- •Сформулируйте понятие и охарактеризуйте сущность, задачи этики как науки.
- •2. Охарактеризуйте юридическую этику как вид профессиональной этики, ее предмет.
- •Дайте понятие и охарактеризуйте систему морали.
- •Охарактеризуйте структуру морали
- •5. Сформулируйте концепции возникновения морали.
- •7. Сформулируйте основные принципы морали.
- •Охарактеризуйте общие свойства морали и права
- •9. Определите критерии различия морали и права
- •10. Сформулируйте правовые и нравственные начала правосудия.
- •11. Дайте нравственный анализ требований, содержащихся в международно-правовых актах (Всеобщая Декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах).
- •Сформулируйте нравственные принципы и нормы в уголовном праве.
- •Сформулируйте общечеловеческие нравственные ценности в Конституции Республики Беларусь (гуманизм, справедливость, принципы судопроизводства).
- •Глава 6 к рб устанавливает демократические принципы организации и деятельности судебной власти.
- •14.Сформулируйте нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства
- •15.Дайте этический анализ деятельности человека
- •16.Сформулируйте этические проблемы доказывания
- •17. Охарактеризуйте этику производства допроса и очной ставки.
- •18. Охарактеризуйте этику производства обыска и осмотра.
- •Часть 3 ст. 170 упк предусматривает право следователя ограничиться при обыске предложением выдать объекты, имеющие значение для дела, и при условии их добровольной выдачи.
- •19. Охарактеризуйте этику производства освидетельствования.
- •20. Сформулируйте нравственный х-р судебного разбирательства
- •21. Сформулируйте нравственное содержание судебного решения по существу дела.
- •22. Правовая культура юриста
- •Сформулируйте и охарактеризуйте общеобязательные качества юриста.
- •24 Вопрос
- •27 Июня 2001 г. № 15 «об утверждении правил профессиональной этики адвоката»
- •Сформулируйте понятие и причины профессиональной деформации юриста.
- •26. Сформулируйте понятие юридической психологии, охарактеризуйте ее предмет.
- •27. Охарактеризуйте систему и методы юридической психологии.
- •28. Определите задачи юридической психологии.
- •29. Дайте классификацию психических явлений.
- •30. Сформулируйте понятие и дайте краткую характеристику видов познавательных психических процессов.
- •31. Охарактеризуйте ощущения и их виды, дайте их характеристику
- •Охарактеризуйте восприятие и его свойства. Охарактеризуйте иллюзии.
- •Сформулируйте понятие памяти. Охарактеризуйте процессы памяти и ее виды.
- •Сформулируйте понятие и охарактеризуйте свойства внимания.
- •Сформулируйте понятие и определите виды мышления
- •36. Охарактеризуйте воображение и его виды
- •Сформулируйте понятие воли, структуру волевого процесса. Охарактеризуйте развитие воли.
- •Охарактеризуйте эмоции и чувства, их виды.
- •Охарактеризуйте эмоциональные состояния человека (настроение, стресс, фрустрация, аффект)
- •Сформулируйте понятие личности человека, ее структурные компоненты.
- •41. Определите структуру личности.
- •42. Охарактеризуйте направленность личности, ее элементы.
- •43. Охарактеризуйте способности и их виды
- •44. Охарактеризуйте темперамент и его типы (см вопрос 41)
- •45. Охарактеризуйте характер и акцентуации характера. (см 41)
- •46. Психология личности преступника
- •47. Понятие и строение человеческой деятельности
- •Характеризуйте особенности юридической деятельности.
- •49. Сформулируйте психологическую структуру юридической деятельности.
- •50. Раскройте стороны юридической деятельности
- •53. Сформулируйте понятие речи и определите ее виды.
- •55. Сформулируйте способы разрешения конфликтных ситуаций.
- •Охарактеризуйте психологию подозреваемого, обвиняемого, свидетеля. Допрос подозреваемого.
- •Допрос обвиняемого.
