- •Контрольная работа для экономистов 2010 г.
- •1.Ваше понимание термина “среда обитания”: разновидности, примеры.
- •2.Нормативно-правовая основа регулирования безопасности в природно-техногенной сфере.
- •Федеральный закон «о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 24 июля 1999 г. № 125 – фз:
- •Указы Президента рф о безопасности в техногенной сфере
- •Государственный надзор за соблюдением законодательства о труде
- •3.Изменится ли давление взрыва горючего газа, если в помещении не работает аварийная вентиляция? Обоснуйте Ваш ответ.
- •1. Термическое воздействие на человека, материалы и конструкции.
- •2. Риск и его разновидности. Приведите примеры.
- •3.Сильно ли изменится глубина зоны задымления, если на пути распространения дыма будет не открытая поверхность, а городская застройка? Обоснуйте свой ответ аналитически и физически.
- •2. Разновидности профессионального риска.
- •3.Во сколько раз при прочих равных условиях изменится сила тока, проходящая через человека, находящегося в зоне поражения упавшим электрическим проводом, если он в полтора раза увеличит величину шага?
- •1.Сформулируйте различия в методологии анализа риска “от источника опасности” и “от объекта опасности.
- •2. Задачи и структура рсчс
- •3. Зависит ли давление взрыва легковоспламеняющейся жидкости от площади пола помещения, где произошла авария? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Метод анализа риска «от источника».
- •2. Ваше понимание социально-экономического ущерба
- •1. Метод анализа риска «от объекта».
- •2. Повышение устойчивости функционирования объекта экономики
- •1.Концепции нулевого и приемлемого риска.
- •3. Если известны расстояния, на которых при взрыве вв имели место летальное поражение и контузия человека, как найти безопасное для человека расстояние от эпицентра взрыва?
- •3. Во сколько раз изменится величина расчетного значения сопротивления защитного заземления, если мощность трансформатора увеличить с 40 кВа до 400 кВа. Необходимые исходные данные считать известными.
- •1.Ваше понимание индивидуального критерия безопасности и сфера его применения.
- •2. Сформулируйте общие и отличительные особенности горения, взрыва, детонации.
- •3. Как изменится величина погибших при взрыве людей, если при прочих равных условиях тротил (Qv,тнт ) заменили на гексаген (Qv,гексаген)?
- •2. Радиационные дозы и их нормирование.
- •3.Зависит ли давление взрыва газа от его состава? Обоснуйте свой ответ.
- •2. Действие электрического тока на человека и меры защиты.
- •3.На улице резко похолодало. Как изменится кратность воздухообмена в помещении при прочих неизменных условиях? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Стоимость человеческой жизни.
- •2.Классификация безопасности в чрезвычайных ситуациях: комментарии, примеры.
- •1. Оценка ущерба зданиям и сооружениям при чс.
- •2.Вредные факторы действия эвм на человека, нормирование условий работу в компьютерных классах
- •3. Зависит ли давление взрыва легковоспламеняющейся жидкости от площади пола помещения, где произошла авария? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Ваше понимание термина «Устойчивость функционирования оэ при чс».
- •2.Ваше понимание термина “среда обитания”: разновидности, примеры
- •3.Как изменится величина полных потерь при увеличении тротилового эквивалента взрыва в два раза? Обоснуйте свой ответ.
- •1.Выберите наилучшие с Вашей точки зрения методы и средства звукоизоляции. Обоснуйте свой выбор.
- •2. Классификация взрывоопасных материалов, примеры из металлургии.
- •3.Зависит ли давление взрыва легковоспламеняющейся жидкости от температуры в помещении, где произошла авария? Обоснуйте свой ответ.
- •1.Выберите наилучший с Вашей точки зрения способ снижения вибрации в источнике.
- •2. Действие электромагнитных полей на человека, их нормирование и методы защиты
- •1.Классы условий труда, методы их определения.
- •2.Метео-климатические условия в производственном помещении, их нормирование и методы управления.
- •3.Во сколько раз изменится количество пострадавших людей, если величину тротилового эквивалента увеличить вдвое?
- •1.Методы установления страховых тарифов при обязательном социальном страховании трудящихся.
- •2.Вредные факторы действия эвм на человека, нормирование условий работу в компьютерных классах
- •3 .Во сколько раз глубина зоны смертельного поражения будет меньше глубины зоны порогового поражения? Обоснуйте свой ответ.
- •1. Действие электрического тока на человека и меры защиты.
