I. Актуалізація знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Розповісти, як заповнювали III квадрат (зробити це на дошці у на- кресленому квадраті).

Назвати компонент при множенні.

Перевірка і контроль знань.

Робота біля дошки

Замінити додавання множенням. 13 + 13 + 13 + 13; 25 + 25 + 25.

Замінити множення додаванням. 11 • 4; 9 • 5.

На трьох полицях стоїть по 9 книжок. Скільки всього книжок стоїть на полицях?

Усна лічба Математичний диктант

Суму чисел 35 і 16 зменшити на 41.

Зменшуване — 80, від'ємник — сума чисел 21 і 39. Знайти різ- ницю.

Перший доданок — добуток чисел 3 і 4, другий доданок — 18. Знайти суму цих чисел.

Число 3 помножити на різницю чисел 13 і 7.

Скільки всього грошей у 5 монетах по 2 копійки? Відповіді: 10, 20, 30, 18, 10 к.

Порахувати лапки у тварин.

0V

2. Віршовані задачі

Скільки ніг у 8 горобців?

Скільки лапок у 2 павуків?

Скільки лапок у 3 мух?

На скільки більше лапок у 2 павуків, ніж у 3 мишей?

Полічити двійками до 20, трійками до 30.

Повторення таблиць множення чисел 2 і 3 за картками

(2 • 4 ) (4 • 3 ) (5 • 2 ) (8 • 3 ) ( 3 • 3 ) (5 • 3 ) (9 • 2 )

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 120, 121.

УРОК 14

Тема. Задачі на ділення. Назви чисел при діленні Мета: повторити зв'язок дій множення й ділення; опрацювати зада­чу, яка містить дворазове зменшення числа на кілька одиниць.

Обладнання: картки для індивідуальної роботи, таблички для гри, геометричний матеріал.

ХіД УРОКУ

I. Актуалізація знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Читання відповіді до задачі № 120.

Вибіркова перевірка прикладів № 121.

Перевірка та контроль знань учнів

Опитування.

Скільки місяців має рік?

Скільки тижнів налічує один місяць?

Який місяць найкоротший?

Назвіть зимові місяці.

Лічба ланцюжком. 2 ■ 2 ■ 3 + 8 : 2 ■ 3 =

5 ■ 2 ■ 3 - 12 : 3 ■ 2 =

Індивідуальна робота за картками

N

Картка № 1

■ 7 + 15

х - 42 = 51

■ (92 - 86)

Картка № 2 3 ■ (15 - 9) х + 42 = 51 2 ■ 9 + 57

Повторення матеріалу, пов'язаного

з діями ділення та множення

Робота з геометричним матеріалом

Візьміть 10 кружечків. Розкладіть їх на групи по 2 кружечки. Скіль- ки вийшло пар? Як цю дію записати прикладом?

10 : 2 = 5

Як називаються числа у цьому прикладі?

Робота за таблицею № 125

Пояснити, як складено приклад на множення й на ділення (завдан­ня № 126).

Фізкультхвилинка

Коментоване виконання завдання № 127

Закріплення знань учнів

Самостійне розв'язання прикладів № 128

Індивідуальна робота над завданнями № 129

Iгрупа (сильні учні) — самостійне розв'язання даних завдань;

IIгрупа (слабкіші учні) — колективне розв'язання задачі № 129.

Про що запитується в задачі? З чим будемо виконувати обчислен- ня — з кілограмами чи літрами? Чи можна розв'язати задачу за скоро- ченим записом?

Сильним учням учитель пропонує розв'язати задачу складанням ви- разу.

100 - 10 - 14 = 76 (кг)

Вправа на розвиток уваги

Гра «Муха»

По клітинках ігрового поля слід пересуватись з однієї клітинки в дру­гу за командами вчителя. Пересувати «муху» потрібно тільки очима. Піс- ля 7 команд учителя учні кладуть «муху» в ту клітинку, на якій зупинить- ся вчитель.

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 130.

УРОК 15

Тема. Таблиці ділення на 2 і 3

Мета: повторити прийоми складання таблиць ділення; опрацюва- ти задачу на дві дії різного ступеня; вдосконалювати обчислювальні на- вички.

Обладнання: картки для індивідуальної роботи, таблиця «Розшиф- руй слова».

ХіД УРОКУ

I. Актуалізація знань учнів

Перевірка домашнього завдання Назвати приклади з відповіддю 18 і 21 чи 27.

Контроль і закріплення знань учнів

♦ Перевірити віднімання додаванням: 31 - 17 = 14. Як називаються числа при відніманні?

Як називаються числа при додаванні? Як знайти невідомий до- данок?

Обчислити: 57 + 48, 81 - 65.

Розповісти таблицю множення числа 2.

Розповісти таблицю множення числа 3.

Як називаються числа при множенні?

Як називаються числа при діленні?

З прикладу на множення утворіть 2 приклади на ділення. 3 ■ 9 = 27

3. Робота біля дошки за картками Картка 1 Розв'язати задачу.

Коли в саду зібрали врожай з 17 яблунь і 15 груш, залишилось зібрати ще з 11 дерев. Скільки дерев у саду? Картка 2 Розв'язати задачу.

Довжина I стрічки — 47 см, II стрічка — на 21 см довша, ніж перша, а III — на 38 см менша від другої. Якої довжини III стрічка?

4. Розшифруй! Ця таблиця — на дошці.

Ця картка — у кожного учня.

20	89	90	82	80	90	59

20	70	20	9	50	60	59

... — це Сонце і небесні тіла, які обертаються навколо нього. Це сімейство із дев'яти планет, у більшості з яких є хоча б один супутник.

Відповідь: Сонячна система.