- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3 Научная философия, ее место и роль в составе научного мировоззрения
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Философия Древнего мира
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV.Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.5 Средневековая философия
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Философия Нового времени
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Немецкая классическая философия
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •IiiРекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Отечественная философия XIX- первой половины XX веков.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •III .Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.9. Основные течения западной философской мысли второй половины XIX-XX веков.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к
- •III.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2 философское учение о бытии и сознании Тема 2.1 Тема природы в духовном опыте человечества
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2 Общественная жизнь в зеркале философии
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III.Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4 Сознание как социально-историческая способность человечества
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6 Познающее мышление человечества и его категориальные формы.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7 Художественное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8 Религиозное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9 Моральное сознание.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III Рекомендуемые источники
- •VI Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10 Наука как вид познавательной деятельности.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11 Философия истории.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12 Социальное прогнозирование. Проблемы и перспективы современной цивилизации.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов (эссе)
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
Каковы особенности научного мировоззрения и чем оно отличается от спекулятивно-философского мировоззрения?
В чем состоит «снятие научным мировоззрением спекулятивно-философского мировоззрения?
В чем состоят отличия научного естествознания от натуральной философии?
В чем состоят отличия социальной философии от общественных наук?
Как изменяется предмет и статус философии с возникновением и развитием научного мировоззрения?
В чем отличия научной философии от спекулятивной философии?
Что удерживает научная философия из спекулятивной в области логики и теории познания?
Какие функции выполняет философия (спекулятивная и научная) в жизни общества и личности, в чем они совпадают ив чем различаются?
Тема 1.4. Философия Древнего мира
I.Задания для самостоятельной работы
1. Выделите специфические черты философии Востока и философии Запада.
2. Проанализируйте мифологические предпосылки возникновения философии.
3. Рассмотрите досократический период античной философии.
4. Проанализируйте учение Демокрита о первоначалах мира.
5. Уясните основные положения гносеология Демокрита;
6. Разберитесь в социальной философии Демокрита.
7. Проанализируйте учение Платона о первоначалах мира.
8. Уясните основные положения гносеологии Платона;
9. Разберитесь в содержании социальной философии Платона.
10. Проанализируйте учение Аристотеля о первоначалах мира.
11. Уясните основные положения гносеологии Аристотеля.
12. Дайте характеристику социальной философии Аристотеля.
13. Ознакомьтесь с основными школами и течениями философии эпохи эллинизма.
14. Изучите философию эпохи поздней античности.
II.Рекомендации по выполнению заданий
При подготовке к этой теме следует обратить внимание на то, что философия одновременно возникает в Индии, Китае и Древней Греции. Выясните особенности последней. Ввиду необъятности темы остановитесь на более основательном изучении философских учений выдающихся представителей древнегреческой философии – Демокрита, Платона и Аристотеля. Проанализируйте их онтологические, гносеологические и социальные воззрения и попытайтесь понять внутреннюю связь этих разделов их философий. Выясните также, чем отличаются взгляды Демокрита, с одной стороны, и Платона и Аристотеля, с другой стороны. Ответьте на вопрос о том, справедливо ли мнение о том, что Демокрит и Платон являются основоположниками двух главных направлений европейской философии – материалистического и идеалистического?
III. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Каковы причины появления и в чем своеобразие философии Древней Индии?
2. Какие школы были в философии Древней Индии, и на какие периоды делится древнеиндийская философия?
3. Каковы причины появления и в чем своеобразие философии Древнего Китая?
4. Как можно охарактеризовать основные школы и периоды древнекитайской философии?
5. Каковы причины появления и в чем своеобразие философии Древней Греции?
6. Что значит «античная философия», и что объединяет всех античных философов?
7. Какие периоды можно выделить в античной философии, и на каких основаниях?
8. Что отличает натурфилософский период в развитии античной философии?
9. Благодаря деятельности каких философов философская рефлексия античности смещается на проблему человека?
10. В чем различие линии Платона и линии Демокрита в философии?
11. Каковы общие и отличительные черты философии Платона и философии Аристотеля?
12. Какие философские школы представляют этический период развития античной философии?