- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Цель и задачи дисциплины
- •Планируемые результаты обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программыбакалавриата
- •Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
- •Раздел 1. Мировое хозяйство и международные экономические отношения в условиях глобализации
- •Тема 1.1 Современные теории и концепции международных экономических отношений Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Структура открытой экономики Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3 Мировой рынок
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Международное движение экономических факторов
- •Тема 2.1. Международная торговля товарами/услугами и торговая политика Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.2. Международное движение капитала Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3. Международные трудовые миграции Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.4. Международный трансфер технологий Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.5. Тенденции регионализации в мировой экономике Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Раздел 3. Система многостороннего регулирования глобальной экономики
- •Тема 3.1 Международное сотрудничество и международно-правовое регулирование экономических отношений Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.2 Глобальная финансовая система Содержание темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Перечень учебно-методического обеспечения
- •7.3. Типовые контрольные задания
- •Примерный перечень тем курсовых работ
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •8.Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •8.1. Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Перечень информационных и образовательных технологий,
- •12. Материально-техническая база
Перечень учебно-методического обеспечения
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Тема 1.1 Современные теории и концепции международных экономических отношений.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя).
Тема 1.2 Структура открытой экономики
Рабочая программа по дисциплине. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 1.3 Мировой рынок.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 2.1 Международная торговля товарами/услугами и торговая политика.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 2.2 Международное движение капитала.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 2.3 Международные трудовые миграции.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 2.4 Международный трансфер технологий.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 2.5 Тенденции регионализации в мировой экономике.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 3.1 Международное сотрудничество и международно-правовое регулирование экономических отношений.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
Тема 3.2 Глобальная финансовая система.
Рабочая программа по дисциплине. Дистанционная поддержка, осуществляемая для выполнения самостоятельной работы (выдача заданий – по электронной почте преподавателем, проверка выполненных работ, отправленных на адрес электронной почты преподавателя). Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006. – 104 с.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 4
Этапы формирования компетенций
Код компетенции |
Этап формирования компетенции |
ПК-8 |
4 |
ПК-9 |
4 |
7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
Таблица 5.1
Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
со шкалой оценивания
(форма промежуточной аттестации – экзамен)
Код комп. |
Показатели компетенции(ий) |
Критерий оценивания |
Шкала оценивания |
ПК-8 |
Знать: - информационно-статистическую базу исследования мирохозяйственных связей в их различных формах; - тенденции изменения динамики и качества потоков товаров/услуг, труда капитала и технологий, а также трансформации системы многостороннего сотрудничества и регулирования на глобальном уровне
|
Показывает глубокие знания информационно-статистической базы исследования мирохозяйственных связей в их различных формах и тенденций изменения динамики и качества потоков товаров/услуг, труда капитала и технологий, а также трансформации системы многостороннего сотрудничества и регулирования на глобальном уровне, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. |
отлично
|
Показывает хорошие знания информационно-статистической базы исследования мирохозяйственных связей в их различных формах и тенденций изменения динамики и качества потоков товаров/услуг, труда капитала и технологий, а также трансформации системы многостороннего сотрудничества и регулирования на глобальном уровне, грамотно излагает ответ. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности. |
хорошо | ||
Показывает удовлетворительные знания информационно-статистической базы исследования мирохозяйственных связей в их различных формах и тенденций изменения динамики и качества потоков товаров/услуг, труда капитала и технологий, а также трансформации системы многостороннего сотрудничества и регулирования на глобальном уровне. В то же время при ответе допускает существенные погрешности. |
удовлетворительно | ||
Показывает недостаточные знания информационно-статистической базы исследования мирохозяйственных связей в их различных формах и тенденций изменения динамики и качества потоков товаров/услуг, труда капитала и технологий, а также трансформации системы многостороннего сотрудничества и регулирования на глобальном уровне, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом |
не удовлетворительно | ||
Уметь: - оценивать текущую ситуацию в глобальной экономике посредством современных методов и методик анализа; - оценивать полноту и достоверность статистических данных, взаимосвязь процессов и явлений в глобальной экономике с учетом трансформации системы МЭО
|
