3. Найдите лишнее слово (словосочетание) и определите,

о чем идет речь

3.1. Одна из стадий теории жизненного цикла продукта; снижение спроса, особенно в развитых странах; страна нововведения становится чистым импортером; мелкосерийное производство.

3.2. Экспортируются капиталоемкие товары; избыточным фактором производства в стране является капитал; страны одинаково обеспечены факторами производства; технологии в странах одинаковы; импортируются трудоемкие товары.

3.3. Искусственное укрепление валюты за счет высоких цен на нефть; снижение конкурентоспособности отечественного несырьевого сектора; снижение конкурентоспособности сырьевого сектора за счет завышенного курса отечественной валюты; интенсивный приток инвестиций и квалифицированной рабочей силы в сырьевой сектор экономики.

4. Определите, о каких теориях идет речь

в данных положениях

4.1. Избыток обеспеченности капиталом; импорт на 30 % более капиталоемок, чем экспорт; экспортируются преимущественно трудо-емкие виды продукции.

4.2. Экспорт осуществляется в те страны, где структура спроса аналогична или близка к данной стране; более интенсивно торгуют страны с одинаковым уровнем дохода на душу населения; торговля товаром означает как его импорт, так и экспорт.

4.3. На мировом рынке конкурируют фирмы, а не страны; макросреда определяется факторными условиями, параметрами внутреннего спроса, внутриотраслевой конкуренцией, состоянием родственных и поддерживающих отраслей.

4.4. Движение в сторону свободной торговли вызывает рост реальных доходов для относительно избыточного фактора, и падение – для относительно редкого; владельцы избыточного фактора выиг- рывают вне зависимости от того, в какой отрасли используется этот фактор.

Вопросы, задачи и аналитические упражнения

1. Напишите аналитическую записку-эссе, содержащую развернутую характеристику географической и товарной структуры мировой торговли. Особое внимание уделите внешней торговле России, подробно рассмотрев товарную структуру ее экспорта и импорта. Выявите и охарактеризуйте основных российских торговых партнеров. Сделайте выводы о современных тенденциях развития мировой торговли и месте России в ней.

2. В таблице даны затраты труда в днях на производство единицы продукции в двух странах: Франции и Германии.

Страны	Товары
	Компьютеры	Пшеница
Франция	100	4
Германия	60	3

а) Вычислите относительные цены в странах в условиях автаркии.

б) Какая страна обладает относительным преимуществом в производстве компьютеров; пшеницы?

в) Если после начала свободной торговли установилась следующая цена: 1 компьютер = 22 центнерам пшеницы, то какое количество затрат труда сэкономит Франция на единицу импортируемой продукции; Германия?

г) Если условия торговли изменились и стали следующими: 1 компьютер = 24 центнерам пшеницы, то какое количество затрат труда сэкономит Франция на единицу импортируемой продукции; Гер- мания?

д) Как можно прокомментировать относительное распределение выгод от торговли между Францией и Германией?

3. В таблице представлены затраты труда в днях на производство единицы продукции.

Страны	Товары
	Текстильные изделия	Автомобили
Великобритания	3	6
США	2	5

а) Рассчитайте количество единиц текстильных изделий и авто-мобилей, которое может быть произведено за один день работы в каждой стране. В производстве какого товара страны обладают абсолютным преимуществом?

б) Предположим, что США располагает 1000 днями труда. Постройте кривую производственных возможностей для США.

в) Постройте кривую потребительских возможностей для США, если условия торговли заданы следующим образом: 1 автомобиль = 2 единицам текстильных изделий.

г) Выберите точку потребления для США в условиях автаркии и покажите, как начало свободной торговли может увеличить количество потребляемых товаров.

4. В таблице представлены производственные возможности стран X и Y.

Страна X
Автомобили, тыс. шт.	10	8	6	4	2	0
Рис, тыс. т	0	3	6	9	12	15
Страна Y
Автомобили, тыс. шт.	20	16	12	8	4	0
Рис, тыс. т	0	3	6	9	12	15

Предположим, что при отсутствии торговли в стране X производится и потребляется 8000 автомобилей и 3000 т риса, в стране Y – 8000 автомобилей и 9000 т риса.

а) На производстве каких товаров выгодно специализироваться странам X и Y?

б) Каков будет прирост общего производства автомобилей и риса, полученный в результате такой специализации?

в) В каких пределах может установиться мировая цена на автомобиль?

г) Предположим, что цена установилась на следующем уровне: 1 автомобиль = 1 т риса, и объем внешней торговли составил 10000 авто-мобилей и 10000 т риса. Рассчитайте выигрыш от специализации и торговли для каждой страны?

