- •Е.Е. Ермакова редакторская подготовка изданий
- •Ответственный редактор: н.П. Дворцова, д.Ф.Н., профессор рецензенты: е.Н. Бережкова, к.Пед.Н., доцент л.В. Басова, к.Ф.Н., доцент
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Содержание курса
- •3.1. Тематика лекций
- •Тема 1. Введение в дисциплину. Видо-типологическая характеристика и классификация изданий (4 часа)
- •Тема 2. Редакторская подготовка научных изданий (6 часов)
- •Тема 3. Редакторская подготовка научно-популярных изданий (4 часа)
- •Тема 4. Редакторская подготовка справочных изданий (6 часов)
- •Тема 5. Редакторская подготовка учебных изданий (6 часов)
- •Тема 6. Редакторская подготовка
- •Тема 7. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий (6 часов)
- •Тема 8. Редакторская подготовка изданий для детей (6 часов)
- •Тема 9. Редакторская подготовка журнальных изданий (6 часов)
- •Тема 10. Редакторская подготовка рекламных изданий (4 часа)
- •Тема 11. Редакторская подготовка информационных изданий (4 часа)
- •Тема 12. Редакторская подготовка переизданий (4 часа)
- •Тема 13. Редакторская подготовка изданий по искусству (4 часа)
- •Тема 14. Редакторская подготовка фотоизданий (4 часа)
- •Планы практических и семинарских занятий
- •Практическое занятие №1
- •Введение в дисциплину. Видо-типологическая характеристика
- •И классификация изданий (2 часа)
- •Практическое занятие №2 Редакторская подготовка научных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 3 Редакторская подготовка научно-популярных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 4 Редакторская подготовка справочных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 6 Редакторская подготовка учебных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 7 Редакторская подготовка литературно-художественных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 8 Редакторская подготовка изданий для детей (5 часов)
- •Практическое занятие № 9 Редакторская подготовка журнальных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 10 Редакторская подготовка рекламных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 11 Редакторская подготовка информационных изданий (4 часа)
- •Практическое занятие № 12 Редакторская подготовка переизданий (2 часа)
- •Практическое занятие № 13 Редакторская подготовка изданий по искусству (4 часа)
- •Практическое занятие № 14 Редакторская подготовка фотоизданий (2 часа)
- •Практическое занятие № 15 Защита курсовых проектов
- •4. Самостоятельная работа
- •Курсовая работа Правила оформления курсовой работы
- •Образец оформления библиографических ссылок и списков
- •Правила оформления библиографического списка
- •Правила составления презентации
- •Темы курсовых работ
- •Творческие задания
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Вопросы для самопроверки к экзамену
- •Теоретические вопросы
- •Практические вопросы
- •7. Приложение
- •8. Практикум
- •Научно-популярный текст
- •Справочное издание: редакторский анализ
- •Литературно-художественный текст: редакторский анализ
- •Глава 1
- •Рекламный текст: редакторский анализ
- •9. Тестовые задания Вариант 1
- •1. Приложение;
- •Вариант 2
- •5. Приложение;
- •1. Приложение;
- •10. Ключи к тестам
- •Елена Евгеньевна Ермакова Редакторская подготовка изданий
Правила составления презентации
Презентация курсовой работы должна быть выполнена в программе PowerPoint. Презентация должна состоять минимум из 10 слайдов. Верхний предел определяется регламентом защиты курсовой работы: 10 минут – выступление, 3 минуты – слово рецензента и 5 минут – дискуссия. Структура презентации в программе PowerPoint. Обязательный элемент презентации – визуальный материал. На защиту также необходимо принести анализируемое издание или авторский оригинал (если имеется).
Элементы структуры слайдов:
-
название курсовой работы, ФИО исполнителя;
-
объект и предмет исследования;
-
цель и задачи исследования;
-
статистика книжного/журнального рынка (в диаграммах – круговая диаграмма, линейчатая диаграмма, гистограмма, график, точечная диаграмма или таблицах);
-
терминологический аппарат исследования;
-
примеры редакторской правки;
-
выводы;
-
рекомендации к улучшению издания.
Общие правила оформления слайдов можно сформулировать так.
-
Если можно обойтись без слайдов – обойдитесь без них. Основная цель демонстрации слайдов – показать то, что трудно объяснить на словах. Все, что можно сказать на словах, должно быть сказано на словах. «Проецированное изображение – такая же часть американской культуры, как и комикс. У нас проецированным изображением – диафильмом – развлекали детей младшего школьного возраста. Начиная со школы и до конца жизни люди обходились устным рассказом, иногда прибегая к мелу на доске» (Лебедев Артемий. Бессмысленная презентация. URL: www.tema.ru)
-
Оформляйте слайды проще. Использования различных шрифтов, большого количества рисунков, градиентной заливки, многообразия цветов, теней, трехмерных объектов не делает слайд лучше, а только усложняет восприятие.
