II.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к

семинарскому занятию

Изучая данную тему, в первую очередь, необходимо уделить внимание социально-экономическим, политическим и духовным предпосылкам мировоззренческого переворота, произошедшего во второй половине ХIХ века на Западе, который означал коренную ломку философских представлений о разумности всего существующего и основополагающей роли разума в модернизации условий общественной жизни. Отсюда следует тенденция неверия в мощь человеческого разума и его высшей формы – науки, т.е. антисциентизм, который считает, что научно-технический прогресс привел человечество в цивилизационный тупик (экологический кризис и бездуховность человеческого бытия).

С другой стороны, ХIX в., и тем более XXI в. продемонстрировали невиданную мощь науки и техники в решении практических вопросов человеческой жизнедеятельности, вплоть до превращения науки в непосредственную производительную силу, в разумную оболочку Земли (Ноосферу). Отсюда берет начало сциентизм (упование на всемогущество науки в решении всех вопросов человеческого бытия).

Вообще современная западная философия представлена необозримым множеством школ и учений, разобраться в которых весьма непросто. Основными являются позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм, неотомизм, фрейдизм и неофрейдизм, экзистенциализм, структурализм и др. Попытайтесь составить себе представление о взглядах хотя бы какого-то одного представителя каждого из этих направлений и школ. В их работах вы найдете ответы на те вопросы, которые поставлены жизнью современного высокоразвитого информационного общества, волнующие наших современников на Западе, но которые частично уже затронули и нас. Это вопросы о том, как нужно жить человеку и к чему стремиться в обществе массового потребления, в котором уже удовлетворены основные витальные потребности («иметь или быть»?); «о подлинном и неподлинном» существовании; о свободе и связанных с ними гнетущей ответственности и обостренному чувству вины, порождающим «бегство от свободы» и др. Поразмышлять над ними будет интересно любому мыслящему человеку.

III.Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Гриненко, Г. В. История философии : учебник / Г. В. Гриненко. - 2-е изд. - М.:Юрайт-Издат, 2007. – 685 с. С. 415-590.

2. Философия : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., переработ. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2008. – 735 с. С. 218-269.

Дополнительная литература

1. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.

2. Зотов А. Ф., Мельвиль Ю. К. Западная философия XX века. - М., 1994.

3. Каратини Р. Введение в философию.- М., 2003

4. Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. - М., 1990.

5. Ницше Ф. Сочинения В 2-х т. - М., 1990.

6. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.

7. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т.4 - СПб., 1997.

8. Сумерки богов (Ницше Ф., Камю А., Сартр Ж.-П) - М.,1989.

9. Степин В.С. Философская антропология и философия науки, - М., 1992.

10. Фрейд 3. Психоанализ. Религия. Культура. - М., 1992.

11. Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.

12. Юнг К. Проблема души нашего времени. - М., 1994.

13. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме //Проблема человека в западной философии. - М., 1988.

14. Хайдеггер М. Слова Ницше «Бог мертв» //Вопросы философии. - 1990. - № 7.