- •Практические задания
- •К курсу
- •«Отечественная история»
- •(Очное отделение)
- •Введение
- •Выберите из списка племена восточных славян:
- •2. Какие внешнеполитические акции были предприняты киевскими князьями, чем были вызваны, какие последствия имели?
- •3. Определите последовательность правления князей династии Рюриковичей, укажите годы правлений:
- •Выберите из списка признаки государства, при каком князе было начато их формирование? Дайте определение государства. Какие теории происхождения государства существуют?
- •10. Территория;
- •Выберите правильный ответ:
- •Соотнесите событие политической истории и имя князя, его участника, проставьте дату:
- •Укажите автора нововведения, творения материальной или духовной культуры:
- •Сгруппируйте имена князей по местам их правления, проставьте годы правления:
- •18. Соотнесите нововведения, связанные с формирование государства у восточных славян, автора
- •Соотнесите события и даты:
- •11. Выберите факторы, способствовавшие образованию Русского централизованного государства:
- •12. Сгруппируйте мероприятия Ивана IV по времени их осуществления:
- •13. Сгруппируйте перечисленные взгляды по принадлежности к течению общественной мысли:
- •14. Дайте периодизацию правления Ивана IV. Обоснуйте выбор критерия.
- •15. В первой половине XV в. Московское княжество потрясла феодальная (династическая) война. Сколько лет она продолжалась? Что стало ее причиной?
- •16. Соотнесите дату, событие и имя князя-современника:
- •Дайте периодизацию Смуты:
- •Выберите нормы, закрепленные Соборным Уложеним 1649 г.:
- •4. Выберите правильный ответ:
- •6. Определите последовательность и годы правления русских царей и императоров:
- •7. Определите последовательность событий в Северной войне:
- •8. Выберите государственные реформы, проведенные Петром I.
- •9. Выберите явления, существовавшие до Петра I и введенные им:
- •10. Выберите основные направления социально-экономической политики Петра I:
- •11. Выберите черты политического устройства, характерные для абсолютизма:
- •1 2. Дайте периодизацию Северной войны, объясните, что вы положили в основу периодизации:
- •13. В каком году Петр 1 предпринял Прутский поход? Что стало его итогом?
- •14. Соотнесите дату войны, мирный договор и его основные территориальные условия:
- •Сгруппируйте сражения по именам выигравших их военачальников, проставьте даты:
- •Сгруппируйте явления экономической жизни России XVIII в. На прогрессивные и тормозящие, объясните свой выбор:
- •Выберите нормы, зафиксированные в Жалованной грамоте дворянству:
- •«Здесь долго или кратко
- •В течение скольких лет на дворян распространялось действие указа Петра I об обязательной службе?
- •Восстановите хронологическую последовательность событий внутренней политики Екатерины II, проставив соответствующие им даты:
- •Соотнеси памятники и события русской культуры со следующими периодами:
- •1. Выберите территории вошедшие в состав России в XIX в. (когда, в результате каких событий):
- •Определите последовательность событий Отечественной войны 1812 г.:
- •3. Какие положения свойственны тому или иному проекту декабристов:
- •4. Сгруппируйте события по времени царствования императоров:
- •5. Что общего между Тильзитским миром 1807 г. И Парижским миром 1856 г.
- •6. Выберите основные положения Великой реформы 1861 г.:
- •7. Выделите признаки реформ, носящие буржуазный характер или отражающие феодальные пережитки:
- •8. Отметьте сферы деятельности и права земств:
- •14. Соотнесите даты войн, их названия и сражения:
- •Определите идейную ориентацию русских мыслителей:
- •16. С именами каких русских царей (императоров) связаны следующие характеристики их правлений.
- •Выберите реформы, проведенные в 90-х годах XIX в.:
- •Отметьте основные черты развития сельского хозяйства России во второй пол. XIX в.:
- •Отметьте основные черты развития промышленности России во второй пол. XIX в.:
- •Отметьте особенности промышленного переворота в России:
- •3. Выберите утверждения, с которыми Вы согласны или не согласны. Свое мнение обоснуйте.
- •4. О наличии каких явлений и процессов (а) в российской экономике свидетельствуют перечисленные
- •5. Выберите утверждения, с которыми Вы согласны или не согласны. Свое мнение обоснуйте.
- •6. Выберите утверждения, с которыми Вы согласны или не согласны. Ответ обоснуйте.
- •7. Выберите утверждения, с которыми Вы гласны или не согласны. Ответ обоснуйте.
- •8. Сгруппируйте факты, свидетельствующие об успехе аграрной реформы (а) или ее провале (в).
- •9. Выберите утверждения, с которыми Вы согласны или не согласны. Ответ обоснуйте.
- •Укажите годы, в которые мировой экономический кризис наиболее сильно проявился в России:
- •Дайте периодизацию экономического развития российской экономики в 1900-1913 гг.: кризис-
- •12. Какие мероприятия были осуществлены российским правительством в годы Первой мировой войны:
- •14. Восстановите периодизацию Первой русской революции 1905-1907 гг. Какие события являются
- •15. Установите соответствие между датой и событием:
- •16. Что объединяет приведенные даты? Какие последствия они имели?