- •2. Профессиональный риск и методы его определения
- •1.Метео-климатические условия в производственном помещении, их нормирование и методы управления.
- •(Можно посмотреть учебник и добавить ещё чего нибудь)
- •Производственная санитария
- •Требования к площадке промышленного предприятия
- •Требования к зданиям и помещениям с эвм
- •Производственное освещение
- •Основные свето-технические величины
- •Системы и виды освещения
- •Источники искусственного освещения.
- •Нормирование освещения
- •Воздушная среда производственных помещений Параметры воздушной среды
- •Нормирование параметров воздушной среды
- •Отопление, вентиляция и кондиционирование Отопление
- •Вентиляция
- •2.Выберите наилучший с Вашей точки зрения способ снижения вибрации в источнике. Обоснуйте свой выбор.
- •3. Вы прикрыли жалюзи приточного отверстия вентиляционной системы на половину. Как изменится кратность воздухообмена?
- •1.Что такое гигиенические нормативы условий труда?
- •2. Токсическое воздействие на человека и окружающую природную среду.
- •3.Как определить безопасное для человека расстояние от очага пожара?
- •Действие электромагнитных полей на человека, их нормирование и методы защиты
- •2.Выберите наилучшие с Вашей точки зрения методы и средства звукоизоляции. Обоснуйте свой выбор.
- •3.Какова будет кратность воздухообмена в помещении, если подводящее и отводящее отверстия сделать на уровне пола. Обоснуйте свой ответ.
- •1.Сравните эффективность заземления и зануления электрооборудования
- •2. Опасные и вредные факторы взрыва и пожара. Приведите примеры
- •3. Как изменится избыточное давление взрыва и категория помещения, если при аварии аппарата в воздух поступил не водород, а метан. В расчетах принять плотность метана при 20 0с 0,667 кг/м3.
- •1. Опасные и вредные факторы взрыва и пожара. Приведите примеры.
- •2. Ваше понимание социального страхования.
- •Виды обеспечения по страхованию: Обеспечение по страхованию осуществляется:
- •3. Как изменится избыточное давление взрыва и категория помещения, если ручное отключение трубопровода заменить автоматическим. Ответ обоснуйте. Необходимые исходные данные считать известными.
- •1. Сформулируйте сходство и различие горения, взрыва, детонации.
- •2. Что общего и в чем различие понятий «Безопасность» и «Защита»?
- •3. Как изменится избыточное давление взрыва и категория помещения, если при аварии аппарата в воздух поступил не водород, а метан. В расчетах принять плотность метана при 20 0с 0,667 кг/м3.
- •1.Классификация безопасности в чрезвычайных ситуациях: комментарии, примеры.
- •2. Как Вы понимаете термин «Безопасность жизнедеятельности»?
- •3. Во сколько раз изменится количество пострадавших людей, если величину тротилового эквивалента увеличить втрое?
- •1.Ваше понимание техногенного риска.
- •2.В чем заключается государственное управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях? Приведите примеры.
- •1. Радиационные дозы и их нормирование.
- •2.Ваше понимание индивидуального критерия безопасности.
- •1. Сформулируйте общие и отличительные особенности взрывов конденсированных вв, сосудов с взрывоопасным и инертным газом под давлением.
- •2.Критерии безопасности и их классификация, приведите примеры
- •1. Токсическое воздействие на человека и окружающую природную среду.
- •2.Технические критерии безопасности.
- •3.На улице резко потеплело. Как изменится кратность воздухообмена в помещении при прочих неизменных условиях? Обоснуйте свой ответ.
- •1.Основные поражающие факторы источников чс. Приведите примеры.
- •1. Задачи и структура рсчс
- •2.Дайте характеристику металлургии как потенциально опасному производству. Приведите примеры.
- •3. Покажите, поменяются ли параметры устройства защиты зануления, если соединение обмоток трансформатора y/Yн изменить на δ/Yн. Необходимые исходные данные считать известными.
- •1.В чем заключается государственное управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях? Приведите примеры.
- •2.Концепции нулевого и приемлемого риска .
- •3.Как влияет отражательная способность стен на освещенность на рабочей поверхности стола при прочих равных условиях? Обоснуйте свой ответ.
- •2. Метод анализа риска «от объекта».
- •3. Как изменятся параметры устройства защиты, если площадь сечения нулевого проводника увеличить в два раза. Необходимые исходные данные считать известными.
1. Метод анализа риска «от объекта».