- •58. Раскройте психологию проведения допроса и очной ставки
- •59. Раскройте психологию проведения обыска и осмотра
- •60.Раскройте психологию проведения опознания, следственного эксперимента.
- •61. Раскройте психологию судебного следствия и судебных прений, вынесения приговора
- •Раскройте психологию гражданского судопроизводства.
- •66. Психологическая характеристика общности осужденных
-
Сформулируйте понятие и охарактеризуйте сущность, задачи этики как науки.
Этика – область знаний о сущности морали, законах ее возникновения и развития.
Этика - философская наука, объектом изучения, которой, является мораль, а центральной проблемой – добро и зло. Различают следующие виды этики:
- гуманистическая: ориентированная на человека, его жизнь, свободу;
- авторитарная: ориентированная на что–либо внешнее по отношению к человеку, идею, например.
Этика выясняет место морали в системе других общественных отношений, анализирует её природу и внутреннюю структуру, изучает происхождение и историческое развитие нравственности, теоретически обосновывает ту или иную её систему.
Предмет этики как науки – закономерности возникновения и развития морали.
Задачи этики:
1) описание морали, т.е. ее границ, истории, принципов и идеалов;
2) объяснение морали, т.е. анализ сущности морали;
3) учение о морали, т.е. сообщение людям знаний о добре и зле.
2. Охарактеризуйте юридическую этику как вид профессиональной этики, ее предмет.
Профессиональная этика – кодексы поведения, обеспечивающие нравственный характер взаимоотношений между людьми, которые вытекают из их профессиональной деятельности.
Юридическая этика как отрасль этики – совокупность нравственных требований и правил поведения, обеспечивающий нравственный характер трудовой деятельности юристов и их внеслужебного поведения.
Юридическая этика как область знаний – система знаний о применении и реализации принципов и норм морали в профессиональной деятельности юриста, а также о формах и методах воспитания у них нравственной культуры и высоких профессионально-нравтвенных качеств.
Юридическая этика как учебная дисциплина – изложение одноименной науки в учебных заведениях.
Предмет юридической этики – проявление морали в профессиональной деятельности юриста.
Задачи юридической этики:
-
создание учения о ценностях юридической деятельности и нравственном долге юриста;
-
ориентация юриста на моральные ценности идеалы;
-
определение нравственного приоритета в правоприменительной деятельности;
-
раскрытие нравственного содержания права;
-
формирование нравственных установок и качеств у юриста.
Принципы юридической этики:
-
демократичность
-
гражданственность
-
законность
-
справедливость
-
гуманность
-
истинность
-
объективность.
-
Дайте понятие и охарактеризуйте систему морали.
Мораль – один из способов регулирования поведения людей в обществе, который представляет собой систему принципов и норм, определяющих характер взаимоотношений между людьми в соответствии с принятыми в обществе понятиями о добре и зле, достойном и недостойном, справедливом и несправедливом.
Мораль – исторически сложившаяся система принципов, норм и оценочных суждений, регулирующих общественные отношения и поведение человека в обществе.
Нравственность – практическая воплощенность моральных идеалов, целей и установок в различных формах социальной жизнедеятельности, культуре поведения людей и отношениях между ними.
Сущность морали заключается в системе моральных принципов, норм и идеалов.
Моральные принципы – основные фундаментальные представления о должном поведении человека:
- гуманизм - система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающая благо человека критерием оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности желаемой нормой отношений между людьми.
- коллективизм - принцип морали, раскрывающий взаимоотношения отдельного человека и общества в целом, личности и коллектива.
- индивидуализм – принцип морали, сутью которого является в конечном счёте абсолютизация позиции отдельного индивида в его противопоставленности обществу.
Моральная норма – конкретные правила поведения, определяющее как человек должен вести себя по отношению к обществу, другим людям и самому себе.
Нравственный идеал – целостный образец нравственного поведения, к которому стремятся люди, считая его наиболее разумным и полезным.
Функции: 1) выбирать свою линию поведения
2) оценивать поведение людей