- •Міністерство освіти і науки україни
- •Передмова
- •Розділ і. Підготовка, написання, оформлення та захист курсових робіт із дошкільної педагогіки, психології дитячої і окремих фахових методик навчання дітей дошкільного віку
- •Загальні вимоги до курсових робіт
- •1.2. Структура курсової роботи
- •1.3. Технологія виконання курсової роботи
- •1.4. Керівництво курсовими роботами
- •1.5. Захист курсової роботи
- •Розділ II. Підготовка, написання, оформлення та захист кваліфікаційних робіт із дошкільної педагогіки, психології дитячої і окремих методик навчання та виховання дітей дошкільного віку
- •2.1. Загальні вимоги до кваліфікаційної роботи
- •2.2. Алгоритм виконання кваліфікаційної роботи
- •2.3. Спільне та відмінне при написанні курсових і кваліфікаційних робіт
- •2.4. Структура кваліфікаційної роботи і зміст її розділів
- •2.5. Вимоги, що висуваються до оформлення кваліфікаційної роботи
- •2.6. Процедура підготовки документації до захисту кваліфікаційної роботи
- •2.7. Порядок захисту кваліфікаційної роботи
- •Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
- •Зразок оформлення титульної сторінки кваліфікаційної роботи
- •Зразок оформлення змісту кваліфікаційної роботи зміст
- •Зразок вступу до курсової роботи Вступ
- •Зразок вступу до кваліфікаційної роботи Вступ
- •Сучасні вимоги до оформлення списку використаних джерел
- •Зразок виступу студента на захисті курсової роботи
- •Зразок виступу студента на захисті кваліфікаційної роботи
- •Додаток н Загальні вимоги до оформлення курсових та кваліфікаційних робіт (кр)
- •Нумерація сторінок
- •Нумерація розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів
- •Ілюстрації
- •Таблиці
- •Переліки
- •Примітки
- •Виноски
- •Перелік умовних позначень, символів, скорочень і термінів
- •Додатки
- •Критерії, показники та шкала оцінювання якості виконання курсової роботи з Дошкільної педагогіки, Дитячої психології та окремих методик по кафедрі дошкільної освіти
- •Критерії, показники та шкала оцінювання якості виконання кваліфікаційної роботи з Дошкільної педагогіки, Дитячої психології та окремих методик по кафедрі дошкільної освіти
Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра дошкільної освіти
Реєстраційний № _______
«___» ______________ 20___ р.
КУРСОВА РОБОТА
з дошкільної педагогіки
на тему:
РОЛЬ ДИДАКТИЧНОЇ ГРИ В РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА
Студентки 3 курсу групи ДВА-11-2
факультету дошкільної і технологічної освіти напряму підготовки «Дошкільна освіта»
Іванової Аліни Михайлівни
Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Ковшар О.В.
Оцінка:
Національна шкала ___________________
Шкала ECTS ____ Кількість балів _______
Члени комісії ________________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
________________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
________________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали
Кривий Ріг – 20___
Додаток В
Зразок оформлення титульної сторінки кваліфікаційної роботи
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра дошкільної освіти
«Допущено до захисту»
Завідувач кафедри
_________ ________________ Реєстраційний № _______
(підпис) (прізвище, ініціали)
«___» _____________ 20___ р. «___» _____________ 20___ р.
РОЛЬ ДИДАКТИЧНОЇ ГРИ В РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА
Кваліфікаційна робота студентки факультету дошкільної і технологічної освіти, групи ДВА-09-1
освітньо-кваліфікаційний рівень
«спеціаліст»
спеціальності 7.01010101 Дошкільна освіта
Єфименко Марини Ігорівни
Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Ковшар О.В.
Кривий Ріг – 20__
Додаток Д
Зразок оформлення змісту курсової роботи
ЗМІСТ
|
ВСТУП |
3 |
|
РОЗДІЛ 1 НЕГАТИВІЗМИ ТА НЕГАТИВНІ ПРОЯВИ ПОВЕДІНКИ ДОШКІЛЬНИКІВ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА |
7 |
|
1.1 Характеристика опорно-понятійного апарату з теми дослідження |
7 |
|
1.2 Аналіз найбільш поширених негативізмів та негативних проявів у поведінці дитини дошкільного віку |
11 |
|
РОЗДІЛ 2 ВИХОВНА ТА КОРЕКЦІЙНА РОБОТА З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ, ЩО МАЮТЬ НЕГАТИВІЗМИ ТА НЕГАТИВНІ ПРОЯВИ У ПОВЕДІНЦІ |
16 |
|
2.1 Забезпечення особистої значущості дитини в сім'ї як умова попередження негативізмів та негативних проявів у її поведінці |
16 |
|
2.2 Корекція негативізмів та негативних проявів у поведінці дошкільнят в умовах ДНЗ |
19 |
|
2.3 Взаємодія сім'ї та ДНЗ у попередженні негативізмів та негативних проявів у поведінці дошкільників |
23 |
|
ВИСНОВКИ |
27 |
|
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ |
31 |
|
ДОДАТКИ |
33 |
Додаток Е