- •Утверждаю
- •1.2. Место дисциплины в ооп подготовки магистра
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 6. Планирование развитиЯ карьеры и аттестация персонала социальных служб и организаций
- •Тема 7. Оценка персонала в современной организации
- •Тема 8. Инновационные подходы к управлению развития персонала социальных служб и организаций
- •2.2. Индивидуальные и групповые самостоятельные, аудиторные, контрольные работы
- •Перечень тем семинарских занятий
- •Перечень тем лабораторных работ
- •2.3. Список кейсов, деловых ситуаций и других интерактивных форм обучения, используемых в дисциплине:
- •3. Тематическое планирование
- •3.1. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •3.1.1. Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2. Распределение содержания дисциплины по занятиям
- •Раздел 1. Роль и место организационно-управленческих отношений в управлении человеческими ресурсами
- •Тема 1. Человек и организация
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Тема 2. Эволюция функцииуправления человеческими ресурсами и Персонал социальных служб и учреждений
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Тема 3. Стратегическое управление человеческими ресурсами и модели управления персоналом организации
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Раздел 2. Управление человеческими ресурсами
- •Тема 4. Технологии управления персоналом социальных служб и учреждений
- •Тема 5. Профессиональное развитие персонала социальных служб и организациий
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Расчет итоговая балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов
- •4.4. Примеры экзаменационных (зачетных) заданий
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •5.4. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных программ, фильмов, мультимедиа
- •5.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5.6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •5.7. Организация самостоятельной работы магистрантов
- •Содержание
- •5.8. Методические рекомендации преподавателю по дисциплине
- •5.9. Оценочные средства
- •Приведем пример теста на изучение социальных технологий совершенствования организационных отношений. Вопросы для контроля знаний
- •Тестовые вопросы по теме
- •6. Кадровое обеспечение
- •7.Course outline
- •Лист согласований рабочей программы дисциплины ооп подготовки магистров
- •Лист регистрации изменений
Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
4. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
4.1. Формы текущего контроля успеваемости по дисциплине
1. Презентация результатов групповых работ
2. Эссе, доклад
3. Письменный тест в конце курса (сертифицированный тест)
Текущий контроль осуществляется на практических занятиях. Оцениваются активность студента-магистранта на занятиях, доклады, ответы на вопросы.
Оценивается также самостоятельная работа студентов-магистрантов по решению тестов, задач и изучению основной и дополнительной литературы.
4.2. Форма промежуточного контроля успеваемости по дисциплине
Промежуточный контроль знаний магистрантов осуществляется в форме зачета во 2-м семестре в виде письменного сертифицированного теста.
4.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Оценка качества освоения дисциплины осуществляется на основе модульно-балльной системы. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» (далее - Положение)
Балльно-рейтинговая система оценки знаний магистрантов является одним из основных элементов системы менеджмента качества университета и инструментальным методом оценки знаний студентов, их качества, повышения заинтересованности студентов-магистрантов в успешности обучения, активизации их деятельности в процессе обучения, и повышении ответственности преподавателей.
Модульно-рейтинговая система предоставляет студентам-магистрантам возможность более дифференцированной подготовки с помощью выполнения индивидуальных домашних заданий (контрольных работ), а также способствует повышению мотивации студентов-магистрантов к более качественному усвоению образовательной программы.
Изучение дисциплины «Развитие человеческих ресурсов социальных служб» осуществляется в новой модульной системе обучения. Учебный модуль – логически замкнутая часть каждой учебной дисциплины, предусматривающая изучение содержания рабочей программы путем более высокой дифференциации оценки за работы, выполняемые всеми студентами в равных условиях.
Оценка по модульно-балльной системе. Максимальная сумма баллов для оценки знаний студента принимается равной 100 баллам:
Шкала соответствия должна включать оценку всех видов работы студента-магистранта: аудиторной и самостоятельной и каждого вида работ отдельно. Шкала соответствия должна быть привязана к определенному календарному периоду и точно устанавливать даты и сроки сдачи самостоятельной работы и прохождения мероприятий текущей аттестации.
В зависимости от суммарного количества набранных баллов, студенту-магистранту выставляются оценки в соответствии с пропорциями:
на экзамене - 0-60 баллов — «неудовлетворительно»; 61-100 баллов – аттестация в соответствии со шкалой;
на зачете - 0-40 баллов — «не зачтено»; 41-100 баллов — «зачтено».
Суммарная оценка в баллах итогового государственного экзамена. По результатам входной и текущей аттестации по дисциплине студент-магистрант может набрать не менее 60 баллов и по результатам заключительной аттестации не более 40 баллов – для дисциплин с заключительной аттестацией в виде экзамена.
По результатам входной и текущей аттестации по дисциплине студент-магистрант может набрать не менее 40 баллов и по результатам заключительной аттестации не более 40 баллов – для дисциплин с заключительной аттестацией в виде зачета.
Для студентов, не участвовавших в текущей аттестации по дисциплине, но демонстрирующих достаточные знания и навыки, в порядке исключения преподаватель должен предусмотреть возможность набора на экзамене или зачете суммы баллов, соответствующей минимальному порогу аттестации, т.е. 60 баллов для экзамена и 40 баллов для зачета. Для магистрантов, не участвовавших в текущей аттестации по дисциплине и набравших менее 2/3 от минимального, установленного преподавателем предела баллов для аттестации по дисциплине, предлагается прослушать курс дисциплины повторно в системе дополнительного платного образования или проходить аттестацию по дисциплине после самостоятельной подготовки в назначенный период времени.
Оценка знаний студентов проводится по шкале соответствия и определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» по дисциплине. Оценка знаний на зачете завершается отметкой «зачтено» или «не зачтено». Реализация модульной системы планирования и организации учебного процесса осуществляется в рамках действующих, утвержденных Советом по качеству Университета, учебных планов, которые являются базовыми для формирования модульных графиков учебного процесса.
В зависимости от выполнения тех или иных заданий студентом-магистрантом преподаватель должен ознакомить их с конкретными видами работ и утвердить график индивидуальной работы со студентом, включая формы контроля знаний магистранта.
Преподаватель должен заранее ознакомить студентов-магистрантов с формами контроля и рейтинговой системой (баллов) за выполнение тех или иных заданий.
Текущий контроль освоения дисциплины по модулям и промежуточная аттестация студентов в балльно-рейтинговой системе дисциплины
Таблица
Модули дисцип-лины |
Баллы |
Зачетн. един. |
В том числе | |||||||
Аудиторные (семинарские занятия) |
Контролируемые виды самостоятельной работы | |||||||||
Доклад |
Тест. Задания |
Эссе |
Баллы |
Рефе раты |
Соц. Иссл. |
Рецензия |
Баллы | |||
Модуль1. |
40 |
0,9 |
12 |
8 |
2 |
19 |
10 |
10 |
2 |
20 |
Модуль2. |
50 |
1 |
12 |
8 |
2 |
25 |
13 |
10 |
2 |
26 |
Всего баллов |
90 |
|
24 |
16 |
4 |
44 |
22 |
20 |
4 |
46 |
Ззачет |
10 |
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
100 |
2,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|