Модуль 6. Особистість і колектив

Семінар №1

Тема: Особистість і колектив

План

1. Поняття про колектив. Основні ознаки, типи і структура дитячих колективів.

1. Виховні функції дитячого колективу А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про колектив.

2. Педагогічне керівництво процесом створення дитячого колективу.

3. Основні функції та напрямки діяльності класного керівника, вихователя.

4. Сучасні погляди на колективне і індивідуальне виховання.

Завдання для самостійного розв’язання:

1. У чому своєрідність поглядів А.С.Макаренка та В.О.Сухомлинського на соціальні функції колективу?

1. За якими ознаками можна судити про розвиток колективу та його рух?

1. Яким повинен бути стиль та тон життя колективу?

Реферати:

1. Я і ми.

1. Про мікроклімат класного колективу.

2. Гуманізація взаємин в колективі.

3. Про авторитет класного керівника.

4. Проблема лідерства в колективі.

5. Проблема спілкування в колективі.

6. Колектив і учнівські самоврядування.

Література:

1.Макаренко А.С. Методика організації виховного процесу / Вибр.пед.тв в 5т. — Т.5. –К. 1987.

2. Макаренко А.С. Проблеми школьного советского воспитания -Т.5 лекц. 3. / Вибр.пед.тв в 5т. — Т.5. –К. 1987.

3. Фіцула М.М. Педагогіка. - К., 2000.

4. Волкова Н. 11. Педагогіка. -К., 2001.

5. Бордовская Н., Реан А. Педагогика. Учебник для вузов. - 2000.

6. Гільбух Ю. Киричук О.В. Шкільний клас: як пізнавати й виховувати його душу. - К., 1996.

7.Газман О.С, Иванов А.В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя ( классного воспитателя). - М., 1992.

8. Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. - М., 1982.

9. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. - М., 1975.

Семінар №2

Тема: Основи сімейного виховання

План

1. Зміст, мета та завдання сімейного виховання.

2. Сучасні проблеми сімейного виховання.

3. Методи та форми сімейного вховання.

4. Необхідність відродження виховної системи сім’ї, сімейних традицій, культів Матері, Батька, Дідуся, Бабусі, Роду.

Форми взаємодії школи та сім’ї.

Література:

1.Афанассьєва Т. Сімейні портрети. –К.: Рад.школа, 1984

2.Гребенников І.В. Школа і сім’я.- М.: Просвещение, 1985.

3.Гребенников И.А. Основы семейной жизни. – М.: Просвещение, 1991

4.Захарова Л. Дитя в очереди за лаской.- М.: Политиздат,1991

5.Ковалёв С.В. Психология семейных отношений.- М.: Педагогика, 1987

6.Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание.- М.: Академия, 1999

7.Прича В.М..- Радость семейного общения.- К.: Рад.школа, 1991

8.Стельмахович М.Г. Народна педагогіка.- К.: Рад.школа,1985

Реферати:

1. Проблеми студентської сім’ї та шляхи їх подолання.

2. Особливості роботи класного керівника з проблемними сім’ями.

3. Нетрадиційні форми зв’язку школи і родини.

Завдання для самостійної роботи

Модуль 1.

Тема 1. Методи науково-педагогічного дослідження

Завдання.розкрити сутність методів науково-педагогічного дослідження: а)теоретичних; б) емпіричних; в) математичних.

Література:

1. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М., 1982.

2. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И. Журавлева. – М.: Просвещение, 1988.

3. Гаасс Дж., Стонен Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. – М., 1976.

4. Завягинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М., 1982.