Форма отчета

Лабораторная работа должна быть выполнена в соответствии с нумерацией тематического плана при проведении аудиторных занятий под руководством преподавателя. Записи на лабораторных занятиях производятся в рабочей тетради (практикуме). Записи, схемы, планы и др. задания должны быть выполнены аккуратно, без исправлений и соответствовать требованиям к оформлению лабораторных работ.

По окончании лабораторной работы студенты получают практическое задание на дом, которое является продолжением аудиторной работы. Схема описания элементов и признаков внешнего облика человека и фрагмент розыскной ориентировки прилагаются к заданию.

Порядок защиты

Лабораторная работа должна выполняться и защищаться в сроки, определяемые преподавателем. Студенты, не представившие на проверку лабораторные работы в срок, к семестровому зачету не допускаются.

Задания для самостоятельной работы

1. Углубленное изучение учебной темы в целом, а также вопросов, основные сведения по которым были изложены в лекции.

2. Изучение и конспектирование учебной и научной литературы, отдельных статей периодических изданий по данной теме.

3. Подготовить ответы на контрольные вопросы.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе

Готовясь к занятию по данной теме студентам необходимо уяснить следующие основные положения: необходимо изучить теоретические материалы по данной теме, в объеме указанных контрольных вопросов.

Затем перейти к освоению приемов описания элементов внешности на основе использования сигналетических снимков и альбома, содержащего описание элементов внешности. Основная задача этого этапа — освоение критериев описания элементов внешности по форме и величине.

Признаки внешности, используемые для идентификации человека, должны быть:

а) устойчивыми (т. е. относительно неизменяемыми в пределах определенного времени);

6) относительно редко встречаемыми;

в) относительно независимыми от других признаков (большой подбородок при сравнительно малых размерах носа и лба).

Редкие признаки имеют при отождествлении большее значение, чем часто встречающиеся. Поэтому только правильно выбранная совокупность признаков внешности (т.е. такая совокупность, которая исключает ее повторение у какого-то другого лица) может быть положена в основу вывода о наличии тождества.

В криминалистике словесный портрет определяется как научно обоснованная система описания внешних признаков человека с использованием специальной терминологии в целях его розыска и отождествления. Наибольшее внимание при этом уделяют анатомическим признакам, особенно описанию лица.

Словесный портрет позволяет представить облик человека по приметам и опознать его, облегчает запоминание внешности, дает возможность составить правильное описание признаков человека, наблюдаемого небольшой отрезок времени, описать приметы по фотокарточке, составить портрет разыскиваемого с помощью приборов типа «ИКР-2», «Фото-робот» и др. Специальная терминология при составлении описания и правильное употребление терминов обеспечивают одинаковое понимание описанных примет разными лицами. Употребление бытовых выражений в описании внешности, составленном оперативным работником или следователем, недопустимо, так как они не всегда точно отражают суть и могут пониматься по-разному.

Для успешного использования словесного портрета в практической работе необходимо:

Знать наименование отдельных частей и деталей тела, головы и лица, а также одежды, обуви и предметов, постоянно носимых человеком при себе.

Соблюдать правила и последовательность описания внешних признаков человека по системе словесного портрета.

Умело отбирать среди всей массы внешних признаков наиболее характерные (т. е. реже встречающиеся), позволяющие выделить конкретное лицо среди других.

По снимкам в фас и профиль слушатель должен составить словесное описание внешности, пригодное как для опознания, так и для передачи по каналам связи.