§ 2. Лингвистические особенности научного стиля речи

1. Лексико-грамматическая характеристика стиля

Специфическими чертами научного стиля речи являются точность, ясность, логичность, обобщенность, безличность.

Исходя из данных качеств научного стиля, можно выделить следующие языковые черты научных текстов. На уровне лексики: а) преобладание слов с обобщенным, абстрактным значением (явление, применение, польза, предмет и т.д.); б) наличие специального лексического аппарата – терминологии.

Лексика научного стиля представлена тремя основными группами: общеупотребительной, общенаучной, терминологической. К общеупотребительной относятся наиболее часто встречающиеся в научных текстах слова общего языка (сюда включаются и все служебные слова). К общенаучной относятся слова, при помощи которых описываются различные явления и процессы в разных областях науки и техники и которые закреплены за определенными понятиями, но не являются терминами. Как правило, это лексика, выражающая категориальные понятия основных фундаментальных наук (функция, элемент, процесс, время, величина, движение, скорость, результат, формула и т.д.). Третий пласт – терминологическая лексика, к которой относятся названия определенных понятий какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства. Однако данная классификация носит условный характер, поскольку границы лексических групп достаточно подвижны.

На уровне морфологии и словообразования можно отметить следующие особенности научного стиля:

а) преобладание отглагольных имен существительных (изучение, рассмотрение, определение и т.д.);

б) активность родительного падежа существительных (коробки передач, обмен веществ, прибор для монтажа);

в) широкое использование имен существительных (обозначающих понятие признака, движения, состояния, изменения) на -ние, -ость, -ство, -ие, -ка, -ция, -(изи) фикация и др. (потребление, использование, пигментация, модуляция), отыменных прилагательных на –ический, -альный, -ительный, -енный (прагматический, спектральный), отглагольных бессуффиксальных существительных (окись, отжим) и существительных на –тель, обозначающих инструмент, орудие, производителя действия.

г) активность глагольно-именных сочетаний: сообщать ускорение, иметь применение; атрибутивно-именных сочетаний типа трубы диаметром 5 см; аналитических форм степеней сравнения типа более компактный и др.;

д) продуктивность м.р. имен существительных;

е) активность субстантивированных форм типа кривая, согласный;

ж) высокая степень употребительности некоторых неличных форм глагола (инфинитива, деепричастия, краткого страдательного причастия) и личных форм типа установим, устанавливают;

з) использование безличных форм глагола (отмечается, исследуется и т.д.): неличная форма изложения (отсутствие формы 1-го лица);

и) в глагольных формах преобладание настоящего постоянного или настоящего вневременного (химия изучает органические и неорганические вещества или молекула состоит из атомов и т.д.);

к) использование лексиколизованных предлогов, союзов и близких к ним слов (в связи с тем, что, в качестве, по способу, и т.д.);

л) отсутствие эмоциональных и субъективно-модальных частиц и междометий.