2.2. Содержание тем (лекционного курса)

Тема 1. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса (6 ч.)

Современные подходы к определению понятия воспитания. Сущность воспитания и его особенности. Педагогическое взаимодействие в воспитании. Место воспитания в целостной структуре образовательного процесса.

Тема 2. Движущие силы и логика воспитательного процесса (2 ч.)

Понятия «воспитательный процесс», «воспитательная работа», «воспитательное пространство». Движущие силы воспитания. Структура и логика воспитательного процесса как части педагогического процесса.

Тема 3. Базовые теории воспитания и развития личности (6 ч.)

Общие теории воспитания. Современные концепции воспитания в России: Е.В. Бондаревской, Н.Е. Щурковой и других. Современные подходы воспитания: личностно-ориентированный, деятельностный, системный и другие.

Тема 4. Закономерности и принципы воспитания (4 ч.)

Закономерности, принципы, правила воспитания: их сущность и взаимосвязи. Характеристика закономерностей воспитания. Принципы воспитания: персонификация, природосообразность, культуросообразность, гуманизация, дифференциация.

Тема 5. Цель, задачи и содержание современного воспитания. Национальное своеобразие воспитания. (22 ч.)

Цель воспитания и её иерархия. Задачи воспитания. Проблемы содержания воспитания. Понятие базовой культуры личности. Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса. Национальные особенности ценностей. Нравственное воспитание школьников.

Роль нравственного воспитания в формировании личности. Нравственные ориентации современной молодежи. Нравственное воспитание: основные понятия, суть, задачи, пути и способы реализации.

Гражданское воспитание молодёжи

Понятия «гражданственность», «патриотизм», «гражданское воспитание», «патриотическое воспитание» и их взаимосвязи. Задачи и содержание гражданского воспитания школьников. Пути и способы воспитания гражданина.

Экологическое воспитание школьников

Осознание человечеством экологического кризиса. Понятия «экология», «экологическая культура». Цель, задачи, принципы экологического образования. Пути и способы воспитания экологической личности.

Трудовое воспитание учащихся

Детский труд в современном мире. Задачи трудового воспитания. Условия воспитательной эффективности детского труда.

Вопросы полового воспитания в современной науке и практике

Гендерный подход в современном образовании. Половое воспитание: сущность, задачи, пути и способы, проблемы осуществления.

Религия и воспитание: современное состояние проблемы

Религия в современном мире. Церковь и школа: современное состояние взаимодействия.

Воспитательный потенциал СМИ

СМИ – «параллельная школа». Способы формирования адекватного восприятия СМИ.

Тема 6. Воспитание культуры межнационального общения (4 ч.)

Понятие толерантности, её содержание и проявления. Сущность воспитания толерантности. Пути и средства воспитания толерантной личности. Толерантность – профессиональное качество педагога.

Тема 7. Система форм и методов воспитания (6 ч.)

Понятие о методах и приёмах воспитания. Выбор методов воспитания. Классификации методов воспитания. Характеристика методов воспитания.

Формы воспитательной деятельности

Понятие «форма воспитания». Классификации форм воспитательной работы. Проблема выбора форм.

Тема 8. Технологии воспитания (4 ч.)

Понятия: «методика», «технология», «мастерство». Характеристика технологий воспитания: организации воспитательного дела, КТД, рефлексивного классного часа, шоу-технологии и другие.

Тема 9. Воспитательная система школы (4 ч.)

Воспитательная система: сущность, структура, характеристика основных компонентов. Этапы развития воспитательной системы. Многообразие вариантов воспитательных систем.

Тема 10. Коллектив как объект и субъект воспитания (4 ч.)

Понятия «коллектив», «воспитательный коллектив». Этапы развития детского коллектива. Пути и средства формирования детского коллектива. Личность и коллектив.

Тема 11. Классный руководитель в школе (6 ч.)

Основные характеристики классного руководителя XXI века. Деятельность классного руководителя: общая характеристика. Диагностика в работе классного руководителя. Планирование работы классного руководителя.

Тема 12. Семейное воспитание (6 ч.)

Социальные проблемы современной семьи. Функции семьи. Типы семей. Сущность семейного воспитания. Особенности семейного воспитания. Негативные и позитивные факторы семейного воспитания. Принципы и условия семейного воспитания. Стили семейного воспитания. Содержание семейного воспитания.

Тема 13. Взаимодействие семьи и школы (4 ч.)

Типичные варианты взаимоотношений семьи и школы. Принципы общения семьи и школы. Функции школы в работе с родителями. Деятельность педагогического коллектива с семьёй: направления, методы и формы.

Тема 14. Самовоспитание (4 ч.)

Теоретические аспекты процесса самовоспитания: сущность, структура, возрастные уровни и мотивы. Технология саморазвития личности школьника.