40. Сформулируйте понятие личности человека, ее структурные компоненты.

Человек – высшая ступень развития животного мира.

Индивид – единичный представитель человеческого общества, обладающий неповторимым сочетанием психических особенностей.

Индивидом обычно называют единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа. Понятие «человек» как правило, употребляют, желая показать принадлежность какого-либо лица к человеческому роду (Homo sapiens), а также тот факт, что данное лицо обладает всеобщими, свойственными всем людям чертами и качествами. От этих двух понятий необходимо отличать понятие «личность». Личность – это человек со своими взглядами и убеждениями, проявляющий свою уникальную целостность, единство социально-психологических качеств, межличностных и общественных отношений, сознательно участвовавший в той или иной деятельности, понимающий свои действия и способный руководить ими. Личность формируется в процессе социализации, в ходе которой происходит усвоение индивидом ценностно-нормативной системы общества, его социальных функций, а также осуществляется развитие самосознания. Личность формируется с 3 лет.

Подходы к изучению личности:

1. Биологический (генетические предпосылки, эволюционное развитие)

2. Экспериментальный (изучение познавательных психологических процессов, их влияние на поведение)

3. Социальный (изучение социальной сферы, социальной роли, общественно-исторические и культурные процессы)

4. Гуманистический (исследует признаки, которые отражают свойства, внутреннею структуру личности и сопоставляют их с поведенческими и социальными характеристиками индивида)

Динамическая функциональная структура личности по Платонову содержит 4 подструктуры:

1. Низшая и биологически обусловленная. Объединяет признаки: темперамент, половые и возрастные признаки.

2. Подструктура особенностей психических процессов. Охватывает индивидуальные особенности протекания этих процессов: внимание, воля, чувства, восприятие, мышление, память, ощущение, эмоции.

3. Подструктура социального опыта – приобретенные знания, навыки, умения, привычки, опыт. Формируется в процессе обучения и социального опыта.

4. Подструктура направленности. Объединяет различные отношения и качества: влечение, желание, интересы, склонности, идеалы, мировоззрения, убеждения.

41. Определите структуру личности.

Концепция Платонова:

Динамическая, функциональная структура личности:

1. низшая и биологически обусловленная

• Темперамент

• Возрастные и половые признаки и т.д

2. подструктура особенностей психич процессов – индивидуальные особенности протекания психических процессов – внимание, воля, чувства., память , восприятие, мышление, ощущения, эмоции.

Может формиров-ся через упражнения.

3. подструктура соц опыта – приобретённые человеком знания, навыки, умение, привычки, опыт в процессе обучения

4. высшая – подструктура направленности (влечение, желание, интересы, склонности идеалы, мировоззрения, убеждение)

Психич с-ва личности:

• Темпераменты

• Х-р

• Способности

• Направленность

ТЕМПЕРАМЕНТ – это природно обусловленная склонность индивида к определ стилю поведения и зависит от типа высшей нервной деят-ти (устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.)

ТИПЫ: по Гипократу

1. Сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный; не всегда доводит дело до конца - Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно (Преобладание крови делает человека подвижным и весёлым)

2. Холерик – сильный, неуравновешенный и подвижный, сильная воля, бесстрашный, решительный; легко возбуд, гневный - Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается. (Преобладание жёлтой жёлчи делает человека импульсивным, «горячим»)

3. Меланхолик – слабый, уравновешенный, инертный, хорошо развита интуиция. Чувство прекрасного. Неудачники - Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышено впечатлителен, легко эмоционально раним. (преобладание чёрной жёлчи делает человека грустным и боязливым)

4. Флегматик – сильный, уравновешенный, инертный, честные, трудолюбивые, держат слово, неконфликтные, медлительные. - Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием. (Преобладание лимфы делает человека спокойным и медлительным)

НАПРАВЛЕННОСТЬ – с-во личности, включающее в себе: систему побуждений. которая определ активность человека и избирательность отношений к различным явлениям.

Элементы:

1. Потребность – испытываемая человеком нужда в чем-либо.

