- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие, признаки и сущность государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Какой из указанных признаков общественной власти был характерен для первобытнообщинного строя?
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •5) Изучив соответствующий учебный материал, ответьте на следующие вопросы:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Форма государства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Какие из указанных положений характеризуют политический режим?
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Гражданское общество и проблема становления правового государства в России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Закончите фразу.
- •6) Соотнесите содержание колонок по проблеме «содержание принципов законности и их сущность»:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Система российского права
- •Тема 3.1. Основы конституционного права Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Продолжите суждения.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Административно-правовое регулирование общественных отношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Виды принципов административного права
- •4) Установите соответствие левой и правой колонок:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Основы гражданско-правовых отношений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Какие из нижеперечисленных отношений не являются гражданско-правовыми и почему:
- •4) Какой из видов акций, по вашему мнению, наиболее выгоден для приобретателя-гражданина?
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Основы семейного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) К какой группе (имущественных или неимущественных) относятся данные семейные отношения:
- •3) Приведите примеры пользования правами самостоятельно, а в каких случаях – с разрешения родителей.
- •5) Решите задачи, используя статьи Семейного кодекса.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Основы трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Является ли переводом переход работника на другое предприятие с согласия администрации и при ее активном содействии?
- •6) Составьте схему «Случаи, при которых работник не может быть привлечен к материальной ответственности».
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Основы уголовного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Виды правонарушений
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •7) Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика докладов
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен
II. План семинарского занятия
(Форма обучения: очная)
Семинар № 1.
1. Правоотношение: понятие, признаки. Состав правоотношения.
2. Субъекты правоотношений.
3. Содержание правоотношений.
Семинар № 2.
1. Объекты правоотношений.
2. Основания возникновения, изменения, прекращения правоотношения.
3. Виды правоотношений.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Задания по содержательной линии «Правоотношения» определяют уровень владения основными понятиями, к которым относятся следующие: «правоотношение», «субъект», «объект», «юридический факт» и др.
Для выполнения заданий усвойте данные категории, изучив рекомендованную литературу.
Приступая к изучению данной темы, укажите на причинно-следственную связь между нормой права и правоотношением и установите, что является причиной, а что следствием. Ответьте, почему связь между субъектами правоотношения является индивидуализированной. Говоря о сознательно-волевом характере правоотношения, приведите примеры правоотношений, для возникновения которых необходимо волеизъявление всех участников, и примеры таких правоотношений, для возникновения которых достаточно волеизъявления только одного субъекта.
Учтите, что правоотношения имеют волевой характер. Это объясняется тем, что правоотношения являются формой выражения определенных жизненных общественных отношений. Возникновение правоотношений зависит от воли людей. Волевой характер правоотношения объясняется тем, что участники правоотношений сами, по своей воле распоряжаются предоставленными им правами.
В правоотношениях связь государственной воли и индивидуальной может быть выражена по-разному, но она всегда существует. При этом главную роль играет выраженная в формах права государственная воля, которой индивидуальная участников правоотношений не должна противоречить.
Помните, что субъектами права являются индивиды или организации, которые на основании юридических норм могут быть участниками правоотношений, т.е. носителями субъективных прав и обязанностей. Иными словами, стороны - участники правоотношения - называются субъектами правоотношений.
Субъекты правоотношений обладают правосубъектностью. Правосубъектность - есть предусмотренная нормами права способность быть участником правоотношений. Понятие правосубъектность складывается из двух элементов: правоспособность и дееспособность.
Правоспособность - это предусмотренная нормами права способность, возможность иметь субъективные права и юридические обязанности.
Дееспособность - это предусмотренная нормами права способность своими действиями приобретать права и порождать для себя юридические обязанности. Разновидностью дееспособности является деликтоспособность, т.е. предусмотренная нормами права способность нести юридическую ответственность за совершенное правонарушение.
Уясните, что по содержанию обязанностей, которые возлагаются на участников правоотношения, их можно разделить на: активные и пассивные. В активных правоотношениях обязанная сторона должна совершить определенные активные положительные действия, например, передать другой стороне проданную вещь, возвратить долг. В пассивных правоотношениях обязанная сторона наоборот, должна воздержаться от определенных действий, так как правом устанавливается запрет на такие действия при данной ситуации.
Объекты правоотношений чрезвычайно разнообразны. Установите общую классификацию объектов. Помните, что объект правоотношения теснейшим образом связан с интересом управомоченной стороны и представляет собой благо, находящееся в её распоряжении и охраняемое государством.
Отношения между людьми в обществе устанавливаются и регулируются различными нормами: морали, обычаев, традиций и, конечно же, права.
Учтите, что проблема воздействия права на общественные отношения имеет важнейшее значение для правоведения. Для регулирования деятельности граждан и организаций недостаточно одних общих предписаний, содержащихся в правовых нормах. Эти предписания должны индивидуализироваться применительно к конкретным лицам, к конкретным жизненным ситуациям и отношениям.
Общественные отношения, урегулированные правом, и являются правовыми отношениями. Они представляют собой особый вид общественных отношений, участники которых взаимодействуют на основе установленных и охраняемых государством прав и обязанностей. Именно это и придает им юридическую специфику.
Уделите значительное внимание проблеме видового разнообразия правоотношений.
После изучения данной темы ответьте на предложенные ниже вопросы для самоконтроля.