IV. Устная речь (30 мин) Направлено на формирование компетенции ок-6.

Выполните упр 13 стр 243

Занятие 2.

Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:

I. Изучающее чтение. (45 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-5

Задание1. Прочтите и переведите вторую часть текста Health Care in Russia (начиная с реплики Dr McDonald об организации оказания неотложной помощи – стр 238-239)

Задание 2. Выполните упр 6 стр 240

II. Устная речь (45 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-5, ОК-6

Выполните упр 7-8 стр 241, упр 14 стр 243.

III. Перевод текста (45 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-5, ПК-31

Переведите первую часть текста Health Care System in the USA, стр 254-255 до реплики Dr Nelson

Тема 3.2.

Медицинское обслуживание за рубежом

Занятие 3.

Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:

I. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-5

Задание 1. Выполните упр 1-3 стр 254

Задание 2. Ознакомьтесь по словами и словосочетаниями на стр 256 (Записать в словарь в раздел Лексический минимум)

Задание 3. Прочтите и переведите вторую часть текста Health Care System in the USA, стр 255-256, начиная с реплики Dr Nelson (стр 255)

Задание 4. Выполните упр 5 стр 257

II. Работа над грамматикой. (40 мин)

Gerund.

Задание 1. Прочтите теоретический материал § 23 на стр 299-300 Грамматического справочника

Задание 2.Выполните упр 1-2 стр 153

III. Устная речь (35 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-6.

Выполните упр 6-8 стр 257-258

Выполните упр 12 стр 260

IV. Перевод текста (20 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-5.

Переведите первую часть текста Health Service in Great Britain на стр 267-268 (до реплики Dr Nikitina на стр 268)

Занятие 4.

Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:

I. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-5

Задание 1. Ознакомьтесь по словами и словосочетаниями на стр 269-270 (Записать в словарь в раздел Лексический минимум)

Задание 2. Прочтите и переведите вторую часть текста Health Service in Great Britain на стр 268-269 (начиная с реплики Dr Nikitina на стр 268)

II. Работа над грамматикой. (40 мин)

Сравнительное употребление Инфинитива и Герундия

Сравнительное употребление Ing-forms.

Прочтите теоретический материал § 24 на стр 300-302 Грамматического справочника

Выполните упражнения на употребление Инфинитива и Герундия, сравнение ing-forms.

III. Устная речь (40 мин) Направлено на формирование компетенции ОК-6.

Выполните упр 6-7 стр 279

Применение интерактивной формы обучения – технологий проблемного обучения.

Студенты делятся на 2 группы и получают задание – снова просмотреть тексты о системе медицинского обслуживания в Великобритании и США. (У каждой группы – свой текст). Перед группой ставится проблемные задачи –

а) выяснить, в чём отличие британской и американской систем медицинского обслуживания от российской,

б) уточнить, какие программы страхования существуют в этих странах;

в) определить, смогут ли они пройти стажировку в этих странах при наличии диплома об окончании медицинского курса в России.

Подобные проблемные задачи помогают мотивировать студентов на выполнение определённого вида работы, способны заинтересовать студента поиском необходимых сведений, актуальных и для него лично.