3) Работа над грамматическим материалом Направлено на формирование компетенции–ок-1 55 мин.

а)Модальные глаголы и их эквиваленты стр.293-294(Марковина,2010)

б)Упр.9,10,11,12,13,14;стр.40(Марковина,2010)

Задание1.Заполните пропуски необходимым модальным глаголом:

1. I ... not go to the theatre with them last night, I ... revise the grammar rules and the words for the test. 2. My friend lives a long way from his office and ... get up early. 3. All of us... be in time for classes. 4. When my friend has his English, he ... stay at the office after work. He (not) ... stay at the office on Tuesday, Thurs­day and Saturday and ... get home early. 5. ... you ... work hard to do well in your English? 6. "... we discuss this question now?" "No, we ... . We ... do it tomorrow afternoon." 7. I'm glad you... come. 8. "... you ... come and have dinner with us tomorrow?" "I'd love to." 9. "Please send them this article." "Oh, ... I do it now?"

Задание2.Переведите следующие предложения с русского языка на английский:

1. Мы обязательно должны писать диктант сегод­ня? — Да, завтра мы будем учить новые слова. 2. Вче­ра мне пришлось ответить на все эти письма. 3. Вик­тора тоже пригласить на обед? — Да, сделайте это, пожалуйста. 4. Вам пришлось остаться дома, потому что была плохая погода? 5. Вы обязательно должны прийти и посмотреть нашу новую квартиру. — С удовольствием. 6. Я рад, что мне не пришлось за­канчивать эту работу вчера. 7. Я не люблю поздно ло­житься спать, но иногда мне приходится. 8. Можно мне пойти погулять сейчас? — Нет, нельзя. Ты должен скоро ложиться спать. 9. Вам следует навестить вашего друга. Он вчера не пришел на урок.

Задание3.Переведите следующие предложения на английский язык, используя разные временные формы «have to»:

1.Она не имела никакого отношения к их спору.2.У вас будут трудности при сдаче экзамена по иностранному языку, так как вы пропускаете занятия.3.Социальные работники и клинические психологи должны иметь много специальных медицинских знаний.4.Пациенту не нужно просто следовать тому, что говорит врач, он может активно участвовать в выборе лечения.5.У него были проблемы (трудности) с адаптацией к новой обстановке в новой школе.6.У этого психолога прекрасные коммуникативные навыки.7.Мне придется писать рефераты по нескольким предметам в этом семестре.8.Какие занятия у вас по пятницам?9.Мне не нужно переписывать контрольную, я получила «5».10.У вас была лекция по психологии на прошлой неделе?11.Приходилось ли тебе раньше не спать по ночам, готовясь к экзаменам?12.У него не было выбора. Он вынужден был уйти.13.В какое время он обычно ужинает?14.Хорошо ли вы провели время на вечере первокурсника?15.Имеют ли эти факты отношение к этому несчастному случаю?

Занятие 7(продолжительность-3ч.)

Итоговая контрольная работа по вводно-коррективному курсу.

Вариант I

1. Переведите на английский язык слова и словосочетания:

студент–первокурсник семинар

жить в общежитии тест

вставать рано утром

2) Выполните письменно:

• Поставьте предложение в Past Simple:

We study six days a week.

• Поставьте предложение в отрицательную и вопросительную форму:

At present he works at school.

• Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем, где необходимо:

Last week I met my…friend. He was with…young girl.…girl was…a student of our University.

• Раскройте скобки:

Winter is (cold) season of the year.

It is one of (important) questions of our conference.

3) Ответьте на вопросы:

1. What University do you study at?

2. Are you a native of Volgograd?

3. When was the Stalingrad Medical Institute founded?

4. When does the academic year begin in our country?

5. At what time do you usually get up?

РАЗДЕЛ2.Основной курс

Продолжительность изучения раздела–148ч.

Цель изучения содержания раздела–обучение чтению и переводу профессионально-ориентированных текстов, обучение профессионально-ориентированному общению, в том числе формирование и развитие следующих компетенций:

-ОК-1-способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владение культурой мышления;

-ОК-2-способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения;

-ПК-13-способность использовать один из иностранных языков в общении и профессиональной деятельности на уровне, не ниже разговорного.

Задачи освоения содержания раздела–

-повторить формы английского глагола в действительном залоге – Simple (Indefinite), Continuous(Progressive), Perfect, Perfect Continuous;

повторить формы английского глагола в страдательном залоге – Simple (Indefinite), Continuous(Progressive), Perfect, Perfect Continuous;

-тренировать неличные формы английского глагола (Infinitive, Gerund, Participle);

-повторить структуру сложного предложения (сложное дополнение, сложное подлежащее, виды придаточных предложений, условные предложения, бессоюзные придаточные);

-тренировать навыки различных видов чтения – просмотрового, ознакомительного, поискового, изучающего;

-тренировать навыки изучающего чтения для перевода специальных текстов;

-развивать навыки повседневного общения в рамках тем «Биология как наука. Формы организации жизни на Земле. Биологическое разнообразие»,«Физиология систем и органов. Основные физиологические процессы в организме человека»,«Химия как наука. Органическая и неорганическая химия. Химические процессы в организме человека»,«Микробиология как наука. Вирусология и иммунология»,«Физика. Основные законы физики. Физика в медицине»,«Компьютерные медицинские системы»,«Лазерные технологии»,«Биомедицинская техника»,«Лабораторная медицинская техника», «Биотелеметрия (системы коммуникации/передачи информации). Компьютерная томография»,«Экология. Экологические проблемы больших городов».