Stunde 10. Grammatik: Wiederholung aller Zeitformen und der Deklination aller Arten (Typen) der Substantive (Vorbereitung auf die Kontrollarbeit).

1. Kontrolle der Hausaufgabe. 2. Wiederholung aller Zeitformen und der Deklination aller Arten (Typen) der Substantive. (Vorbereitung auf die Kontrollarbeit)

Übungen.

Übung 1. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im passenden Kasus ein und gebrauchen Sie alle fünf Zeitformen der eingeklammerten Verben.

1. Er (kommen) nach (das Mittagessen) nach Hause. 2. Die Sehenswürdigkeiten (die Stadt) (gefallen) (die Touristen). 3. Die Lehrerin (empfehlen) (der Schüler) neue (Bücher) und (Zeitschriften). 4. Der Freund (dieser Student) (wollen) (sein Leben) (die Erziehung) (die Kinder) (widmen). 5. Der Absolvent (zeigen) (seine Eltern) (sein Zeugnis).

Übung 2. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Dativ.

1. Wem gefällt das Haus? (die Großeltern, der Rentner, der Redakteur).

2. Wem geben Sie das Heft? (das Mädchen, der Junge, der Absolvent).

Übung 3. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Akkusativ.

1. Wen fragen Sie? (der Jugendliche, die Nachbarin, der Dekan). 2. Wen treffen Sie oft? (der Kommilitone, die Lehrerin, mein Bruder, der Junge). 3. Was besuchen Sie? (die Galerie, das Museum, die Ausstellung, der Park). 4. Was brauchen Sie? (das Wörterbuch, der Kugelschreiber, die Hefte pl.) 5. Was bewundern Sie? (der Film, die Natur, die Sehenswürdigkeiten pl., das Gemälde).

Übung 4. Vollenden Sie die Sätze. Gebrauchen Sie passende Substantive im Dativ.

1. Die Hauptstadt gefällt … . a) die Eltern pl.

2. Alle Studenten danken … . b) der Freund.

3. Physik fällt … leicht. (легко даваться). c) die Touristen pl.

4. Die Kinder vertrauen … . (доверять). d) der Schüler

5. Wir gratulieren … . e) das Institut

6. Rauchen schadet … . (вредить). f) der Lektor

7. Die Schüler antworten … . g) die Gesundheit

8. Das Studentenwohnheim gehört … . h) der Lehrer

Übung 5. Bilden Sie die folgenden Sätze, gebrauchen Sie die Substantive im Dativ und im Akkusativ. Muster:

Der Reiseführer zeigt … Der Besucher / das Opernhaus

Der Reiseführer zeigt dem Besucher das Opernhaus

Die Stadtrundfahrt durch Berlin.

Der Reiseführer zeigt …

1) der Tourist / die Kirche 2) die Lehrerin /der Neptunbrunnen 3) die Ausländer pl. / das Rote Rathaus 4) der Student / die Siegessäule 5) das Mädchen / der Tiergarten 6) der Minister / das Reichstagsgebäude 7) die Freunde pl. / die Deutsche Oper 8) der Redakteur / das Brandenburger Tor

9) die Bekannten pl. / der Alexanderplatz 10) die Mutter / das Bodemuseum 11) die Studentin / die Theater pl. 12) der Politiker / die Nationalgalerie 13) die Leute pl. /das Pergamon-Museum 14) die Familie / die Straßen pl. 15) die Geschwister / das Kaufhaus

Übung 6. Setzen Sie passende Kasusendungen ein.

1. Im Tierpark haben wir einen Affe__ gesehen. 2. Hast du schon den neuen Film__ mit Tom Cruise und seiner Frau __ gesehen? 3. Die Kollege__ meines Freund__ in seiner neuen Firma sind sehr hilfsbereit. 4. Haben Ihre Student__ auch Probleme mit den Deklinationsart__ der Substantive? 5. Gestern Abend habe ich einen Brief von der Freundin__ meines Sohn__ erhalten. 6. Hör mal, das Lied diese Vogel__ ist wirklich schön. 7. Unser Fußballklub hat einen sehr guten Präsident__. 8. Die Demonstrant__ hörten nicht auf die Stimme des Polizist__. 9. Ich kann mich nicht an den Name__ dieses Komponist__ erinnern.

Übung 7. Nennen Sie die Deklinationsart und die Form im Genitiv Singular und Plural aller Substantive: der Tiger (-), der Hase (n), die Schwalbe (n) (ласточка), der Fuchs (´´-e), die Giraffe (n), der Hammer (-) (молоток), die Brust (´´-e), der Kopf (´´-e), der Körper (-) – тело, der Wald (´´-er).

