29. Учение Вернадского о биосфере.

Биосфера – оболочка планеты, населенная живым в-вом. Понятие биосферы появилось в биологии в XVIII в. Впервые в близком к со­временному смыслу понятие «биосфера» ввел Э.Зюсс. Вернадский определил биосферу как особую охваченную жизнью оболочку Земли. В физико-химич. составе биосферы Вернад. выдел. след. компоненты:

• живое в-во - совокупность всех жив. организмов;

• косное в-во - неживые тела или явления (газы атмосферы, гор­ные породы магматического, неорганического происхождения и т.п.);

• биокосное в-во - разнородные прир. тела (почвы, поверх­ностные воды и т.п.);

• биогенное в-во - продукты жизнед-ти жив. организ­мов (гумус почвы, каменный уголь, торф, нефть, сланцы и т.п.);

- радиоактивное в-во;

-рассеянные атомы;

- в-во космич. происхождения (космическая пыль, метео­риты).

Согласно воззрениям Вернад. весь облик Земли, все ее ландшафты, атмосфера, хим. состав вод, толща осадочных пород обязаны своим происхождением жив. в-ву. Жив. в-во находится в постоянном энергетич. обмене с внешним миром. Оно является основн. организующим элементом в под­держании круговорота в-в, обеспечении динамич. равновесия экологич. сис-м.

Учение Вернад. нацеливало на изучение живых, косных и биокос­ных тел в их неразрывном единстве.

С учетом совр. представлений, биосфера вкл. оболочку Земли, кот. содержит всю совокупность жив. организмов и часть в-ва планеты, находящуюся в непрерывном обмене с этими организма­ми. Биосфера - это область активной жизни, кот. ох­ватывает нижнюю часть атмосф., всю гидросф. и верхние горизонты литосф.

Стр-ра биосф. представляет собой совокупн. газообр., водной и твердой оболочек планеты и жив. в-ва, их населяющего. Границы биосф. определяет распростране­ние в ней жив. орган. Горизонтальных границ биосф. не имеет. На границе атмо-, гидро- и литосферы сконцентрир. наибольш. масса живого в-ва планеты, и эта земная оболочка названа биогеосферой,или пленкой жизни. Только в ее пределах возможна жизнед-ть и сущ-ние ч-ка.

Ученый считал, что с возникновением ч-ка и развитием его производственной д-ти чел-во становится основным геологич. ф-ром всех происходящих в биосф. планеты изменений, приобретающих гло­бальн. хар-р Дальнейшее неконтролируемое развитие д-ти людей таит в себе большую опасность и потому биосф. должна постепенно превращаться в ноосферу, или сферу разума. Под понятием «ноосфера» ученый подразумевал высшую форму развития биосф., определяемую гармонично сосуществующими про­цессами развития общ-ва и прир.. Учение Вернадского о ноо­сф. утверждает принцип совместной эволюции чел-ва и прир. среды (сейчас этот процесс наз. коэволюцией), нацеливает на по­иск практических путей обеспечения общественно-природного равновесия.

30. Основн. Этапы историч. Разв. Экологии.

Экология как наука сформировалась в недрах биологии в сер. XIX в. Термин «экология» был введен в науку Геккелем. Слово «экология» образ. от 2-х греч. слов: «oikos» — дом, жилище, и «logos» — наука; в буквальном смысле экология — наука о местообит.

Еще в трудах антич. философов встреч. первые попытки обобщения сведений об образе жизни животных и растений, за­висимости их от среды обитания, хар-ре распределения и своеобразии в разных природно-климатич. условиях. Арист. описывает > 500 видов известных ему животных и рассказ. об их поведении. Теофраст Эрезийский приводит сведения о своеобразии расте­ний в разных условиях, зависимости их формы и особенностей роста от почвы и климата.

В ср. века интерес к изучению природы ослабевает под давлением богословия и схоластики, но возрождается с новой силой в эпоху Возрож­., великих географ. открытий, когда колонизация новых стран послужила толчком к развитию систематики - науки о разнообразии всех организмов на планете. Первые систематики - Рей, Гурнефор , К.Линней и др. В XVII - XV11I вв. эколог. сведения составляли нередко значи­тельную часть в записях известных путешественников (Крашенинникова, Лепехина, Палласа)

Дальнейшему развитию экологич. мышления способствовало по­явление в нач. XIX в. биогеографии. Труды А.Гумбольдта определили новое, экологич. направление в географии расте­ний. Он ввел в науку представление о том, что «лицо» ландшафта опреде­ляется внешним обликом растительности в сходных зональных и верти­кально-поясных географических условиях у растений разных систематиче­ских групп вырабатывается сходный внешний облик.

Один из основоположн. классич. экологии, Рулье, разработал широкую с-му эколог. исследования животного мира.

В 1859 г. появилась книга Ч.Дарвина «Происхождение видов путем ес­тественного отбора, или сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь». В этом труде показано, что борьба за сущ-ние в прир. приводит к естественному отбору, то есть является движущим фактором эволюции.

В 1866 г., благодаря Э.Геккелю, эта нов. обл. знаний получ. на­звание «экология».

В конце 70-х годов XIX в. в экологии возникло новое направл. -биоценология. Учение о растительных сообществах обособилось в отдельн. отрасль бо­танической экологии – геоботанику.

В нач. XX в. оформились экологич. школы гидробиологов, бо­таников, экологов. В 1910 г на III Ботаническом конгрессе в Брюс­селе экология растений офиц. раздел. на экологию особей, от­дельных видов (аутоэкологикю) и экологию сообществ .(синэкологкю). Это деление распростран. и на экологию животных. В 30 -е годы оформилась нов. обл. экологич. науки - популяционная экология (демэкология).

К 40-м годам в экологии возник принципиально нов. подход к иссле­дованию природных экосистем: Тенсли вы­двинул понятие экосистемы, Сукачев обосновал представ­ление о биогеоценозе.

В послевоен. вр., с конца 50-х гг. экология продолжала стреми­тельно развиваться. Появились исследования миграции живого вещества и энергии, стали бурно внедряться методы математич. моделирования, позволившие описать многие экологич. закономерности. Была полу­чена развернутая картина возможных вариантов динамики популяций, сформулир. важные принципы совместного существования видов в сообществе, опис. сложные процессы их метаболизма.

За последние 20 лет экология в нашей стране сделала большой скачок и стала одной из наиболее значимых наук, в центре изучения кот. нахо­д. экос-мы.