Иерархия потребностей по Маслоу:

• Физиологические – жажда, голод, половые влечения (осннова всей пирамиды)

• Потребность в безопасности(чувство защищённости и избавление от страха неудач)

• В принадлежности и любви

• Уважение(компетентность, достижение успеха, одобрение, признание)

• Познавательные(знать, уметь, понимать, исследовать)

• Эстетические (гармония, порядок, красота)

• Потребность в самоактуализации (реализация своих целей и т.д.)

2. Интерес – избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненной значимости и эмоц привлекательности

3. Мотив – осознанное побуждение к достижению цели

ХАРАКТЕР – это с-во личности определ её поведение и представляющее собой сочет устойчивых черт, проявл-ся в типичных отношениях конкретного человека к другим людям, к себе, к труду и окруж миру

Акцентуации х-ра – яркие разновидности проявления характера. Не являются психическими расстройствами

• Гипертимный х-р - Гипертимный (сверхактивный) тип акцентуации выражается в постоянном повышенном настроении и жизненном тонусе, неудержимой активности и жажде общения, в тенденции разбрасываться и не доводить начатое до конца. Люди с гипертимной акцентуацией характера не переносят однообразной обстановки, монотонного труда, одиночества и ограниченности контактов, безделья. Тем не менее, их отличает энергичность, активная жизненная позиция, коммуникабельность, а хорошее настроение мало зависит от обстановки. Люди с гипертимной акцентуацией легко меняют свои увлечения, любят риск

• Аутизм – нельзя им грубить. Но они очень «хорошие»

• Демонстративный – общительные, высокие требования - ярко выражен эгоцентризм и жажда быть в центре внимания. Они слабо переносят удары по эгоцентризму, испытывают боязнь разоблачения и боязнь быть осмеянными, а также склонны к суициду. Для них характерны упорство, инициативность, коммуникативность и активная позиция. Они выбирают наиболее популярные увлечения, которые легко меняют на ходу

• Психостенический – Психастенический тип определяет склонность к самоанализу и рефлексии. Психастеники часто колеблются при принятии решений и не переносят высоких требований и груза ответственности за себя и других. Такие субъекты демонстрируют аккуратность и рассудительность, характерной чертой для них является самокритичность и надёжность. У них обычно ровное настроение без резких перемен. В сексе они зачастую опасаются совершить ошибку, но в целом их половая жизнь проходит без особенностей

• Застревающий –не поддаётся перевоспитанию

• Комформный – Конформный тип характеризуется конформностью окружению, такие люди стремятся «думать, как все». Они не переносят крутых перемен, ломки жизненного стереотипа, лишения привычного окружения. Их восприятие крайне ригидно и сильно ограничено их ожиданиями. Люди с данным типом акцентуации дружелюбны, дисциплинированы и неконфликтны. Их увлечения и сексуальная жизнь определяются социальным окружением. Вредные привычки зависят от отношения к ним в ближайшем социальном круге, на который они ориентируются при формировании своих ценностей

• Циклоидный - При циклоидном типе акцентуации характера наблюдается наличие двух фаз — гипертимности и субдепрессии. Они не выражаются резко, обычно кратковременны (1—2 недели) и могут перемежаться длительными перерывами. Человек с циклоидной акцентуацией переживает циклические изменения настроения, когда подавленность сменяется повышенным настроением. При спаде настроения такие люди проявляют повышенную чувствительность к укорам, плохо переносят публичные унижения. Однако они инициативны, жизнерадостны и общительны. Их увлечения носят неустойчивый характер, в период спада проявляется склонность забрасывать дела. Сексуальная жизнь сильно зависит от подъёма и спада их общего состояния. В повышенной, гипертимной фазе такие люди крайне похожи на гипертимов

СПОСОБНОСТИ – с-во личности, прояв-ся в скорости, результативности и качественном своеобразии освоения деятельности и её выполнения при минимальных энергетических затратах.

ВИДЫ способностей:

1. Общие – к разнообр видам деят-ти

2. Специальные – видовые

3. Специфические – в узком виде деят-ти (одарённость, талант, гениальность)

Предпосылки способностей=задатки – физиологические особенности человека, кот сформировались у него с момента рождения.