2. Охарактеризуйте структуру морали

Мораль состоит из морального сознания, морального отношения, морального поведения.

Моральное сознание – система взглядов, идей и представлений о должном поведении, соответствующем социальным интересам.

Моральное сознание включает в себя ценности, нормы, идеалы. Здесь мораль проявляет себя как стремление к совершенству. МС является отражением жизненно-практического и исторического опыта людей в форме индивидуальных и коллективных представлений, выполняет функции механизма социальной преемственности, регулирования и организации жизнедеятельности, обеспечивает оценку результатов поведения личности.

два уровня МС

1.эмоционально-чувственном (обыденное сознание) психическая реакция личности на событие, отношение, явление. Он включает в себя эмоции, чувства, настроение

2.рационально-теоретическом (этика).

Эмоционально-чувственное моральное сознание определяет отношения человека:

а) к другим людям(доверие\недоверие, ревность, ненависть)

б) к самому себе (скромность, достоинство, требовательность)

в) к обществу в целом (патриотизм, национальная гордость)

Рациональный уровень - способность личности к логическому анализу и самоанализу - является результатом целенаправленного формирования морального сознания в процессе обучения, воспитания и самовоспитания.

Моральное отношение – совокупность тех зависимостей и связей, в которые вступают люди в процессе нравственной деятельности.

Моральное поведение – внешнее проявление морального сознания, оно является показателем нравственной культуры человека.

5. Сформулируйте концепции возникновения морали.

Концепции возникновения морали:

Концепции:

• Религиозная (свод правил: Библия) - Утверждает, что мораль даётся человеку от Бога, высшим основанием морали является Божественный закон, имеющий вечный характер, и поэтому нравственная природа человека неизменна.

• Натуралистическая(социал-дарвинизм) –мораль изначально заложена в человеке самой природой.

• Социалогизаторская – Связывает существование морали исключительно с развитием общества. Истоки нравственности она усматривает в социально-исторических и материально-экономических условиях и потребностях общества

• Культурологическая(предполагает изначальную включенность морали в исторический процесс, связывает происхождение морали и её развитие с конкретными социокультурными условиями ее эволюции)

• Евгеника (мораль передаётся по наследству от родителей)

6. Охарактеризуйте функции морали.

Функции морали представляют собой её роль, значение в жизни общества и отдельного индивида.

• Регулятивная функция. Регулирует поведение людей в соответствии с требованиями морали. По своему объему и многогранности воздействия на личность мораль шире права. Свои регулятивные возможности она осуществляет при помощи норм-ориентиров, норм-требований, норм-запретов, норм-рамок, ограничений, а также норм-образцов (этикет).

• Ценностно-ориентирующая функция. Ориентирует человека в мире окружающих его культурных ценностей. Вырабатывает систему предпочтения одних моральных ценностей другим, позволяет выявить наиболее нравственные оценки и линии поведения.

• Познавательная (гносеологическая) функция. Предполагает познавание не объективных характеристик, а смысла явлений в результате практического освоения.

• Воспитательная функция. Приводит в определенную воспитательную систему нравственные нормы, привычки, обычаи, нравы, общепризнанные образцы поведения.

• Оценочная функция. Оценивает с позиций добра и зла освоение человеком действительности. Предметом оценки являются поступки, отношения, намерения, мотивы, моральные воззрения и личностные качества.

• Мотивационная функция. Позволяет человеку оценивать и по возможности оправдывать свое поведение с помощью нравственной мотивации.

• Коммуникативная функция. Выступает как форма общения, передачи информации о ценностях жизни, нравственных контактов людей. Обеспечивает взаимопонимание, общение людей на базе выработки общих моральных ценностей.