- •Часть II
- •Болезни сосудов и сердца (раздел изучается на трех лабораторных занятиях) Учебные цели
- •I занятие атеросклероз. Гипертоническая болезнь Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Атеросклероз
- •Гипертоническая болезнь
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •II занятие
- •Ишемическая болезнь сердца.
- •Цереброваскулярные болезни
- •Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники:
- •Учебная карта
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Цереброваскулярные болезни
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •III занятие диффузные заболевания соединительной ткани. Пороки сердца Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Ревматизм
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •Болезни органов дыхания. (раздел изучается на двух лабораторных занятиях) Учебные цели
- •Описать морфологические изменения изучаемых макропрепаратов, микропрепаратов и электронограмм.
- •На основании описаний сопоставить структурные проявления заболеваний сердца и сосудов на различных уровнях строения органов, тканей и клеток.
- •I занятие легочные инфекции. Болезни легких сосудистого происхождения Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Крупозная пневмония
- •Очаговые пневмонии
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •II занятие хронические неспецифические заболевания легких. Интерстициальные болезни легких. Пневмокониозы. Рак легкого. Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Хронические неспецифические заболевания легких
- •Пневмокониозы
- •Рак легкого
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •Болезни органов пищеварения (раздел изучается на двух лабораторных занятиях) Учебные цели
- •На основании описаний сопоставить структурные проявления заболеваний сердца и сосудов на различных уровнях строения органов, тканей и клеток.
- •I занятие болезни желудка и кишечника Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники.
- •Учебная карта
- •Болезни желудка
- •Болезни кишечника
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •II занятие
- •Болезни печени, желчного пузыря
- •И поджелудочной железы
- •Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Болезни печени
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •Заболевания почек Учебные цели
- •Описать морфологические изменения изучаемых макропрепаратов, микропрепаратов и электронограмм.
- •На основании описаний сопоставить структурные проявления заболеваний сердца и сосудов на различных уровнях строения органов, тканей и клеток.
- •Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Морфологические эквиваленты гломерулонефритов
- •Морфологические варианты хронического гломерулонефрита
- •Вторичные повреждения почек
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •Гинекологическая патология Патология беременности Учебные цели
- •На основании описаний сопоставить структурные проявления заболеваний сердца и сосудов на различных уровнях строения органов, тканей и клеток.
- •Содержание учебной информации
- •Учебная карта
- •Дисгормональные болезни половых органов
- •Патология беременности
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •Инфекционные болезни (раздел изучается на пяти лабораторных занятиях) Учебные цели
- •I занятие вирусные инфекции. Риккетсиозы Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Вирусный гепатит
- •Сыпной тиф
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •II занятие
- •Учебная карта
- •Брюшной тиф
- •Сальмонеллезы
- •Дизентерия
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •III занятие
- •Бактериальные инфекции
- •(Воздушно-капельный путь передачи)
- •Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Дифтерия
- •Скарлатина
- •Менингококковая инфекция
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •IV занятие туберкулез Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Первичный туберкулез
- •Гематогенный туберкулез
- •Вторичный туберкулез
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •V занятие
- •Бактериальный эндокардит
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
- •Содержание учебной информации
- •Рекомендуемые источники
- •Учебная карта
- •Основная лексика к занятию
- •Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
Перечень вопросов к занятию, являющихся основой контрольного теста
-
Назовите фоновые заболевания при ИБС.
-
Укажите формы ИБС.
-
Укажите морфологические эквиваленты острой ИБС.
-
Укажите клинические формы острой ИБС.
-
Укажите клинические формы хронической ИБС.
-
Перечислите непосредственные причины инфаркта миокарда.
-
Через какое время после приступа острой ишемии зона инфаркта миокарда становится различимой макроскопически?
-
Какие изменения в коронарных артериях можно обнаружить у больных ИБС?
-
Инфаркт миокарда в передней стенке левого желудочка около верхушки обусловлен поражениями в бассейне какой артерии?
