1. Задание

Составить программу проведения профессиональных проб по одной из сфер профдеятельности, предложенной преподавателем, и дать методические рекомендации для их проведения.

3.Порядок выполнения работы

1. Внимательно изучить материалы лекций и рекомендованных пособий по проведению профессиональных проб.

2. Определить сферу профессиональной деятельности, на которую будут направлены программы профпроб, и дать краткую характеристику профессий, связанных с профпробой. Описать требования, предъявляемые человеку профессией.

3. Составить тематический план профессиональной пробы по выбранной профессии, включающей в себя время на теоретическое и практическое обучение.

4. Разработать задания разной степени сложности по выбранной профессии и дать методические рекомендации по их выполнению.

4.Отчет о работе

В отчете привести разработанные программы профессиональных проб и задания разного уровня сложности.

Литература

1. Программы для общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология. 1-11 классы./ Под ред. Ю.Л.Хотунцева и В.Д.Симоненко. - М.: Просвещение, 1996

2.Комплект учебно-методических рекомендаций для проведения профессиональных проб /Под ред. С.Н. Чистяковой. - Кемерово,1995.

Лабораторная работа № 20

Тема: Изучение работы учебно-производственного комбината и учреждений системы профессионально-технического образования. Содержание профильного и профессионального обучения

Цель: Ознакомление со структурой и деятельностью учебно-

производственных комбинатов и учреждений системы профессионально-технического образования

1. Задание

1. Изучить и проанализировать (письменно) условия работы УПК и ПТУ:

а) организационно-методические условия;

б) технико-экономические условия;

в) методические условия.

2. Дать характеристику кадров:

а) состав основных кадров (дирекция, учителя, мастера производственного обучения и др.);

б) штатная принадлежность (РОНО, базовое предприятие и др.);

в) образование, повышение квалификации.

3. Основные требования к отбору содержания обучения в УПК и

ПТУ. Провести сравнительный анализ программ.

Отчет

Выступление студентов в ходе проведения занятия.

Литература

1. Поляков В.А., Соколов Б.А., Уланов В.Г. Методика трудового обучения и воспитания учащихся в межшкольных УПК: Пособие для преподавателей и мастеров. - М.: Просвещение, 1979

2. Программы для общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология. 1-11 классы./ Под ред. Ю.Л.Хотунцева и В.Д.Симоненко. - М.: Просвещение, 1996

3. Скакун В.А. Производственное руководство по обучению слесарному делу. - М.: Высшая школа, 1982

4. Трудовое обучение школьников в межшкольных учебно-производственных комбинатах и цехах /Под ред. М.А.Жиделева и В.А. Полякова. – М., 1975

Лабораторно-практическая работа № 1

Тема: Подготовка и составление технологических и инструкционных карт, применяемых на занятиях по технологии

Цель: способствовать формированию практических навыков составления технологических и инструкционных карт на объекты труда учащихся при подготовке к занятиям по технологии