5. Пусть обменный курс валют Португалии и Англии в 1992 г. выглядел следующим образом: 1 эскудо = 1 фунту стерлингов. Прочие данные по Англии и Португалии представлены в таблице.

Страны	Почасовая зарплата	Одежда		Вино
		Затраты труда на единицу продукции	Цена единицы продук- ции	Затраты труда на единицу продукции	Цена единицы продукции
Англия	1 фунт ст.	1 час	1 фунт ст.	1 час	3 фунта ст.
Португалия	0,6 эскудо	2 часа	1,2 эскудо	4 часа	2,4 эскудо

а) Какая зарплата в Португалии лишит ее относительных преимуществ над Англией в производстве вина? Какой уровень зарплаты в Португалии лишит Англию относительных преимуществ в производстве одежды? В каких пределах данного параметра будет осуществляться международная торговля?

б) Какая зарплата в Англии лишит ее относительных преимуществ над Португалией в производстве одежды? Какая зарплата в Англии лишит Португалию относительных преимуществ в производстве вина? В каких пределах данного параметра будет осуществляться международная торговля?

в) В каких пределах по параметру валютного курса будет осу-ществляться торговля между этими двумя странами?

6. Обменный курс валют Испании и Германии в 1992 г. составлял 0,8 марки за 1 песету. Прочие данные по Испании и Германии представлены в таблице.

Страна	Почасовая зарплата	Затраты труда на единицу товара, в часах
		Вино	Ножи	Одежда	Скобы	Пшеница	Сыр
Испания	2 песеты	4	12	6	15	5	7
Германия	3,2 марки	3	4	5	6	2,8	3

а) Какие товары должны экспортировать и импортировать страны?

б) Пусть почасовая зарплата в Германии возросла до 4,2 марки, что изменилось в структуре экспорта и импорта стран?

7. В таблице представлены статистические данные для некой страны по экспорту и импорту отдельных групп товаров. Оцените степень внутриотраслевой торговли в этой стране.

Категория товара	Экспорт (млрд. д. е.)	Импорт (млрд. д. е.)
Продовольственные товары	40,5	28,1
Промышленные товары и материалы	112,1	152,0
Средства производства	183,4	152,2
Автомобили и запчасти	51,7	102,4
Потребительские товары	53,5	134,4
Прочие товары	15,6	20,2
Всего	456,8	589,2

8. В Китае земля является относительно избыточным фактором производства, а капитал – относительно дефицитным. Сопоставьте воздействие на уровень доходов земельных собственников и владельцев капитала опережающего роста предложения земли, если:

а) Китай не вовлечен в международную торговлю;

б) Китай развивает свободную торговлю с другими странами;

в) как изменятся ваши ответы на вопросы а) и б), если опережающими темпами растет предложение капитала?

Предположим, что в стране А доход на душу населения составляет 3000 долл. Используя теорию Линдера, сопоставьте относительную интенсивность торговли страны А со страной В (доход на душу населения 1000 долл.) и со страной С (доход на душу населения 6000 долл.).

В таблице приведены затраты труда в часах. Ограничения по времени выглядят следующим образом: страна А – 9000 часов, страна В – 16000 часов. Пусть до торговли страна А производила и потребляла 6000 единиц одежды и 1000 единиц вина; страна В – 3000 единиц одежды и 2500 единиц вина.

Страны	Товары
	Одежда	Вино
Страна А	1	3
Страна В	2	4

а) Какая страна обладает относительным преимуществом в производстве одежды? В производстве вина?

б) Определите относительные цены на товары в условиях автаркии.

в) Пусть сложились следующие условия торговли: 1 единица вина = 2,5 единицы одежды. Предположим, что страна А обменивает 2500 единиц одежды на 1000 единиц вина. При этом объемы производства вина и одежды по странам не изменяются. Определите выигрыш от торговли для каждой страны (в часах).

г) Пусть страны полностью специализируются на товаре, в производстве которого они обладают относительным преимуществом. Условия торговли заданы следующим образом: 2000 единиц вина обмениваются на 5000 единиц одежды. Определите выигрыш от торговли для каждой страны (в часах).

д) Прокомментируйте относительное распределение выгод от торговли между странами в условиях полной специализации и при ее отсутствии.

11. Докажите графически следующее утверждение: «Чем больше разница между сложившейся мировой ценой и внутренней ценой в условиях автаркии, тем значительнее выгоды от торговли».

12. В таблице представлены гипотетические индексы экспортных и импортных цен для стран X, Y и Z. Рассчитайте условия торговли для каждой страны в период 2000 – 2007 гг. Для какой страны они ухудшились? Улучшились? Остались неизменными?

