- •Лабораторне заняття № 11,12.
- •Методика №1 коректурна проба (за б.Бурдоном)
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика №2 відшукування чисел за таблицями шульте
- •Хід виконання:
- •Методика №3
- •Обробка результатів.
- •Методика №4 відшукування чисел
- •Хід виконання.
- •Методика №5 вивчення концентрації слухової уваги
- •Хід виконання
- •Обробка результатів:
- •Методика №6
- •Хід виконання.
- •Методика № 7
- •Хід виконання:
- •Обробка та аналіз результатів
- •Лабораторне заняття №13
- •Методика №1 харкеристика тактильних відчуттів і дотику. Сприймання як результат спільної роботи аналізаторів
- •Обробка результатів:
- •Методика №2
- •Хід виконання
- •Обробка результатів:
- •Методика №3
- •Хід виконання
- •Лабораторне заняття №14
- •Методика №1
- •Обробка результатів:
- •Методика №2
- •Хід виконання:
- •Методика №3
- •Хід виконання:
- •Методика №4
- •Методика № 5
- •Обробка результатів:
- •Лабораторне заняття № 15
- •Методика № 1
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика № 2
- •Хід виконання:
- •Методика № 3
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика № 4
- •Методика № 5
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика № 7
- •Лабораторне заняття № 16
- •Методика № 1
- •Хід виконання:
- •Методика 2.
- •Лабораторне заняття № 17
- •Методика №1
- •Хід виконання:
- •Градусник ес особистості та колективу
- •Обробка результатів:
- •Методика №2
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів
- •Методика №3
- •Лабораторне заняття № 18
- •Методика №1.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №2.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №3.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №4.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Лабораторне заняття № 19
- •Опитувальник х.Шмішека
- •Реєстраційний бланк опитувальника х.Шмішека
- •Обробка результатів
- •Методика №2
- •Необхідний матеріал: бланки із текстовими завданнями.
- •Тестові завдання
- •Список літератури
Методика №2
ТЕСТ МАТЕМАТИЧНИХ АНАЛОГІЙ (В.М. ДРУЖИНІН)
Мета: ознайомлення із діагностикою математичних здібностей;
діагностика рівня розвитку мислення, здібностей до оперування абстрактними структурами на метематичному матеріалі.
Необхідний матеріал: бланки із текстовими завданнями.
Хід виконання.
Інструкція досліджуваному: Вам пропонуються математичні завдання. Намагайтесь їх розв’язати. Час та порядок виконання завдань не враховується.
Тестові завдання
Висновок: За результатами роботи зробити якісний аналіз структурних особливостей розвитку творчих здібностей, дати рекомендації щодо подальшого розвитку творчих здібностей.
Список літератури
Практикум з психодіагностики/ Укладачі: Музика О.О., Остринська В.М., Остринський В.В. – Житомирський державний педагогічний інститут ім. І.Я. Франка, 1999. – 160 с.
Практические заняття по психологии. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. Под ред. проф.. А.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1972. – 167 с.
Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 376 с.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологи Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб.: Питер, 2002. – 560 с.
Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології/ За ред. Т.І.Пашукової. – К.: Тов-во „Знання”, КОО, 2000. – 204 с.
Сосновский Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии/ Под ред. В.М.Гамезо. – М.: Просвещение, 1979. – 156 с.