3. 5. 1. Установление типологических признаков издания

Целевое назначение и в более широком смысле функциональное назначение книжного издания являются признаками, которые задают программу создания издания. Они должны быть уже заложены в концепции издания. На них редактор опирается при проектировании книги, а типологическими признаками руководствуется на протяжении всего редакционно-издательского процесса.

1. Вид издания по целевому назначению: литературно-художественное

2. Вид издания по знаковой природе информации: текстовое

3. Вид издания по материальной конструкции: книжное

4. Вид издания по объему: книжное

5. Вид издания по составу основного текста: сборник

6. Вид издания по периодичности: непериодическое

7. Вид издания по структуре: однотомное.

Данное произведение относится к художественной литературе, представляя собой систему словесных художественных образов как результат словесного художественного освоения действительности. Целевое назначение (социальная функция) этого вида литературы — обеспечение процесса передачи, обращения в обществе системы словесных художественных образов, обмена словесной художественной информацией. Произведение направлено на удовлетворение потребности общества в литературной художественно-образной коммуникации.

По признаку функционального назначения литературно-художест-венные издания делятся на научные, научно-массовые и массовые. Функциональный подход к формированию модели издания указывает на важное методологическое значение результата этого процесса для редакторской подготовки издания. Функциональное назначение как признак, который взят для разработки модели издания, тесно смыкается с читательским адресом, так же как и целевое назначение.⁷⁷

Издание «Уйди-уйди» может быть отнесено к массовому типу литературно-художественных изданий. Это самая распространенная группа изданий, предназначенных только для чтения. В них непосредственно реализуется основная функция художественной литературы — эстетическая. В виде массовых изданий выходит в свет наиболее читаемая литература, отсюда их большие тиражи. Чаще всего эти издания не имеют справочного аппарата, но могут сопровождаться краткой вступительной статьей и реальным комментарием. Как правило, массовыми изданиями выпускаются отдельные и избранные произведения автора или литературные новинки.

Кроме того, можно провести дифференциацию издания по читательскому адресу. Читателей можно различать по множеству признаков: это специальность, уровень образования, возраст; такие личностные характеристики, как цели, мотивы чтения, ценностные ориентации; специфические функции чтения (эстетические, познавательные, утилитарные) и многие другие. Но даже если учесть их все, результаты дифференциации все равно не будут точны, так как взаимосвязи между читательскими запросами и спецификой издания еще разнообразнее.

Потому Б. Я. Бухштаб утверждает, что раз учесть все факторы, влияющие на формирование типа изданий по характеру информации, нельзя — целесообразно учитывать лишь высшие звенья типологии художественной литературы: эпос, лирика, драма, лиро-эпические произведения или драмы в стихах.⁷⁸

Это мнение возможно оспорить, выделив из всего множества критериев, определяющих читательские категории, признаки, непосредственно влияющие на характер изданий, а именно:

1) возрастной (для детей, для молодежи, для взрослого читателя);

2) профессиональный (издания для профессионального читателя; для литературоведов; специалистов смежных областей; издания для непрофессионального читателя);

3) психолого-педагогический критерий (издания для читателей с неопределившимся вкусом, читателей с односторонней направленностью, читателей с относительно гармоническим развитым художественным вкусом). Их значимость для характера подготовки текста, состава издания, его объема, структуры и характера справочного материала, несомненна. Это самая базовая информация об издании, получив которую, редактор уже может строить план его обработки под конкретного читателя, ориентируясь в подготовке именно на него.

Издание «Уйди-уйди» содержит одно крупное эпическое произведение; оно рассчитано на взрослого непрофессионального читателя, обладающего определенными читательскими навыками и психологическими свойствами, и нуждается не в адаптации под иного читателя аудиторию, а лишь в грамотном подборе соответствующей читательской аудитории и распространении среди нее.