- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины модуль (раздел) 1. Философия в ее возникновении, своеобразии и историческом развитии
- •Тема 1.1 Социокультурные предпосылки спекулятивной философии
- •Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
- •Тема 1.4 Философия Древнего мира
- •Тема 1.5 Средневековая философия
- •Тема 1.6 Философия Нового времени
- •Тема 1.7 Немецкая классическая философия
- •Тема 1.8 Отечественная философия XIX-первой половины XX веков
- •Тема 1.9 Основные течения западной философской мысли второй половины XIX – XXI веков
- •Модуль (раздел) 2. Философское учение о бытии и сознании Тема 2.1. Тема природы в духовном опыте человечества
- •Тема 2.2. Общественная жизнь в зеркале философии
- •Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
- •Тема 2.4 Сознание как социально-историческая способность человечества
- •Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера.
- •Тема 2.6 Познающее мышление человечества и его категориальные формы
- •Тема 2.7 Художественное сознание
- •Тема 2.8 Религиозное сознание
- •Тема 2.9 Моральное сознание
- •Тема 2.10 Наука как вид познавательной деятельности.
- •Тема 2.11 Философия истории. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Тема 1.5 Средневековая философия
Духовная жизнь феодального общества. Религиозный характер средневековой философии: религиозное откровение и философское умозрение. Апологетика и патристика. Соединение христианства и платонизма в учении Аврелия Августина. Схоластическая философия и ее проблематика. Природа и человек - творения Бога. Проблема души и тела. Свобода воли человека как причина царящего в мире зла. Взаимоотношение веры и разума. Полемика между реалистами и номиналистами по проблеме соотношения общего и единичного. Теория двойственности истины. Доказательства бытия Бога. Синтез христианства и философии Аристотеля в философии и теологии Фомы Аквинского. Философская мысль Востока в эпоху средневековья. Вклад Аль-Фараби, Ибн-Рушда в развитие средневековой философии.
Тема 1.6 Философия Нового времени
Экономические, политические и духовные условия формирования и развития философии Нового времени. Формирование и утверждение в ряде западноевропейских стран буржуазных общественных отношений. Научная революция XVII века: механико-математическое естествознание и механическая картина мира.
Ф. Бэкон: критика схоластической философии и аристотелевской силлогистики; обоснование и разработка эмпирико-индуктивного метода научного познания; опыты плодоносные и светоносные; учение об идолах, обусловливающих заблуждения; соотношение природы и культуры; общественный прогресс; задачи философии и науки.
Р. Декарт: универсальное сомнение как способ установления первоначала картезианской философии; учение о «врожденных идеях»; дедукция как метод получения достоверного знания; концепция «психофизического параллелизма».
Б. Спиноза: пантеизм – субстанциальность природы, ее атрибуты и модусы; необходимость и детерминизм в природе; проблема соотношения индукции и дедукции; геометрический метод; природная необходимость и возможность человеческой свободы.
Т. Гоббс: роль знаков в процессе познания; учение об общественном договоре и происхождении государства.
Дж. Локк: сенсуализм, эмпиризм и критика теории «врожденных идей»; «первичные» и «вторичные» качества; гражданское общество и разумная природа человека.
Французская философия XVIII века (Д. Дидро, Ф. Вольтер, Ш. Монтескье, К. Гельвеций, П. Гольбах и др.): деизм и материализм; материальность природного бытия; сенсуалистическая гносеология; критика средневековой схоластики и религии; идеи социального равенства, человеческой свободы и общественного прогресса.
Тема 1.7 Немецкая классическая философия
«Коперниканский переворот», совершенный И. Кантом в философии: от метафизики к трансцендентальному идеализму. Основные идеи кантовской гносеологии в работе «Критика чистого разума»: дуализм; познание как конструирование субъектом объекта; наличие априорных форм чувственности, рассудка и разума, являющихся границами познания; неискоренимая антиномичность рассудка и неспособность разума эти антиномии преодолеть в высшем теоретическом синтезе; невозможность метафизики как науки и ее неустранимость как склонности души и другие. Учение Канта о нравственности в работе «Критика практического разума»: категорический императив; бессмертие души, свобода воли и бытие Бога - постулаты практического разума и условия возможности морали; человек как высшая цель и ценность.
Опыты преодоления кантовского дуализма и обоснования тождества мышления и бытия в «наукоучении» И. Фихте и в натурфилософии Ф. Шеллинга.
Реставрация докантовской метафизики в объективно-идеалистической философии Г. Гегеля. Абсолютный Дух первоначального мира, субстанция-субъект. Основные элементы гегелевской философской системы: «Логика», «Философия Природы», «Философия Духа». Открытие Гегелем тайны спекулятивно-философского конструирования мировоззренческих моделей мира. «Логика» как сокращенная, очищенная от исторических случайностей и исправленная история философии. Идеалистическая трактовка совпадения диалектики, логики и теории познания. Диалектико-идеалистический метод. Противоречие между методом и системой гегелевской философии. Всемирная история - «прогресс в сознании свободы». Гражданское общество и государство. Конституционная монархия - вершина социально-политического развития человечества.
Критика объективного идеализма Гегеля в философии Л. Фейербаха. Антропологический материализм. Анализ и критика Фейербахом религиозного отчуждения. Этика любви.