Страна	Индекс цен на экспорт		Индекс цен на импорт
	2000 г.	2007 г.	2000 г.	2007 г.
X	100	150	100	140
Y	100	175	100	175
Z	100	167	100	190

13. Докажите, что в рамках модели Рикардо выполняется следующее соотношение: цена одного товара, выраженная в единицах другого, равна его альтернативным издержкам. Формально – в виде формулы:

,

где P_i – цена i-го товара; a_i – количество единиц труда, затрачиваемое на производство i-го товара.

14. Функция спроса на видеомагнитофоны в стране А задана уравнением D₁ = 100 – 20P₁, а функция внутреннего предложения имеет следующий вид: S₁ = 20 + 20P₁. В стране B спрос на видеомагнитофоны представлен функцией D₂ = 80 – 20P₂, а предложение – S₂ = 40 + 20P₂. Предположим, что страны начали торговать между собой.

а) Какова будет мировая цена на видеомагнитофоны и объемы торговли?

б) Как торговля отразится на интересах потребителей и производителей обеих стран?

в) Определите чистый выигрыш от международной торговли для обеих стран.

15. Для производства 1 т стали требуется 10 единиц труда и 5 единиц земли, для производства 1 т зерна – 2 единицы труда и 4 единицы земли. Всего в стране 100 единиц труда и 100 единиц земли.

а) Постройте ограничение производственных возможностей по труду.

б) Постройте общую кривую производственных возможностей для страны.

в) Если количество единиц труда возрастет до 110, то как это повлияет на производственные возможности страны?

г) Пусть цена стали составила 3 денежных единицы, а цена зерна – 1 денежную единицу. Постройте линии, для всех точек которых цена на сталь и зерно равна издержкам.

д) Определите уровень зарплаты и ренты.

е) Пусть цена стали возросла до 3,5 денежных единиц, определите по графику, как это повлияет на зарплату и ренту.

16. Затраты факторов производства на выпуск одной единицы продукции представлены в таблице.

Продукция	Факторы производства
	K	L
Одежда	1	3
Пшеница	2	1

Зарубежные страны располагают 200 единицами труда и 200 единицами капитала. Внутри страны труда на 50 % больше, чем за границей, и 200 единиц капитала.

а) Определите трудоинтенсивный и капиталоинтенсивный продукт.

б) Сколько будет производиться внутри страны и за границей при полном использовании всех ресурсов?

в) Кто будет экспортировать и кто импортировать?

г) Пусть в условиях автаркии установились следующие цены: пшеница внутри страны и за границей стоит 10 денежных единиц, одежда внутри страны – 8 денежных единиц, за границей – 12 денежных единиц. Найдите соотношение зарплаты и ставки процента внутри страны и за границей.

д) Определите цену одежды при условии, что зарплата возросла до 2 денежных единиц, а ставка процента упала до 4 денежных единиц.

17. Прокомментируйте следующее утверждение: «Российские предприятия не могут конкурировать на равных с предприятиями стран Запада и государств Юго-Восточной Азии, поэтому в случае либерализации внешней торговли все российское производство будет вытеснено импортом, и страна полностью потеряет внутренние и внешние рынки, перейдя на потребление импортных товаров».

18. Объясните, почему первоначальная точка производства и потребления до начала торговли влияет на альтернативные издержки в условиях их возрастания, но не важна, если они постоянны. Какие факторы определяют, будет ли специализация полной или частичной в условиях международной торговли?

19. Игра на отработку темы сравнительных преимуществ в международной торговле. Студенты разбиваются на пары. Каждый человек в паре защищает интересы своей страны (например, США и Мексики) при максимизации совместной выгоды от торговли. Игра проходит в два раунда. В первом – кривые производственных возможностей стран линейны, во втором – нелинейны. В ходе игры необходимо выполнить задания, отраженные в раздаточном материале (приложение 1). Сначала нужно определить, какое количество товаров производится и потребляется каждой страной в условиях автаркии. Затем, выявив внутренние относительные цены в каждой стране и товар, на производстве которого выгодно специализироваться, следует договориться об условиях торговли (определить цену, по которой будет происходить обмен товарами). При осуществлении торговли нужно помнить, что страна улучшит свое положение, если каждого товара будет потребляться не меньше, а хотя бы одного из них – больше. Задача представителя каждой страны заключается в том, чтобы его страна выиграла от участия в торговле. Игра считается проведенной успешно, если страны выигрывают от торговли в одинаковой степени, иначе победа присуждается участнику, страна которого получила бóльшие выгоды от участия в обмене товарами.