-
Укажите время формирования постинфарктного рубца от момента приступа острой ишемии миокарда на фоне проводимой терапии.
-
Перечислите виды инфаркта миокарда в зависимости от времени его возникновения.
-
Дайте характеристику зоны инфаркта миокарда.
-
Опишите обратимые изменения в зоне инфаркта миокарда на ранних стадиях развития.
-
Опишите необратимые изменения в зоне инфаркта миокарда на ранних стадиях развития.
-
Укажите причины смерти больных инфарктом миокарда.
-
Укажите причину смерти больных хронической ишемической болезнью сердца.
-
Назовите морфологический эквивалент ишемического инсульта.
-
Назовите морфологические эквиваленты геморрагического инсульта.
-
Укажите возможные источники тромбоэмболии, приводящей к инфаркту головного мозга.
-
Укажите наиболее частую локализацию инфаркта головного мозга.
-
Дайте морфологическую характеристику белого инфаркта.
-
Дайте микроскопическую характеристику перинфарктной зоны в головном мозге.
-
Перечислите исходы инфаркта головного мозга.
-
Укажите пигмент, обуславливающий ржавый цвет кисты в головном мозге.
-
Перечислите наиболее частые локализации внутримозговых гематом.
-
Назовите наиболее частые причины смерти при внутримозговых гематомах.
-
Укажите наиболее частые виды вторичных аневризм.
-
Мужчина 42 лет поступил в клинику с приступом стенокардии. Через 18 часов от начала приступа умер от фибрилляции. На вскрытии выявлена умеренная гипертрофия миокарда левого желудочка с наличием на разрезе по задней стенке левого желудочка очага неправильной формы белого цвета, дряблой консистенции. Ваше заключение.
-
Больная 47 лет, страдавшая 10 лет гипертонической болезнью доставлена в неврологическое отделение в бессознательном состоянии. При спинномозговой пункции в цереброспинальной жидкости обнаружены эритроциты. Через сутки после госпитализации больная умерла. Укажите наиболее вероятный диагноз.
-
Мужчина 57 лет поступил в стационар с жалобами на боль за грудиной, иррадиирующей под левую лопатку. В течение суток болевой синдром успешно купирован. Через 3 недели после госпитализации констатирована смерть от фибрилляции желудочков. Укажите наиболее вероятный диагноз.
III занятие диффузные заболевания соединительной ткани. Пороки сердца Содержание учебной информации
-
Болезни клапанов, отверстий сердца и магистральных артерий: классификация, функциональные нарушения. Врожденные и приобретенные заболевания сердца: клинико-морфологическая характеристика.
-
Ревматизм: этиология, классификация, патогенез и морфогенез, клинико-морфологическая характеристика и методы диагностики, прогноз. Эндокардит, миокардит, перикардит и панкардит при ревматизме: виды, клинико-морфологическая характеристика, осложнения. Висцеральные поражения при ревматизме. Понятие о ревматических (коллагеновых) болезнях.
-
Неинфекционный тромбоэндокардит. Эндокардит при системной красной волчанке, карциноидный эндокардит.
-
Воспалительные поражения сосудов – васкулиты. Классификация, этиология, патогенез. Основные неинфекционные васкулиты: узелковый периартериит, синдром Черджи-Строс, микроскопический полиангиит, гигантоклеточный (височный) артериит, артериит Такаясу, гранулематоз Вегенера, облитерирующий тромбангиит (болезнь Бюргера), болезнь Кавасаки. Эпидемиология, этиология, патогенез, морфологическая характеристика. Васкулиты других групп (пурпура Шенлейна-Геноха, ревматоидный васкулит). Болезнь Рейно. Патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Понятие о феномене Рейно.
-
Болезни суставов. Ревматоидный артрит. Этиология, иммуннопатогенез, морфогенез, морфология суставных и висцеральных поражений, клинические проявления, осложнения и исходы. Ювенильный ревматоидный артрит. Клинико-морфоло-гическая характеристика.