- •Общие сведения
- •Анализ пояснительной записки и программы
- •1.Общие сведения
- •1.Организация планирования занятий
- •Вариант 2
- •Задание
- •1. Требования к плану-конспекту
- •2. Порядок выполнения работы
- •Отчет по работе
- •1. Общие сведения
- •2. Порядок выполнения работы
- •1. Общие сведения
- •2. Задание
- •Общие сведения
- •2. Порядок выполнения работы
- •Литература
- •1. Планирование внеклассных занятий по технологии
- •2 Планирование факультативных занятий
- •Тема: Разработка и подготовка студентом экскурсии учащихся на промышленное предприятие
- •1. Задание
- •1. Задание
- •2. План выступления группы
- •Литература
- •1. Задание
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •1.Задание
- •2.План выступления группы
- •Задание
- •2.План выступления группы
- •1.Задания
- •2.Порядок выполнения задания 4
- •Отчет о работе
- •Общие сведения
- •Задание
- •Задание
- •3.Порядок выполнения работы
- •4.Отчет о работе
- •1. Задание
- •1. Общие сведения
- •2. Порядок выполнения работы
- •1.Задание
- •2.Примерная программа наблюдения и анализа занятия.
- •3.Отчет о работе
- •Общие сведения.
- •Порядок выполнения работы.
- •Отчет о работе
- •Задание
- •2.Общие сведения
- •3.Порядок выполнения работы
1.Организация планирования занятий
Планирование занятий занимает важное место в работе учителя трудового обучения. При этом составляются календарные планы и планы-конспекты уроков.
Единой, строго обязательной формы календарного плана не существует. На практике планы составляют по различным формам. Ниже приводятся три возможные формы календарного плана и приложение к нему.
Вариант 1
№№ пп |
Тема занятия |
Дата занятия |
Изделие |
Материал изделия |
Инструмент общего пользования и приспособления |
Нагляд- ные пособия |
|
сортамент |
расход |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Вариант 2
№№ пп |
Тема занятия |
Технические сведения |
Практическая работа |
Объект труда |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Вариант 3
№№ пп |
Тема занятий или отдельных уроков. Содержа-ние уроков. |
Цели урока, его назначе-ние и тип |
Наименование объекта труда и его кол-во |
Материа-лы, их сорта-мент, кол-во на один объект и на все изделия |
Оборудо-вание, приспособления и инструменты |
Нагляд-ные пособия и чертеж-но-техно-логическая документация |
Календарный срок занятия |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Приложение
Календарный план занятий в учебных мастерских по теме
__________________________________________________
программы Технология в ______________________ классе
Из вариантов 1 и 3 плана видно, что учитель может подсчитать расход материалов того или иного сортамента, необходимый в определенное время для обеспечения нормальной работы в мастерских. Учитывая, что оснащение мастерских возлагается на учителя технологии, становится очевидной целесообразность применения в работе подобных планов. Рассмотренные формы планов позволяют также определить заранее потребность в инструментах общего пользования и приспособлениях.
Знать это нужно потому, что некоторые приспособления будут изготовлены своими силами. Причем приспособления могут быть включены в число объектов труда школьников, а для этого необходимы определенные затраты времени.
Задание
-
Изучить по учебнику тему "Подготовка и проведение занятий в школьных мастерских", разобраться в порядке составления календарного плана.
-
Изучить содержание темы программы Технология, по которой предстоит составить календарный план.
-
Произвести разбивку материала темы календарного планирования на двухчасовые занятия. Определить тему, цель (учебную, воспитательную, развивающую, профориентационную) каждого занятия, а также темы отдельных уроков. Наметить содержание занятия на основе программы.
-
Ответить на вопросы по всем параметрам календарного плана (объект труда учащихся, материалы, оборудование).
5. Составить календарный план занятий по теме (3 вариант плана).
В конце занятия студент представляет преподавателю в письменном виде календарный план по одной из предложенных тем. Проводится собеседование по защите студентом календарного плана.
Литература
-
Карабанов И.А. Технология обработки древесины: 5 – 9 классы. М.: Просвещение, 1997
-
Методика трудового обучения и общетехнических дисциплин. /Под ред. Д.А. Тхоржевского.- М.: Просвещение, 1982
-
Методика трудового обучения. /Под ред. Д.А. Тхоржевского. - М.: Просвещение, 1981
-
Методика трудового обучения с практикумом. /Под ред. Д.А.. 6.
-
Муравьев Е.М. Технология обработки металлов: 5 – 9 классы. – М.: Просвещение, 1998
-
Программы для общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология. 1-11 классы./ Под ред. Ю.Л.Хотунцева и В.Д.Симоненко. - М.: Просвещение, 1996
-
Справочник по техническому труду: Обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы / Под ред. А.Н.Ростовцева и др. – М.: Просвещение, 1996
-
Технология: 5 класс /Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 1997
-
Чернякова В.Н. Технология обработка ткани: 5,6, 7 – 9 классы. – м.: Просвещение, 1996
Лабораторная работа № 4
Тема: Составление плана-конспекта занятия в учебных мастерских
Цель: Формирование навыков составления плана-конспекта при подготовке к занятиям по технологии