Умеет оценивать текущую ситуацию в глобальной экономике посредством современных методов и методик анализа, полноту и достоверность статистических данных, взаимосвязь процессов и явлений в глобальной экономике с учетом трансформации системы МЭО, способен формулировать выводы, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. |
отлично | |
Умеет оценивать текущую ситуацию в глобальной экономике посредством современных методов и методик анализа, не в полной мере описывает взаимосвязь процессов и явлений в глобальной экономике с учетом трансформации системы МЭО. При ответе допускает несущественные погрешности. |
хорошо | ||
Умеет оценивать текущую ситуацию в глобальной экономике посредством современных методов и методик анализа, затрудняется выявлять взаимосвязь процессов и явлений в глобальной экономике с учетом трансформации системы МЭО. Допускает существенные погрешности в ответе на вопросы. |
удовлетворительно | ||
Не может решать практические задачи по оценке текущей ситуации в мировой экономике и установлению взаимосвязи процессов и явлений в глобальной экономике с учетом трансформации системы МЭО. |
не удовлетворительно | ||
Владеть: - навыками анализа и интерпретации количественных данных, отражающих тенденции трансформации системы МЭО; - навыками принятия управленческих решений на основе результатов анализа данных, отражающих тенденции трансформации системы МЭО |
Владеет навыками анализа и интерпретации количественных данных, отражающих тенденции трансформации системы МЭО, а также навыками принятия управленческих решений на основе результатов анализа данных |
отлично | |
Владеет навыками анализа и интерпретации количественных данных, отражающих тенденции трансформации системы МЭО, а также навыками принятия управленческих решений на основе результатов анализа данных. В то же время допускаются несущественные погрешности. |
хорошо | ||
Владеет навыками анализа и интерпретации количественных данных, отражающих тенденции трансформации системы МЭО, а также навыками принятия управленческих решений на основе результатов анализа данных. В то же время допускаются существенные погрешности. |
удовлетворительно | ||
Отсутствие навыков |
не удовлетворительно | ||
ПК-9 |
Знать: - основы построения, расчета и анализа современной системы показателей мировой экономики и международных экономических отношений |
Показывает глубокие знания построения, расчета и анализа современной системы показателей мировой экономики и международных экономических отношений, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. |
отлично |
|
|
Показывает хорошие знания построения, расчета и анализа современной системы показателей мировой экономики и международных экономических отношений, грамотно излагает ответ. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности. |
хорошо |
|
|
Показывает удовлетворительные знания построения, расчета и анализа современной системы показателей мировой экономики и международных экономических отношений. В то же время при ответе допускает существенные погрешности. |
удовлетворительно |
|
|
Показывает недостаточные знания построения, расчета и анализа современной системы показателей мировой экономики и международных экономических отношений, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом |
не удовлетворительно |
ПК-9 |
Уметь: - предоставлять результаты аналитической и исследовательской работы по актуальным вопросам мировой экономики и международных экономических отношений в виде информационного обзора, аналитического отчета, статьи
|
Предоставляет результаты аналитической и исследовательской работы по актуальным вопросам мировой экономики и международных экономических отношений в виде информационного обзора, аналитического отчета, статьи. |
отлично |
Предоставляет результаты аналитической и исследовательской работы по актуальным вопросам мировой экономики и международных экономических отношений в виде информационного обзора, аналитического отчета, статьи, с несущественными ошибками. |
хорошо | ||
Предоставляет результаты аналитической и исследовательской работы по актуальным вопросам мировой экономики и международных экономических отношений в виде информационного обзора, аналитического отчета, статьи с существенными ошибками |
удовлетворительно | ||
Не может предоставить результаты аналитической и исследовательской работы по актуальным вопросам мировой экономики и международных экономических отношений в виде информационного обзора, аналитического отчета, статьи. |
не удовлетворительно | ||
Владеть: - навыками самостоятельной работы с отечественными и зарубежными источниками информации по мировой экономике и международным экономическим отношениям, способен ее проанализировать и подготовить обзор и/или аналитический отчет |
Владеет навыками самостоятельной работы с отечественными и зарубежными источниками информации по мировой экономике и международным экономическим отношениям, способен ее проанализировать и подготовить обзор и/или аналитический отчет |
отлично | |
Владеет навыками самостоятельной работы с отечественными и зарубежными источниками информации по мировой экономике и международным экономическим отношениям, способен ее проанализировать и подготовить обзор и/или аналитический отчет. В то же время допускаются несущественные погрешности. |
хорошо | ||
Владеет навыками самостоятельной работы с отечественными и зарубежными источниками информации по мировой экономике и международным экономическим отношениям, способен ее проанализировать и подготовить обзор и/или аналитический отчет. В то же время допускаются существенные погрешности |
удовлетворительно | ||
Отсутствие навыков |
не удовлетворительно |
Таблица 5.3
Определение уровня сформированности компетенции
Уровень сформированности компетенции |
Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет |
Средний балл оценивания показателей компетенций по каждому результату обучения на экзамене или дифференцированном зачете |
высокий |
90 и более баллов |
≥ 4,5 |
повышенный |
70-89 баллов |
≤ 4,4 или ≥ 3,5 |
пороговый |
60-69 баллов |
≤ 3,4 или ≥ 2,5 |
не сформирован |
менее 60 баллов |
≤ 2,4 |