- •Лабораторне заняття № 11,12.
- •Методика №1 коректурна проба (за б.Бурдоном)
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика №2 відшукування чисел за таблицями шульте
- •Хід виконання:
- •Методика №3
- •Обробка результатів.
- •Методика №4 відшукування чисел
- •Хід виконання.
- •Методика №5 вивчення концентрації слухової уваги
- •Хід виконання
- •Обробка результатів:
- •Методика №6
- •Хід виконання.
- •Методика № 7
- •Хід виконання:
- •Обробка та аналіз результатів
- •Лабораторне заняття №13
- •Методика №1 харкеристика тактильних відчуттів і дотику. Сприймання як результат спільної роботи аналізаторів
- •Обробка результатів:
- •Методика №2
- •Хід виконання
- •Обробка результатів:
- •Методика №3
- •Хід виконання
- •Лабораторне заняття №14
- •Методика №1
- •Обробка результатів:
- •Методика №2
- •Хід виконання:
- •Методика №3
- •Хід виконання:
- •Методика №4
- •Методика № 5
- •Обробка результатів:
- •Лабораторне заняття № 15
- •Методика № 1
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика № 2
- •Хід виконання:
- •Методика № 3
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика № 4
- •Методика № 5
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Методика № 7
- •Лабораторне заняття № 16
- •Методика № 1
- •Хід виконання:
- •Методика 2.
- •Лабораторне заняття № 17
- •Методика №1
- •Хід виконання:
- •Градусник ес особистості та колективу
- •Обробка результатів:
- •Методика №2
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів
- •Методика №3
- •Лабораторне заняття № 18
- •Методика №1.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №2.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №3.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №4.
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Лабораторне заняття № 19
- •Опитувальник х.Шмішека
- •Реєстраційний бланк опитувальника х.Шмішека
- •Обробка результатів
- •Методика №2
- •Необхідний матеріал: бланки із текстовими завданнями.
- •Тестові завдання
- •Список літератури
Лабораторне заняття №13
Тема: ВІДЧУТТЯ ТА СПРИЙМАННЯ
Методика №1 харкеристика тактильних відчуттів і дотику. Сприймання як результат спільної роботи аналізаторів
Мета: визначити роль відчуттів і сприймання в пізнавальній діяльності людини.
Необхідний матеріал: набір невеличких предметів.
Хід виконання.
Експериментатор пропонує досліджуваному відвернутися і кладе йому на руку який-небудь невеличкий предмет (ключ, гумку, ґудзик, монету). Спочатку на тильну сторону, потім на кінчики пальців. Запитати: "Що Ви можете сказати про предмет?". Відповіді досліджуваного записує вся група. Продовжуючи експеримент досліджуваному пропонують ощупати предмет і відповісти на те ж запитання.
Обробка результатів:
Отримані дані заносяться в таблицю:
№ |
Пред’явлений предмет |
Визначення предмету, покладеного на |
Ощупування предмета |
||
тильну сторону руки |
кінчики пальців |
середину долоні |
|||
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
У висновку показати вплив предметів на наші органи чуття (виникають відчуття та сприймання). За допомогою відчуттів відображаються окремі сторони, якості предметів. Предмет як комплексний подразник сприймається за допомогою ощупування, тобто коли функціонує не тільки шкіряний рецептор, а й ціла система аналізаторів (кінестетичний, температурний, шкірно-механічний). Сприймання не зводиться до суми відчуттів. Важливу роль у сприйманні предметів відіграють контур предмета, відношення між якостями предметів, дії з ними, попередній досвід людини.
Методика №2
Мета: визначення одночасного і послідовного кольорового контрастів.
Необхідний матеріал: білий лист паперу (50×50), набір картонних кольорових квадратів (15×15).
Хід виконання
Інструкція №1: Уважно фіксуйте квадрат до тих пір, поки навколо нього не утвориться кольоровий відтінок, тобто не виникне одночасний кольоровий контраст.
Інструкція №2: Протягом 20 –30 сек. Фіксуйте поглядом кольоровий квадрат. Потім, забравши квадрат, не відводьте очей від того місця, де був квадрат, до того часу, поки не виникне образ кольорового квадрату.
Робиться 2-3 пред’явлення.
Обробка результатів:
Дані заносяться в таблицю:
Пред’явлений кольоровий квадрат |
Кольоровий відтінок квадрату при одночасному сприйманні |
Образ кольорового квадрату при послідовному сприйманні |
Червоний |
|
|
Зелений |
|
|
Жовтий |
|
|
голубий |
|
|
У висновку зазначається:
1. Одночасний кольоровий контраст виражається у зміні кольорового тону під впливом оточуючого кольору в сторону кольору, додаткового до кольору фону.
2. Послідовні контрасти – результат післядії, припинення дії подразника не викликає миттєвого припинення процесу подразнення в рецептор і збудження в коркових частинах аналізатора.