- •Психология в системе наук о человеке. Предмет и структура психологической науки. Прикладная психология и её задачи.
- •Классификация и характеристика методов психологического исследования.
- •Эволюция и стадии развития психики в филогенезе..
- •Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •Психоаналитическое направление в психологии.
- •Гештальтпсихология.
- •Культурно-историческая концепция и деятельностный подход в психологии.
- •Гуманистическая психология.
- •Когнитивная психология.
- •Механизмы психологической защиты и совладающее поведение.
- •Понятие о памяти, её видах и процессах. Способы повышения эффективности запоминания.
- •Внимание: его характеристики и методы диагностики.
- •Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции.
- •Речь и язык. Виды речи и ее функции.
- •Эмоции и их функции. Психологические теории эмоций.
- •Классификация эмоций. Эмоции и чувства.
- •Психические состояния их классификация.
- •Интеллект и креативность.
- •Сознание и неосознаваемое.
- •Часть 2. Психология управления (менеджмента)
- •1. Стратегия и этапы индивидуального консультирования клиента с проблемами нарко/алко-зависимости
- •2. Профилактика наркозависимости и аддиктивного поведения средствами групповой психокоррекции
- •Суггестивные психотехнологии в современной рекламе.
- •Психологические и информационные аспекты функционирования pr.
- •Психотехнологии мотивации персонала.
- •6. Терапевтический процесс.
- •7. Консультирование по вопросам найма.
- •8. Лидерство и руководство в организации.
- •9. Цикл корпоративного обучения персонала.
- •10. Консультирование как технология психологической помощи.
- •11. Психологический анализ проблемы клиента.
- •12. Основные технологии найма работников.
- •13. Профессиональный отбор персонала.
- •14. Оценка и развитие человеческих ресурсов.
- •15. Психокоррекция как вид психологической помощи
- •16. Конфликты, их значение для развития человека и социума. Условия и факторы возникновения конфликтов.
- •17. Подходы к завершению и разрешению социально-психологических конфликтов.
- •18. Концепции, направления и формы основных практик групповой работы.
- •19. Психотерапия как вид психологической помощи.
- •20. Технологии посредничества.
- •21. Психологическое обеспечение профессионального здоровья
- •22. Основы групп-анализа.
- •23. Роль и функции группаналитика.
- •24. Коммуникации в организации.
- •26. Современные гуманистически-ориентированные модели психологической помощи.
- •28. Организационная культура.
- •Литература
- •29. Организационная структура и организационное поведение.
- •Литература
- •30.Организация как система.
- •Часть 3. Методика преподавания психологии
- •Часть 4. Ситуационные задачи
Гуманистическая психология.
Основные объединяющие понятия концепций гуманистического направления в психологии: уникальность субъективного опыта личности, стремление личности к самоактуализации, перенос центра анализа на рассмотрение психически здоровой и полноценно реализующей себя творческой личности, подчеркивание активного и продуктивного характера её развития. «Пирамида» человеческих потребностей и ценности самоактуализирующейся личности по А.Маслоу. «Клиент-центрированная» терапия К.Роджерса. Причина неврозов и понятие «экзистенционального вакуума» в концепциях психологов-гуманистов. Логотерапия В.Франкла и понятие самодетерминации личности.
Когнитивная психология.
Когнитивная психология как направление психологической науки о закономерностях переработки информации познавательными психическими процессами. Области исследования когнитивной психологии. Теория интеллекта Ж.Пиаже. Теория познания Д.Брунера. Понятие искусственного интеллекта. Работы У.Найссера и Дж.Миллера. Понятие иконической памяти Дж.Сперлинга. Трехкомпанентная модель памяти Р.Аткинсона. Когнитивная социальная психология.
Механизмы психологической защиты и совладающее поведение.
Понятие психологической защиты. Я-концепция и защитные механизмы личности. Механизмы психологической защиты: отрицание, вытеснение, замещение, проекция, рационализация и др. – их примеры. Внешние проявления психологической защиты. Конструктивные и неконструктивные типы защит. Защитные механизмы и неврозы. Развитие защитных механизмов у детей. Факторы осознания психологических защит и копинг-поведение. Эффективные и неэффективные стратегии совладающего поведения.
Чувствительность и её изучение. Психофизические законы.
Психофизика. Влияние работ Г.Фехнера на развитие экспериментальной психологии.
Чувствительность и пороговая зона. Виды порогов чувствительности. Субсенсорная зона. Основной психофизический закон Вебера-Фехнера. Закон С.Стивенса. «Обобщенный психофизический закон» Ю.Забродина.
Понятие ощущений и их классификация.
Сенсорное отражение. Рефлекторная структура сенсорного процесса. Понятие анализатора. Характеристики ощущений: локализация, отражение движения, длительности, модальность, интенсивность. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений. Сенсибилизация и синестезия. Значение ощущений и их виды. Особая роль осязания в структуре сенсорно-перцептивной организации человека (по Б.Г.Ананьеву).
Восприятие и его характеристики.
Перцептивный уровень психического отражения. Процесс становления перцептивного образа, стадии перцептогенеза. Пространственно-временные, модальные и интенсивностные характеристики восприятия. Предметность, целостность, константность, обобщенность, избирательность и осмысленность восприятия. Апперцепция. Влияние установки на восприятие. Виды перцептивных образов.
Сфера вторичных образов: эмпирические характеристика представления в сравнении с характеристиками восприятия.
Понятие о первичных и вторичных образах. Представление и его характеристики в сравнении с восприятием: пространственные (панорамность, обособление фигуры и фона, выпадение абсолютных величин, топографическая схематизация), временные (симультанность, несохранение длительности, прочность сохранения временной последовательности), модальные и интенсивностные. Фрагментарность, неустойчивость и обобщенность представлений. Виды представлений и их роль в жизни и деятельности человека.