-
Помещайте на слайд только один тезис (блок информации, пример).
-
Пишите в заголовке слайда его основную мысль.
-
Используйте минимум текста.
-
Используйте жирный шрифт, курсив только для графических выделений.
-
Используйте по возможности только черный цвет для текста.
-
Округляйте цифры (13,5% вместо 13, 537%).
-
Шрифт должен быть читаем для всей аудитории.
-
Используйте однотонный фон.
Все эти рекомендации не исключают творческого подхода к составлению презентации, который, впрочем, также должен «работать» на общее положительное восприятие курсовой работы.
Сроки предоставления курсовой работы и защиты. Курсовая работа предоставляется руководителю за 8–10 дней, рецензенту – за 3–4 дня до защиты. Защита курсовых работ проходит в конце изучения курса «Редакторская подготовка изданий».
Темы курсовых работ
Темы курсовых работ являются рекомендуемыми. Студент вправе сам выбрать материал, на основе которого будет написана работа, а также предложить свою тему, согласовав ее с преподавателем. Тема курсовой работы по дисциплине «Редакторская подготовка изданий» не должна совпадать с темой общей курсовой работы.
Для написания курсовых работ предлагается несколько типов заданий: во-первых, это задания, связанные с анализом уже вышедших изданий; во-вторых, это творческие задания, направленные на разработку собственного проекта издания (концепции).
Темы курсовых работ
«Алиса в Стране чудес» и «Алиса в Зазеркалье» Льюиса Кэрролла: художники-иллюстраторы. Воплощение образов.
«Библиотеке здоровья» Геннадия Малахова (Изд-во «Крылов»): концепция серии.
«Современная иллюстрированная энциклопедия» (РОСМЭН) как «ключевой проект» издательства.
Альбом для девочек на современном книжном рынке: издательский образ юной леди.
Детское издательство «Розовый жираф»: особенности репертуара и способы продвижения книжной продукции.
Дракономания в детском книгоиздании: причины популярности, виды изданий, редакторский анализ.
Имя как бренд в издательской практике (Андрей Аршавин).
Книга по искусству: особенности редакторской подготовки (на материале книг издательства «Белый город»).
Концепция издания (на материале учебника магии и волшебства «География волшебных существ». М.-СПб., 2006).
Концепция книги о современной молодежной субкультуре (на материале издания «курсы выживании для эмочки=Альбомчик для девочки=Альбомчик для супердевочки).
Концепция литературно-художественной серии (на материале серии «Еще раз о любви» изд-ва «Иностранка»).
Лирическая книга графомана: возможности редакторской работы по ее улучшению.
Научная книга: особенности справочного аппарата (на материале книг издательства «Наука»).
Новые стратегии в современном книгоиздательском бизнесе (на материале «бумбуксов» изд-ва РОСМЭН).
О редакторской подготовке биографической серии (на материале серии «Жизнь замечательных людей»).
Переиздание классики (на материале книг А.С. Пушкина).
Принципы отбора материала для научно-популярного издания для детей (на материале книги «365 рассказов о планет Земля» (Изд-во Росмэн).
Проект издательства «Терра» «Большая энциклопедия»: редакторский анализ фактического материала.
Работа редакции сетевого журнала (на материале журнала «Банзай», «Стольник», «Я покупаю» или др. – на выбор).
Редакторская подготовка фотоальбома (на материале фотоальбома «Ангел Сибири», А. Г. Елфимов).
Редакторский анализ периодического издания (на материале корпоративного журнала «Стопка», г. Тюмень).
Самый издаваемый автор детской литературы В. Степанов: причины успеха.
Словник «Большой энциклопедии» (Изд-во «Терра») и «Большой российской энциклопедии» (Изд-во «Большая российская энциклопедия»): сравнительный анализ.
Современная «котография»: Издательский проект А. Усачева и В. Чижикова «333 кота» и «Планета кошек».
Современные художники-иллюстраторы: традиции и новаторство.
Современный женский гламурный журнал как модель поведения (на материале журнала «Vogue» или др. на выбор).
Тюменский литературно-художественный альманах «Врата Сибири»: редакторский анализ.
Феномен кулинарной книги в современной России (на материале книг Ю. Высоцкой).
Феномен популярности книг Стефани Майер (на материале книг «Рассвет», «Сумерки», «Новолуние», «Гостья», «Затмение»): мастерство автора или любовь к вампирам.
Феномен современного путеводителя (на материале серии «Амфора Travel»).