- •Утверждаю
- •1.2. Место дисциплины в ооп подготовки магистра
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 6. Планирование развитиЯ карьеры и аттестация персонала социальных служб и организаций
- •Тема 7. Оценка персонала в современной организации
- •Тема 8. Инновационные подходы к управлению развития персонала социальных служб и организаций
- •2.2. Индивидуальные и групповые самостоятельные, аудиторные, контрольные работы
- •Перечень тем семинарских занятий
- •Перечень тем лабораторных работ
- •2.3. Список кейсов, деловых ситуаций и других интерактивных форм обучения, используемых в дисциплине:
- •3. Тематическое планирование
- •3.1. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •3.1.1. Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2. Распределение содержания дисциплины по занятиям
- •Раздел 1. Роль и место организационно-управленческих отношений в управлении человеческими ресурсами
- •Тема 1. Человек и организация
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Тема 2. Эволюция функцииуправления человеческими ресурсами и Персонал социальных служб и учреждений
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Тема 3. Стратегическое управление человеческими ресурсами и модели управления персоналом организации
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Раздел 2. Управление человеческими ресурсами
- •Тема 4. Технологии управления персоналом социальных служб и учреждений
- •Тема 5. Профессиональное развитие персонала социальных служб и организациий
- •Дополнительные источники литературы определяются преподавателем по каждому занятию.
- •Расчет итоговая балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов
- •4.4. Примеры экзаменационных (зачетных) заданий
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •5.4. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных программ, фильмов, мультимедиа
- •5.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5.6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •5.7. Организация самостоятельной работы магистрантов
- •Содержание
- •5.8. Методические рекомендации преподавателю по дисциплине
- •5.9. Оценочные средства
- •Приведем пример теста на изучение социальных технологий совершенствования организационных отношений. Вопросы для контроля знаний
- •Тестовые вопросы по теме
- •6. Кадровое обеспечение
- •7.Course outline
- •Лист согласований рабочей программы дисциплины ооп подготовки магистров
- •Лист регистрации изменений
3.1.1. Разделы дисциплины и виды занятий в часах
(тематический план занятий)
Тематический план занятий приведен в табл. 3.
Таблица 3
№ п/п |
Модули и разделы дисциплины |
Лекции
(часы) |
ПЗ (часы) |
Сам. работа (часы) |
Формируемые компетенции |
РАЗДЕЛ 1. РОЛЬ И МЕСТО ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В УПРАВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ | |||||
2 |
Тема 1.ЧЕЛОВЕК И ОРГАНИЗАЦИЯ |
|
1 |
7 |
ОК-4, ПК-6 |
3 |
Тема 2. ЭВОЛЮЦИЯ ФУНКЦИИУПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ И ПЕРСОНАЛ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ И УЧРЕЖДЕНИЙ |
1 |
1 |
6 |
ПК-3, ПК-14
|
4 |
Тема 3. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ И МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ |
1 |
1 |
6 |
ПК-3, ПК-6 |
РАЗДЕЛ 2. УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ | |||||
6 |
Тема 4. ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ И УЧРЕЖДЕНИЙ |
|
2 |
6 |
ОК-4, ПК-3 |
7 |
Тема 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ И ОРГАНИЗАЦИИЙ |
|
1 |
8 |
ОК-4, ПК-8 |
8 |
Тема 6. ПЛАНИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ И АТТЕСТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ И ОРГАНИЗАЦИЙ |
1
|
|
8 |
ПК-6, ПК-8
|
9 |
Тема 7. ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
1 |
|
8 |
ПК-6, ПК-7 |
10 |
Тема 8. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ И ОРГАНИЗАЦИЙ |
|
|
13 |
ПК-14
|
|
ИТОГО: 72 |
4 |
6 |
62 |
|
3.2. Распределение содержания дисциплины по занятиям
Раздел 1. Роль и место организационно-управленческих отношений в управлении человеческими ресурсами
Тема 1. Человек и организация
План практического занятия
1.Роль организации в жизни современного общества.
2.Организационная структура и организационная культура.
3. Организация и внешняя среда.
4.Специфика управления человеческими ресурсами.
цель темы:
• дать определение организации и описать роль организаций в современном обществе;
• охарактеризовать основные признаки организации;
• раскрыть специфику человеческих ресурсов и управления ими;
• представить системы управления персоналом.
краткое СОДЕРЖАНИЕ
Организациями традиционно называют институты, объединяющие людей для достижения определенных целей. Организации, ставшие к концу XX века практически универсальной формой человеческой жизни, обладают набором родовых признаков, которыми являются: наличие целей существования и развития, внутренней структуры и особой культуры, постоянное взаимодействие с внешней средой, использование человеческих, натуральных и материальных ресурсов. Комбинация этих характеристик уникальна для каждой организации и определяет ее специфику.
Люди играют специальную роль в развитии организаций. С одной стороны, они являются создателями организаций, определяют их цели и выбирают методы достижения этих целей. С другой стороны, люди являются важнейшим ресурсом, используемым всеми без исключения организациями для реализации собственных целей. В этом качестве - персонала организации - они нуждаются в управлении.
Управление персоналом представляет собой особую область управления в силу специфики его объекта - человека. Люди наделены интеллектом, способностью к развитию, приходят в организацию для удовлетворения собственных потребностей и остаются в ней в течение длительного времени, их взаимодействие создает уникальную организационную динамику.
ключевые СЛОВА
организация - группа людей, работающих совместно для достижения определенных целей. Признаками организации являются: наличие целей существования, организационной структуры и культуры, постоянное взаимодействие с внешней средой, использование ресурсов - натуральных, материальных, человеческих.
организационная структура определяет соотношение (взаимоподчиненность) между функциями, выполняемыми сотрудниками организации. Организационная структура проявляется в таких формах, как разделение труда, создание специализированных подразделений, иерархия должностей, внутриорганизационные процедуры.
организационная культура - это специфические для данной организации ценности, отношения, поведенческие нормы. Организационная культура определяет типичный для членов организации подход к решению проблем.
внешняя среда - люди и институты, с которыми организация взаимодействует и которые оказывают на нее влияние. Основными элементами внешней среды для современных экономических организаций являются - потребители, поставщики, конкуренты, государство, техника и технология.
системы управления персоналом - методы, процедуры, приемы воздействия организации на своих сотрудников с целью максимального использования их потенциала для достижения организационных целей. Основными системами управления персоналом являются: подбор, обучение и развитие, оценка и вознаграждение персонала.