- •17. Выберите утверждения, с которыми вы согласны или не согласны. Ответ обоснуйте.
- •18. Выберите утверждения, с которыми вы согласны или не согласны. Ответ обоснуйте.
- •19. Выберите утверждения, с которыми вы согласны или не согласны. Ответ обоснуйте.
- •1. Восстановите хронологическую последовательность событий, обостривших международные отношения в Европе и приведших к Первой мировой войне.
- •2. Когда и почему большевики временно отказались от лозунга «Вся власть Совета»? Что означало это
- •3. Причины поражения Белого движения заключались в следующем:
- •4. Основными мероприятиями политики «военного коммунизма» были:
- •5. Отметьте причины перехода к нэПу:
- •6. Основными чертами политики периода нэПа были:
- •7. Предпосылками и причинами образования ссср были:
- •9. По Конституции 1924 г. В ссср была следующая форма правления:
- •10. За годы Советской власти в нашей стране было принято несколько Конституций.
- •11. Причинами и предпосылками перехода к форсированной модернизации в конце 20-х годов XX в. Были:
- •12. Источниками финансирования сталинской модернизации были:
- •13. Восстановите хронологическую последовательность событий:
- •14. Итогами развития страны в 30-е гг. XX в. Были;
- •7. Восстановите хронологическую последовательность событий конца 1952—1955 гг.:
- •8. Отметьте события и важнейшие черты внутриполитического и экономического развития ссср в 1953—1955 гг.:
- •9. Ссср в первое послевоенное десятилетие
- •1. Отметьте события и черты политического развития ссср во второй половине 50-х гг.:
- •2. Отметьте черты развития промышленности ссср во второй половине 50-х—середине 60-х гг.:
- •3. Отметьте черты развития сельского хозяйства ссср в 1953— 1964гг.:
- •4. Отметьте черты социальной политики ссср в 1953—1964 гг.:
- •5. Отметьте черты кризиса политики н. С. Хрущева:
- •6. Отметьте черты внутриполитического режима ссср в период правления л. И. Брежнева:
- •7. Отметьте явления общественно-политической и культурной жизни сссРв конце 60-х — сер. 80-х гг.:
- •8. Ссср в середине 60-х — начале 80-х гг.
- •1. Отметьте причины, по которым советское руководство приступило в середине 80-х гг. К осуществлению перестройки:
- •2. Отметьте политические реформы, осуществленные в ссср 1985—1990гг.
- •3. Отметьте экономические преобразования, осуществленные в ссср в 1985— 1990 гг.:
- •4. Отметьте черты общественно-политической жизни ссср в 1985—1989гг.
- •Соотнесите характеристики отдельных периодов советской истории с именами руководителей, связанных с ними:
- •Понятия «шоковая терапия», «либерализация цен» относятся к периоду:
11. Выберите черты политического устройства, характерные для абсолютизма:
Местничество; Усиление роли боярства;
Контроль народа над работой государственной власти; Регулярная армия;
Отсутствие представительных органов власти;
Сильный бюрократический аппарат; Система кормлений;
Неограниченный характер власти монарха; Централизация управления;
Самостоятельность местных органов власти;
1 2. Дайте периодизацию Северной войны, объясните, что вы положили в основу периодизации:
1700 г. 1721 г
13. В каком году Петр 1 предпринял Прутский поход? Что стало его итогом?
1709 г. 1714 г. 1720 г. 1721 г.
14. Соотнесите дату войны, мирный договор и его основные территориальные условия:
1695-1697 гг. - Ништадсткий - Россия утрачивает Азов и Таганрог
1700-1721 гг. - Персидский - Россия сохраняет Азов и Таганрог
1711г.- Константинопольский (на 30 лет) –Россия получала южное и западное побережье Каспия
1722-1723 гг. - Прутский - Россия получила выход в Балтику, Эстляндию, Лифляндию.
15. В каком году Петербург стал официальной столицей России?
1703 г., 1709 г., 1712 г., 1718 г.
16. Когда был принят указ, окончательно ликвидировавший различие между вотчиной и поместьем? Как он назывался? В чем суть указа?
1700 г.; 1705 г.; 1714 г.; 1762 г.
17. Какое явление в русской истории спровоцировали действия и указы Петра 1, связанные с приведенными датами?
1714 г., 1718 г., 1722 г. (два документа), 1725 г.
Сколько лет продолжалось оно продолжалось? Кто занимал русский престол в это время?
18. Современником каких российских правителей был М.В. Ломоносов? Назовите годы жизни Ломоносова и годы правления соответствующих персон.
19. Правление Петра I связано с большим количеством реформ. Но у Петра были предшественники,
пытавшиеся, но не сумевшие провести в жизнь нововведения, которые были позже реализованы
Петром I. Кто эти правители и какие их начинания сумел реализовать Петр I .
-
Нововведение
Предшественник
Петр I
Средства массовой информации
Флот
Обучение заграницей
Медные деньги
Регулярная армия
Высшие учебные заведения
Театр
Продвижение по службе
Практические задания к теме 6.
Эпоха дворцовых переворотов. Екатерина II.