Модуль 2. «Морфология и синтаксис»

Практические занятия:

Занятие 2.

Первое склонение существительных

Имя существительное, его словарная форма и основа. Определение склонения существительных. Определение рода существительных. Склонение существительных женского и мужского рода на -a.

Занятие 3.

Второе склонение существительных Местоимения Числительные

Существительные мужского и среднего рода. Особенности второго склонения.

Общие сведения. Личные местоимения. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Относительные, вопросительные, неопределенные местоимения. Местоимения-прилагательные.

Количественные и порядковые числительные. Числительные-наречия. Система римских цифр.

Занятие 4.

Прилагательные I–II склонения Степени сравнения прилагательных

Имя прилагательное. Словарная форма прилагательных. Определение основы прилагательных. Определение рода имен прилагательных. Согласование прилагательных с существительными. Склонение прилагательных.

Три степени сравнения прилагательных: положительная, сравнительная, превосходная. Образование степеней сравнения. Использование степеней сравнения в юридических выражениях.

Занятие 5.

Глаголы Причастие настоящего времени активного залога Пассивный залог глаголов

Общие сведения о глаголе. Система времен латинского глагола. Наклонения. Залоги. Словарная форма латинского глагола. Определение глагольной основы. Три основы глагола. Личные окончания глагола. Образование настоящего времени изъявительного наклонения активного залога. Спряжение глагола esse. Глагол в составе юридических формул.

Причастия в латинском языке. Образование причастия. Склонение причастия. Функции причастия в предложении. Личные окончания пассивного залога. Образование пассивного залога. Парадигмы спряжения. Пассивная конструкция. Перевод активной конструкции в пассивную и наоборот.

Занятие 6.

Третье склонение существительных

Общая характеристика третьего склонения. Разновидности третьего склонения: согласная, гласная, смешанная. Особенности третьего склонения.

Занятие 7.

Прилагательные третьего склонения

Общая характеристика. Три группы прилагательных третьего склонения: прилагательные трех окончаний, двух окончаний и одного окончания. Исключения.

Занятие 8.

Четвертое склонение существительных. Пятое склонение существительных

Особенности четвертого склонения. Склонение существительных мужского рода. Склонение существительных среднего рода. Глаголы, сложные с esse.

Особенности пятого склонения. Спряжение глагола fio, factus sum, fieri (делаться, совершаться, происходить)

Занятие 9.

Imperfectum indicativi Futurum I indicativi

Значение Imperfectum. Спряжение глаголов в Imperfectum indicativi. Значение будущего времени. Спряжение глаголов в Futurum I indicativi.

Занятие 10.

Герундий и герундив Причастие прошедшего времени страдательного залога

Значение причастия. Образование причастия. Употребление причастий в предложении.

Образование и значение герундия. Склонение герундия. Образование и значение герундива. Склонение герундива. Герундивная конструкция и конструкция с герундием.

Методические рекомендации для самостоятельной работы по изучению материала Модуля 2.

В Модуле 2. производится обзор морфологической системы латинского языка, подробно рассматриваются система склонения латинского существительного; система спряжения латинского глагола пяти стандартных спряжений, супины, причастия, инфинитивы, герундий, герундив, в т.ч. в составе герундивной конструкции; описывается система латинского предложного управления.

Обсуждаются с вопросы генезиса языка на основе латинских и греческих корней. Учащиеся ознакомливаются с наиболее продуктивными и распространенными терминоэлементами актуального латинского и Греко-латинского словообразования на основе латинской графики. Обсуждаются свойства понятийно-терминологического аппарата латинской юридической терминологии. Также обращаемся к вопросам синтаксиса независимого латинского предложения, изучению причастного и инфинитивных оборотов латинского языка, освоению семантики независимого латинского предложения с конъюнктивом. В рамках модуля у учащихся также вырабатывается представление о действии правила последовательности времен. Существенное внимание уделяется методике грамматического анализа латинского предложения-высказывания и принципам его декодирования и перевода на русский язык. Освоение данного языкового материала мыслится не как исключительно мнемоническое упражнение, а как вырабатываемая готовность проанализировать грамматическую форму выученного высказывания, вскрыть присущую ему образную систему, практиковать уместные употребление, интерпретацию, цитирование, уметь провести параллели с текстами родной культуры, различать общее и специфическое в текстах одного жанра либо вариантах одного текста на различных языках. Лексический минимум подлежит обязательному освоению и заучиванию наизусть, диктант по поурочному лексическому минимуму относится к формам обязательной аудиторной отчетности студента. Необходимым компонентом обязательного для изучения языкового материала выступают высокочастотные латинские выражения-клише и аббревиатуры

ВОПРОСЫ (ЗАДАНИЯ) ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1