Übung 8. Bilden Sie Genitivwortgruppen aus folgenden Substantiven:

Muster: die Farbe der Augen.

die Augen, die Häuser, die Beine, die Flügel (крылья), die Federn (перья), die Füchse, die Bären, die Studenten.

Übung 9. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Лисица (der Fuchs) живёт в лесу. Глаза лисицы маленькие, но она видит хорошо. Мех (das Fell) лисицы красив, он рыжий. 2. Этого мальчика зовут Александр. Имя его отца – Иван Петрович. Семья этого ребёнка маленькая. Фамилия семьи – Ивановы.

Übung 10. Bilden Sie drei Sätze mit Substantiven im Singular und drei Sätze mit Substantiven im Plural.

Hausaufgabe: 1. die Vorbereitung auf die Kontrollarbeit: alle Zeitformen der Verben, alle Deklinationsarten der Substative; Deklination der Substantive im Plural. 2. Übungen 8-10 schriftlich.

Stunde 11. Grammatik: Kontrollarbeit (Deklinationsarten im Singular, Deklination der Substantive im Plural; alle Zeitformen des Verbes). Предлог (die Präposition): Präpositionen mit Dativ, Präpositionen mit Akkusativ (Dativ der Substantive mit Präpositionen, Akkusativ der Substantive mit Präpositionen).

Gesprächsthemen: „Mein Alltag“ (Wiederholung), „Freizeitgestaltung“ (Wiederholung), „Unser Studium“ (Wiederholung).

1. Kontrolle der Hausaufgabe

Kontrollarbeit.

Aufgabe 1. Nennen Sie die Deklinationsart und die Genitivform der folgenden Substantive in Singular und Plural:

Muster: der Affe – слаб., des Affen, der Affen.

der Lehrer (-), die Schülerin (nen), der Student (en), der Professor (en), der Bruder (¨-), die Mutter (¨-), die Schwester (n), der Sohn (¨-e), mein Freund (e).

Aufgabe 2. Bilden Sie Genitivwortgruppen aus folgenden Substantiven:

Muster: die Farbe (der Hase) - die Farbe des Hasen.

1. die Arbeit (sein Vater), 2. der Name (mein Freund), 3. die Antwort (dieser Student), 4. das Haus (meine Eltern), 5. die Familie (mein Kollege), 6. die Höhe (высота) (das Haus), 7. das Studium (mein Bruder), 8. die Stimme (голос) (die Nachtigall), 8. die Familie (der Held)

Aufgabe 3. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein:

Muster: Meine Tante wohnt im Dorf.

1. Meine Tante wohnt in (das Dorf). Sie hat (ein Garten). In (der Garten) gibt es viele (die Blumen). Ich besuche oft (meine Tante). Sie hat (ein Sohn). Das Hobby (ihr Sohn) ist Musik. Er besucht oft (der Konzertsaal).

2. Meine Freundin liebt (die Tiere). Sie hat (ein Hund). Meine Freundin hat auch (eine Katze). Sie sorgt gut für (ihre Tiere).

Aufgabe 4. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein:

1. Er schreibt (das Mädchen, die Eltern, sein Vater). 2. Ihr helft (die Großmutter, der Rentner, der Redakteur). 3. Brauchen Sie (das Wörterbuch, der Kugelschreiber, die Hefte). 4. Er besucht (das Museum, der Betrieb, die Schule, der Klub, die Galerie, das Kino).

Aufgabe 5. Übersetzen Sie ins Deutsche, setzen Sie das Verb in allen Zeitformen ein.

1. Студенты благодарят куратора (der Betreuer). 2. Я поздравляю друга с днём рождения (der Geburtstag). 3. Домашнее задание нравится (gefallen) моему брату.

Aufgabe 6. Schreiben Sie die Grundform folgender Verben: geben, gehen, sprechen, fahren, lesen, laufen, gelingen, sitzen, stehen, können.

Предлог (die Präposition).

В немецком языке предлоги могут относиться к именам существительным, местоимениям и наречиям.

Например: Ich fahre mit dem Bus.

Ich gehe zu ihm.

Gehen Sie nach links.

Как и в русском языке, в немецком языке каждый предлог имеет несколько значений и управляет определённым падежом.

В зависимости от управления можно выделить четыре группы предлогов:

1. предлоги, требующие дательного падежа;

2. предлоги, требующие винительного падежа;

3. предлоги, требующие дательного или винительного падежа;

4. предлоги, требующие родительного падежа.