Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Пособие тесты.doc
X
- •Введение
- •Нормы речи орфография тест №1 Орфографические нормы
- •16. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •Пунктуация
- •Тест №2 Пунктуационные нормы
- •10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
- •12. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны, все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •Орфоэпия тест №3 Акцентологическая норма
- •Тест №4 Акцентологическая норма
- •Тест №5 Акцентологическая норма
- •Тест №6 Орфоэпические нормы
- •Грамматика морфология тест №7. Морфологические нормы
- •Синтаксис тест №8 Синтаксические нормы
- •Лексика тест №9 Лексические нормы
- •Тест №10 Нормы речи (итоговый)
- •20. Отметьте пример, где нет нарушения лексической сочетаемости:
- •30. Выберите предложение, где допущена неоправданная тавтология:
- •Стилистика тест №11 Стилистика языковых единиц
- •2. Слова, одинаковые по звучанию, но не совпадающих в значениях:
- •3. Метафора – это:
- •4. Найдите нЕправильное значение словосочетаний
- •Тест №12. Функциональная стилистика
- •Тест №13. Стилистика текста
- •2. Определите стиль и тип речи
- •3. Определите стиль и тип речи
- •Определить стиль и тип речи
- •5. Прочитайте предложение и укажите роль, которую оно должно играть в приведённом ниже тексте
- •6. Прочитайте заключительную часть обвинительной части а. Жукова. Определите, какую функцию она выполняет
- •7. Укажите место, которое должно занимать выпущенное из текста предложение. Литература все еще не восприняла «проблему природы» как, безусловно, главную проблему современного мира.
- •8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? Определите тип связи в тексте.
- •9. Найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью союза и указательного местоимения
- •10. Определите способ изложения материала в тексте.
- •Ораторское искусство Тест №14. Ораторское искусство
- •14. Прием «зацепляющий крючок» а ф. Кони предлагал использовать:
- •19. Мелодика голоса – это
- •21. В современной теории коммуникации выдвигают два основных принципа любого общения. Это –
- •22. Принцип вежливости Дж. Лича состоит из следующих максим:
- •24. Категории принципа кооперации г. П. Грайса – это
- •25. Постулаты принципа кооперации г. П. Грайса «Твое высказывание должно содержать не меньше информации, чем требуется» и «Твое высказывание не должно содержать больше информации, чем требуется» - это
- •Контрольный тест №1 Орфография
- •1. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, поверяемая ударением?
- •Контрольный тест №2 Пунктуация
- •1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- •9. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
- •10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены запятые?
- •12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- •13. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены)
- •14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
- •15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •Контрольный тест №3 Орфоэпические нормы
- •9. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге
- •10. В каком ряду во всех словах ударение на первом слоге
- •11. Отметьте форму глагола, в которой ударение падает на второй слог
- •Контрольный тест №4 Нормы речи (итоговый)
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность
- •17. Отметьте ошибочное употребление деепричастного оборота
- •18. Найдите ошибочную форму склонения имени числительного - девяносто восемь тысяч пятьсот тридцать два
- •26. Найдите неверное определение значения фразеологического оборота:
- •27. Найдите ошибку в определении значения следующих слов:
- •28. Выберите вариант, где нет лексической ошибки:
- •29. Укажите предложение, где нет неуместного употребления иноязычной лексики.
- •Контрольный тест №5 Нормы речи (итоговый)
- •9. Укажите нЕправильный вариант употребления предлогов благодаря, ввиду, вследствие с учетом их лексического значения.
- •16. Укажите предложение, в котором не допущена речевая избыточность:
- •17. Определите в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- •18. Императивные языковые нормы – это:
- •19. Выберите правильное определение значения слова дилер -
- •Выберите правильное определение значения слова эпатаж –
- •30. Выберите вариант, где нет речевой ошибки:
- •Контрольный тест №6 Стилистика языковых единиц
- •15. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
- •Контрольный тест №7 Русский язык и культура речи (итоговый)
- •1. Определите стиль и тип речи:
- •10. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Определите тип связи предложений:
- •24. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
- •Контрольный тест №8 Ораторское искусство
- •Рекомендуемая литература
- •183008, Г. Мурманск, пр. Кольский, 51.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]