Рекомендуемая литература
а) основная:
Общий курс физиологии человека и животных в двух книгах//под ред.Ноздрачева А.Д. – М.: Высшая Школа, 1991.
Основы физиологии человека: Учебник для вузов (Н.А. Агаджани, И.Г. Власова). – Издательство РУДН, 2003.
Проскурина И.К. Биохимия. Учебн. пособие для студ. Высш уч. Заведений. – М: Владос-пресс, 2001.
Самусев Р.П., Липченко В.Я. Атлас анатомии человека. – М.: Изд. Дом ОНИКС, 2000.
Сапин Н.М., Брыксина З.Г Анатомия человека – М: Просвещение,1995
Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М: ACADEMA, 2000
Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М:ACADEMA, 1999.
Физиология человека // под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф. – М: Медицина, 2001, в 2-х томах.
Фомин Н. Физиология человека. Для студентов факультета физкультуры. – М.: Просвещение, 1992
б) дополнительная:
Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. (Основы учения о клетке и развитии организма, нервная система и опорно-двигательный аппарат). – М.: Просвещение, 1986
Смирнов В.М. Нейрофизиология и Высшая нервная деятельность детей и подростков. – М.: ACADEMA, 2000
Физиология человека // под ред. Косицкого Г.И. – М: Медицина, 1985.
Физиология человека. Под ред. Шмидта Р. и Тевса Г. – М.: Мир, 1986. – Т.1-4.
Хрипкова А.Г., Антропова Н.Ф., Фарбер А.Д. Возрастная физиология и школьная гигиена. – М.: Просвещение, 1990.
Янченко Я.Л., Самусев Р.Н. Атлас нормальной анатомии человека. – М.: Медицина, 1988.
в) методическая:
Бурханов А.И., Хорошева Т.А. Практические занятия по анатомии, физиологии и гигиене детей и подростков. – Тольятти, 2003.
Бурханов А.И. Методические рекомендации к проведению научно-исследовательской работы на лабораторных занятиях по физиологии человека. – Караганда, 1988.
Гуминский А.А. Леонтьева Н.Н. Маринова К.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии: Учебное пособие для студентов биол. спец. педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1990.
Кузьмичев С.А. Анатомия человека. Учебно-методическое пособие для факультета физической культуры и спорта. – Тольятти, 2004.
Кузьмичева И.В. Биохимия. Учебно-методическое пособие. – Тольятти, 2004.
Кузьмичева И.В. Возрастная анатомия и физиология ребенка. Учебно-методическое пособие. – Тольятти, 2003
Практические занятия по возрастной физиологии и школьной гигиене // под ред. Гуминского А.А. – М., 1992.