- •Кафедра гистологии, цитологии
- •1.Тема занятия №6: Эпителиальные ткани.
- •2. Мотивация
- •3.Цели занятия
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •5. Новый материал.
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Схемы и таблицы.
- •6.3.1.Классификация экзокринных желез
- •6.3.2.Морфофункциональная характеристика покровных эпителиев
- •7. Контрольно- обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1.Тема занятия №7: Кровь.
- •3. Цели занятия.
- •4.Необходимый уровень знаний:
- •5.Новый материал:
- •6.Ориентировочная основа действия.
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.1.3. Подсчет лейкоцитов с составлением лейкоцитарной формулы.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3.3.Увеличение показателя: (-цитоз, -филия)
- •6.3.4.Уменьшение показателя: (-пения)
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1.Тема занятия № 8: Рыхлая волокнистая соединительная ткань и соединительные ткани со специальными свойствами
- •3. Цели занятия.
- •4.Необходимый уровень знаний:
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •1. Тема занятия № 9: Плотная волокнистая соединительная ткань. Хрящевые ткани.
- •3. Цели занятия.
- •5. Новый материал:
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •7. Контрольно - обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1. Тема занятия № 10: Костные ткани
- •2. Мотивация
- •3. Цели занятия
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Схемы и таблицы по теме занятия:
- •1. Тема занятия № 11: Мышечные ткани
- •2. Мотивация
- •4. Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Схемы и таблицы по теме занятия:
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •4. Необходимый уровень знаний
- •5. Новый материал
- •6. Ориентировочная основа действия
- •6.1 Методические указания к изучению гистологических препаратов
- •6.2. Методические указания к изучаемым электронограммам.
- •6.2.1. Миелиновое нервное волокно (продольное сечение).
- •6.2.2. Поперечный срез миелинового нервного волокна
- •6.3. Таблицы по теме занятия
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи
- •8. Тестовые задания для самоконтроля
- •3. Цели занятия.
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •5. Новый материал.
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Таблица по теме занятия.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •4. Необходимый уровень знаний.
- •6. Ориентировочная основа действия.
- •6.1.1. Методические указания к изучению гистологических препаратов.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •6.3. Вопросы к контрольной работе по цитологии, эмбриологии и общей гистологии
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
- •8. Тестовые задания для самоконтроля.
- •1. Тема занятия № 15: Диагностика гистологических препаратов и электронограмм.
- •2. Мотивация.
- •3. Цели занятия.
- •6.2. Методические указания к изучению электронограмм.
- •7. Контрольно-обучающие и профессиональные задачи.
7. Контрольно - обучающие и профессиональные задачи
7.1. В сухожилии коллагеновые волокна расположены в одном направлении, а в сетчатом слое дермы - в самых различных направлениях. Чем это объясняется?
7.2. Представлены два препарата. На первом - эластический хрящ, на втором - гиалиновый. По каким признакам их можно различить?
7.3. Hа гистологическом препарате хрящевой ткани видны многочисленные грубые пучки коллагеновых волокон. К какому виду относится данная хрящевая ткань?
7.4. Ha гистологическом препарате в хрящевой ткани человека видны значительные зоны кальцинации. Каков вероятный возраст человека?
8. Тестовые задания для самоконтроля.
В эмбриогенезе хрящевые ткани развиваются из:
1) эктодермы;
2) энтодермы;
3) мезенхимы;
4) нервной трубки;
5) нефрогонотома
8.2. Базофилия межклеточного вещества зоны зрелого хряща объясняется преобладанием:
1) коллагена;
2) гликозаминогликанов;
3) эластина;
4) гликогена;
5) липидов.
Аппозиционный рост гиалиновой хрящевой ткани обеспечивают клетки надхрящницы:
1) хондроциты;
2) фибробласты;
3) хондробласты;
4) остеобласты;
5) макрофаги.
8.4. Эластические волокна преобладают в хрящевой ткани:
1) суставных поверхностей;
2) трахеи;
3) крупных бронхов;
4) ушных раковин;
5) межпозвонковыхых дисков.
8.5. Сухожильные пучки второго порядка отграничены друг от друга:
1) фиброцитами;
2) хондробластами;
3)эндотенонием;
4) перицитами;
5) перитенонием.
1. Тема занятия № 10: Костные ткани
2. Мотивация
Костная ткань, являясь частью опорно-двигательного аппарата человека, выполняет преимущественно опорную, механическую функцию. Образование и рост костной ткани и костей в целом являются основой роста всего тела и занимают в онтогенезе значительный период жизни. Но и после прекращения роста в костях наблюдаются процессы перестройки их внутренней структуры. Указанные остеогенетические процессы лежат в основе регенерации кости на месте повреждения (перелома).
Знание гистогенеза, химического состава, строения и функций костной ткани будут необходимы в будущей клинической практике врача при оказании помощи в устранении врожденных и приобретенных дефектов костного аппарата.
3. Цели занятия
3.1. Общая цель.
В результате освоения данной темы студент должен сформировать целостное представление о гистогенезе, строении, местоположении и роли костной ткани в организме человека, а также научиться отличать костную ткань на гистологических препаратах.
3.2. Конкретные цели.
Знать |
Уметь |
|
|
Необходимый уровень знаний
Из анатомии – строение и виды костей, соединения костей.
Из предыдущих занятий: из цитологии – органеллы, участвующие в синтезе белков и гликозаминогликанов, в процессах внутриклеточного пищеварения; из эмбриологии – источники развития костной ткани.
Новый материал
Общий план строения, классификация и местоположение костной ткани.
Диффероны клеток костной ткани, их строение и функции.
Строение компактного вещества диафиза трубчатой кости.
Процессы развития костной ткани: прямой и непрямой остеогистогенез.
Механизмы роста и регенерации костной ткани.
Факторы, влияющие на развитие и рост костей в организме человека.
Учебник гистологии / Ю.И.Афанасьев, Н.А.Юрина, Е.Ф.Котовский и др., глава IX, раздел «Костные ткани».