Тесты для самопроверки

1. Какой критерий лежит в основе выделения двух “ идеальных типов хозяйства” В. Ойкеном?

   1. темпы экономического роста;

   2. распределение созданного продукта;

   3. способ регулирования хозяйственной деятельности в обществе.

2. Согласно “ правилу монетаризма ”:

   1. государство должно поддерживать равновесие между совокупным спросом и совокупным предложением;

   2. государство должно поддерживать среднегодовой темп прироста денежного предложения, который зависит от темпов прироста реального ВВП и уровня ожидаемой инфляции;

   3. государство должно поддерживать соответствие между расходами и доходами госбюджета;

   4. государство должно поддерживать неизменной пропорцию между наличными и безналичными деньгами в экономике;

   5. государство должно поддерживать нулевой уровень инфляции.

3. Какое из следующих утверждений принадлежит Дж. М. Кейнсу, и какое – Ф. фон Хайеку:

   1. увеличение количества денег в экономике вызовет развитие структурных диспропорций;

   2. контролируемая инфляция является средством оживления производства.

Поясните свой выбор.

4. Что является наиболее характерным для Парижской школы неолиберализма:

   1. утверждение о необходимости регулируемой инфляции;

   2. постулат о поддержании эффективного спроса;

   3. трактовка индикативного планирования как средства защиты конкурентного порядка.

5. Неоконсерватизм рассматривает приватизацию как:

   1. средство преодоления бюджетного дефицита;

   2. условие предпринимательской активности;

   3. фактор увеличения доходов бюджета (денежная форма приватизации);

   4. все ответы верны.

Заключение.

История экономической мысли — это история развития представлений о рыночной экономике, изменяющихся по мере ее эволюции. Однако этот процесс не может однозначно пониматься как смена «неправильных» представлений «правильными». По мере накопления экономических знаний расширяется количество и совершенствуется качество альтернативных экономических концепций. Периодически происходящий синтез альтернатив преодолевает асимметричность экономической теории и поднимает ее на новую, качественно более высокую ступень.

Возрастание практической функции экономической теории в современных условиях делает особенно важным уяснение логики становления современной экономической мысли. Ведь каждый из кирпичиков, составляющих ныне ее здание, отразил реальные экономические взаимозависимости, попытки их теоретической интерпретации и практического разрешения насущных проблем. Без анализа прошлого опыта не может быть полноценного экономического знания, а, следовательно, теоретического обоснования модели экономических преобразований, в которых так нуждается Украина.

Усложнение экономической реальности определяет сложность и многообразие современной экономической теории. Все современные концепции взаимосвязаны и взаимодополняемы, поскольку отражают различные стороны многовариантных экономических процессов. Идёт становление институциональной, наиболее сложной парадигмы экономической теории. Но при всей ее сложности современная экономическая теория оставляет нерешенными многие проблемы общего равновесия и переходной экономики, рационального экономического поведения и хозяйственных интересов, трансформации экономических институтов и международной интеграции. Как отметил А. Рюстов: "Мировая история экзаменует по программе десятого класса, а в школе отвечают урок за шестой". Но тем и хорош процесс становления экономической теории, что он бесконечен, как бесконечно совершенство.