Риск- мера опасности учитывающая как вероятность появления опасности, так и нанесенный ее ущерб.
R=f(W,J), где
W- частота появления события, год-1
J- ущерб, наносимый опасностью, у.е.
Существует 3 объекта опасности, для которых производится анализ риска: человек, природа, общество.
Анализ риска долэен отвечать на следующие вопросы:
Какие факторы влияют на объект опасности
От куда эти факторы возникают
Как избежать опасности
Таким образом, анализ риска от объекта необходим для выявления возможных катастроф, их предотвращение, что экономит деньги и спасает жизни людей.
(Рио-де-Жанейро 1992 г.)
Объкт-человек, природа, общество
Если человек получает определенную дозу негативного воздействия, все равно где он его получит (хим. Воздействие, тепловое излучение, радиация)
2. Повышение устойчивости функционирования объекта экономики
Объект экономики – это государственное либо частное предприятие, компания, фирма, занимающаяся материальным производством либо функционирующая в непроизводственной сфере, объединенное единой системой управления и расположенная на одной площадке.
Устойчивость функционирования объекта экономики в чрезвычайной ситуации – это способность производить продукцию в установленной номенклатуре и объеме. Этот термин характеризует возможность обьекта экономики (например предприятия) противостоять чрезвычайным ситуациям и при этом удержать способность функционировать.
Повышение источников функционирования объекта экономики заключается в предотвращении катастроф, снижении возможных потерь и смягчение ЧС, обеспечение жизнедеятельности персонала и населения.
Например :
-обеспечения защиты населения и его жизнеобеспечения
-создание промышленных резервов
-уменьшение опасности возникновения вторичных факторов.
Надо учитывать функционирование ОЭ как на стадии проектирования предприятия так и во время эксплуатации ,реконструкции и вывода из эксплуатации
3. Штат бухгалтерии в количестве 15 человек (+ 10 компьютеров) располагается в одной общей комнате, оборудованной приточно-вытяжной вентиляцией. Определите класс условий и характера труда по степени вредности и напряженности, необходимую площадь и объем комнаты, необходимое количество поступающего воздуха; обоснуйте оптимальные условия в помещении.
Для работников условной сферы необходимо обеспечивать 1 класс условий труда- оптимальный ( комфортные условия).
Напряженность труда-характеризуется эмоциональноой нагрузкой на организм при труде, требующая приемущественно интенсивной работы мозга по получению и переработке информации. Напряженность труда зависит от длительности сосредоточенного наблюдения и часла одновременно наблюдаемых объектов.
Находим L=(15·58+10·300)/(1300(25-18))=0,425 м3/c=1530м3/ч
Из расчёта,что на 1 работника с копьютером необходимо 6 м2, вычисляем общую площадь комнаты S=15·6=90 м2
Принимаем высоту потолков 3 м.
V=90·3=270 м3
К=L/V=1530/270=5,67 ч-1 (входит в значения для офисных помещений)
Из таблицы параметра оптимальная вентиляция офисов находим оптимальные условия
В рабочих помещениях (см.учебник стр.55):
I категория работы по напряженности и вредности, если соблюдать необходимые перерывы
1 класс условий труда
Коментарий от Меркуловой А.М. насчёт этой задачи: Задаете сами высоту помещения. Класс, скорее всего Iа. Для Iб там перенос тяжестей до 1 кг. Ну можно и этот тоже. Главное обосновать. Далее выбрать по табл. в учебнике оптимальные параметры (стр. 55 учебника) для соответствующего периода года (сами задаете). Далее как в задаче по вентиляции определяете тепловыделения 15 человек и 10 компьюеров (как мы делали) и рассчитываете необходимый расход подаваемого/удаляемого воздуха., с учетом определенного норматива по температуре. Это не фактический (связанный с площадями и жалюзями), а необходимый. Можно еще и площадь проемов рассчитать. Надо знать норму на 1 человека в помещении. Посмотрите в интернете, кажется это 6м2 и 20м3 на 1 компьютер. Класс условий труда так просто не определишь. Но по параметрам микроклимата, если выполняются оптимльные условия - это 1 класс (оптимальный). Вообще по все опасным и вредным факторам надо знать класс, а потом смотрят и берут худшее. у вас ничего этого нет. Вопрос определения класса труда очень сложный, есть целое руководство по ому вопросу. По напряженности тоже не ясно. Просто написать общие слова о напряженности. Что это и из чего складывается. И просто предположить, что может быть у них.
Вариант №7