- •Глава V. Социальная психология личности
- •5. 1. Проблема личности в современном гуманитарном знании
- •5.2. Социализация
- •Содержание и механизмы процесса социализации
- •5.3. Социальное развитие личности
- •Основные характеристики анализа социального развития личности человека Личностная зрелость
- •Социальная адаптация личности
- •Социальная адекватность личности
- •Влияние социальной изоляции на развитие личности
- •5.5. Социальные установки личности Понятие социальной установки
- •История исследования установки в социальной психологии
- •Различные теоретические подходы к исследованию социальной установки
- •Взаимосвязь установок и поведения
- •Личность и группа Процесс вхождения личности в группу
- •Социальные ожидания в группах
- •Роль и статус личности в группе
- •Самочувствие личности в группе
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Основные характеристики анализа социального развития личности человека Личностная зрелость
Анализируя уровень развития личности человека важно разделить два понятия: взрослость и личностную зрелость. Взрослый человек – это человек достигший определенного возраста. Зрелость – это такой уровень развития личности, когда человек ориентируется на собственные ценности и принципы, обладающие при этом общечеловеческой широтой и универсальностью.
Понимание зрелой личности достаточно многообразно. Для одних авторов зрелая личность – это уникальное, единичное, редко встречающееся явление. Другие считают, что зрелось достигается многими людьми и широко представлено в социуме. Третье воспринимаю зрелую личность, как идеал, к которому человек должен стремиться и которое достигается лишь путем целенаправленной долгой работой над собой.
Социально зрелая личность способна не только успешно адаптироваться в своей среде, но и активно влиять на нее, перестраивая свое окружение в соответствии со своими убеждениями, принципами и ценностными ориентациями.
Описанием черт зрелой личности занимались различные авторы. И.П.Шкуратов выделяет три основных критерия зрелой личности:
Действует не под влиянием сиюминутных факторов, а на основе своей системы ценностей, которая складывается годами.
Способна совершать поступки даже под угрозой наказания (например, со стороны властей) и потери жизненных благ.
Может содействовать росту и развитию личности других людей.
А.В.Соловьев определяет зрелую личность следующими характеристиками:
Психическое здоровье – это необходимое условие развития личности.
Эффективность и оптимальность – то есть преобладание активных форм адаптации к окружающему миру.
Гармоничность – выражается во внутренней тенденции сопротивления дестабилизирующим внешним воздействиям.
«Полное функционирование» (термин А.Маслоу) – это активность, творческая реализация себя в мире.
Дифференциация – стремление к накоплению разнообразного внутреннего опыта, знаний, умений и представлений, которая она черпает из собственной деятельности и общения и самоанализа.
Интеграция – определение личностью для себя смысла жизни.
Успешное разрешение различного рода внутренних конфликтов, неизбежно возникающих из-за чрезмерной сложности социального бытия человека.
Различные описания зрелой личности и присущих ей черт даны в гуманистических концепциях. В рамках данных концепций зрелая личность понимается как находящаяся в постоянном развитии.
В 60-е гг. XXвека А.Маслоу сформулировал следующее определение зрелой личности: «Самоуктуализированные индивидуумы (более зрелые, более человечные) уже по определению выступают как люди, удовлетворившие свои базовые потребности, люди чья жизнь управляема высшими мотивами.
Большая часть работ А.Маслоу посвящена исследованию людей, достигших в жизни самоакутализации, тех, кто может считаться здоровыми в психологическом отношении. Как он обнаружил, таким людям присущи следующие характеристики:
Объективное восприятие реальности.
Полное принятие собственной натуры.
Увлеченность и преданность какому – либо делу
Простота и естественность поведения
Потребность в самостоятельности и независимости и возможности где-нибудь уединиться, побыть одному.
Интенсивный мистический и религиозный опыт, наличие высших переживаний. Высшие переживания – это особо радостные и интенсивные переживания в жизни каждого человека. А.Маслоу связывает высшие переживания с сильным чувством любви, с наслаждением от соприкосновения с произведением искусства или исключительной красотой природы.
Доброжелательное и сочувственное отношение к людям.
Ноконформизм – сопротивление внешним давлениям.
Демократический тип личности
Творческий подход к жизни
Высокий уровень социального интереса (эта идея была позаимствована у А.Маслоу у А.Адлера).
Обычно это люди среднего возраста и старше, они не подвержены неврозам. По мнению А. Маслоу, такого самоактуализировавшиеся личности составляют не более одного процента населения.
Концепция К.Роджерса в значительной мере похожа на понятие самоактуализации у А.Маслоу. Для К.Роджерса полное раскрытие личности характеризуется следующими чертами:
Открытость по отношению к опыту любого типа.
Намерение жить полной жизнью в любой момент жизни.
Способность прислушиваться больше к собственным инстинктам и интуиции, чем к рассудку и мнению окружающих.
Чувство свободы в мыслях и поступках.
Высокий уровень творчества.
К.Роджерс описывает достигшего наиболее полного раскрытия человека в большей степени как актуализирующегося, чем актуализировавшегося, подчеркивая длительный, постоянный характер этого явления. Он всячески подчеркивает постоянный рост человека.
Подводя итоги, можно сказать, что зрелость характеризуется тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических сил. Личностно – зрелый человек обладает следующими характеристиками:
собственная развитая система ценностей, отражающейся в деятельности и общении с другими людьми;
развитое чувство ответственности;
потребность в заботе о других людях;
активное участие в жизни общества;
способность к психологической близости с другими людьми;
высокий уровень жизнедеятельности;
осознание смысла своей жизни;
умение осуществлять личностный выбор в различных жизненных ситуациях;
способность к эффективному использованию своего потенциала и нахождению ресурсов для решения различных жизненных проблем;
стремление к самореализации.